感恩生命勵志演講

　　許多時候，我們流淚，是因為我們以外自己可以放縱自己，惡毒的虐踏自己，回頭發現愛自己和自己愛的所有的人都在因為自己的放縱而通哭時，我們才清醒起來應該笑著面對生活，應該微笑面對自己以及自己的生命!下面我們一起來看看吧。

　　篇一

　　老師同學們大家好，今天我演講的題目是《生命目標的價值》!

　　每個人的生命都有動機，每個人生命目標的價值都各不相同。當人們定了他的人生目標的時候，同時也對他自己的價值下了一個定義。人生命目標的價值可以分為兩種，一種是滿足個人的需要和享受的目標，固然價值不高第二種是為了全人類的需要，甘於拋棄自己個人的享受，這才是最高的生命目標的價值。拿第一種來說：這種人從小的目標就是為了自己和家人能過的好，活得好。我們都能聽到許多稚氣未泯的孩子說：“我長大當一個大老闆，賺好多好多的錢”這類話。但是這種人又分兩類，第一類是“君子愛財，取之有道”這種人通過正當的手段來獲取錢財固然沒有什麼錯，還有一類就是為了自己想要的東西，不擇手段不惜一切代價得到，比如一些貪官為了能拿到鈔票，就不惜一切代價得到，結果就走上了不歸路，這類人是卑微的是低賤的，是被人唾棄的。這種生命目標是最沒有價值的。

　　還有一種人生目標是崇高的，是偉大的，是最有價值的。同樣的我們也能聽到許多小孩說：“我長大要當一個發明家，發明好多好多東西。”這種為了人為了人類的幸福拋棄了個人的享受。這無疑是一般人做不到的。居里夫人就是期中最傑出的代表。當她費勁千辛萬苦，終於提煉出鐳時。全世界是多麼的需要鐳呀!如果他以此申請了專利，可以讓子孫後代永遠享受這一專利帶來的榮華富貴，她照樣名垂千古。但他卻放棄了這一專利。毫無保留的公佈了鐳的提純方法。

　　毫無疑問，這種生命目標是最有價值的。

　　同學們，從現在開始，選好人生的目標。人生目標可以讓你的生命有不同的價值，活出自己生命的價值吧!

　　篇二

　　今天，我們在學校觀看了一場動人的演講——《讓生命充滿愛》，是由鄒越教授的學生餘浪老師主講。主題是愛祖國、愛老師、愛父母、自強自立。讓我們接受了一次“愛的教育”。

　　餘浪老師的演講聲情並茂，那激情澎湃、鏗鏘有力的話語，撞擊著我們感情的閘門;生動翔實的故事，激起了我們的共鳴;真情感人的互動，讓我學會了愛的表達，並有一種發自內心的衝動，想大聲地對爸爸媽媽說：“媽媽，您辛苦了!爸爸，您辛苦了!我愛你們!”

　　媽媽是一盞明燈，在我迷失方向時，她會指引我、照亮我，走向光明。媽媽是一輪明月，在我孤獨、無助時，她會陪伴我、支援我，給我充滿信心。爸爸，是春天裡的一縷陽光，和煦地照耀在我的身上;是夏日裡的一絲涼風，吹散了我心中的煩熱;是秋日裡的一串串碩果，指引著我走向成功;是冬天裡的一把火，溫暖著我那顆冰冷的心。爸爸媽媽的愛是無處不在的!餘老師給我們講了個有關老師的故事。有一所山村學校，孩子去上學時要經過一條很寬的河，學校的兩個老師三十年如一日把孩子們背過河。老師們無私奉獻的精神多麼可貴啊。老師的愛，如太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，有一分光，照亮了別人，耗盡了自己。老師您辛苦了，我愛您!

　　最後餘老師講的是自強自立的道理。上學自己去、衣服自己穿、自己做力所能及的事等等，這些都是自強自立的表現，如果連這些最基本的生活小事都不會做，將來又怎麼能做大事呢?所以自強自立是很重要的。

　　幾個小時過去了，一個個故事感動了我，餘老師的演講讓我懂得“愛”，而我們要彙報“愛”，我們就一定好好讀書，不辜負所有愛我們的人!

　　篇三

　　各位老師，各位同學，大家下午好，今天我演講的題目是：關愛生命，快樂成長。

　　成長是人一生中必經的道路，可以走向成熟，通向成功;成長是一個五彩斑斕的夢，那麼美麗、那麼真實;成長像是桌上的各種菜式，甜、酸、苦、辣應有盡有;成長是痛苦中的淚水，也是初嘗成功的甜蜜。

　　初中時是在省重點中學度過的，又是在重點班，在驕傲與自信的背後更多的是同學之間激烈的競爭，因為每個人都會有一個夢想，每個孩子都渴望成功。但是有時，競爭是殘酷和無奈的。班上曾經有一個乖巧的女孩，剛進班時成績還不錯，可是幾次失利後，她似乎忘卻了自我，於是她不再努力，而選擇了另外一條道路，上網，結交，甚至輕生。終於有一天，班上前排的一個座位永遠空了出來，在那一刻起，她便不可能再有機會和我們在一起為曾經的夢想奮鬥了。

　　人的一生，是不可能有一帆風順的旅途的，不經風雨，又怎見彩虹?夢想與現實的差距總是遙遠的，沒有哪一個人不經過努力就能夠成功。珍愛自己的生命吧，因為生命只有一次，因為生命的可貴，因為生命所承載的希望。活著，不僅為自己而活，還為了每一個愛你的人而活。你承載著親人、朋友和國家的希望，承載著他們的愛。

　　人需要責任，需要對自己負責，更重要的是對你的父母對這個社會負責。我們從呱呱墜地，就不斷接受給予，你是否還記得，是誰在風雨之乘的路上撐著雨傘送你上學：你是否還記得，是誰在深夜為你抄好被角;你是否還記得，生日時忙前忙後的父母額上又多了幾道皺紋，是誰多年養育了你，是誰給你生命的權力?

　　生命是父母賜予的最高權力，不要讓自己到人間白走一遭，請相信自己，一定要珍愛生命。

　　人生是波折的，也許前途茫茫，也許灰心喪氣。無論遇到什麼困難，都要尋找樂觀的方式解決，讓自己的每一天都充滿陽光，讓自己每一天都快樂，你會發現，生命原來如此美麗。

　　年少的我們，執著於信念，奔跑著想去觸及那些遙不可及的夢想：等我們長大，卻會發現神聖的理想就在眼前，卻要以改變自己的代價才能得到。為了它，我們必須學會忍耐寂寞，學會能屈能伸，學會適當地保持沉默，我們必須蛻變成一個社會人。

　　為了父母，為了自己，為了理想和一切有價值的東西，珍愛我們的生命吧，讓我們在快樂中長大，在快樂中成熟。

　　各位同學，路在腳下，我們唯一的選擇是走下去，一如當初我們從嬰孩成長為現在的自己一樣。讓我們邁出成長的腳步吧!

　　篇四

　　親愛的老師、同學們：

　　大家好!

　　Time goes by ,不知不覺我已邁入青春的殿堂。暮然回首，勾起我稚嫩，歡快的童年。剎那間，一幅幅美好的畫面一股腦兒的從我腦海裡閃過，望著前方未知的挑戰，我終於接到未來的快遞乘坐著成長的列車，步入了人生的旅程。

　　青春期乃是我人生旅程中的challenge青春是什麼?我曾怎麼問自己，那時我的回答是：青春嘛，不就是長過青春痘痘咯!可當我一說出口，就後悔了：怎麼會有怎麼白痴是回答。我心裡暗想，青春這個詞聽是簡單明瞭，可一旦讓你刻意去詮釋它，還真是很難給它下一個定義，我反覆思量著……

　　在一節語文課上，我們全班都在討論：什麼是青春這個讓人容易忽視的論點。同學們各抒己見，闡述了對青春的理解。我聽得稀里糊嚕的。唉!看來同學們也不懂青春啊!討論過後全班目標鎖定在老師的身上，目光齊看向她，希望能從她那裡得到自己想要的答案。老師開口了：“這樣吧，給你們猜個迷： 早晨四條腿走路，中午兩條腿走路，晚上三條腿走路。”

　　這是什麼生物呢?這當然難不倒我們聰明伶俐的同學啦，大家齊聲說：“人!”對了。突然，老師又丟擲一問：“那中午為什麼人用兩條腿走路呢?”場面一下陷入僵局。“其實原因和簡單，首先是因為人的身體各方面已經長成，發育也成熟，並且人的心理上也有了自己獨有的個性想法。有了主見，對事物的看法自然也有了自己的理解。所以‘中午’人是用兩條腿走路”老師詳細地給我們分析了這個令全班同學都無從下口的問題。“原來是這樣，”這是同學們聽完老師分析後的第一句話。對!青春就是這麼簡單。

　　在成長列車的行駛道路上不免會遇到“堵車”，“翻車”等一些難已避免的事故。重點在於你怎麼看待它，保持良好的狀態這是你跨越障礙邁向終點的踏腳板。青春期我們要過的轟轟烈烈!