怎麼與老師進行溝通

　　如今不少家長重視與孩子老師的溝通，這是非常值得肯定的。家長與老師多做溝通，可以進一步瞭解孩子的學習狀況，配合老師幫助孩子學習得到進步。但是卻有不少家長並不善於與老師溝通，溝通沒有技巧，也就無法得到預期的效果。下面是小編為大家收集關於，歡迎借鑑參考。

　　單獨打電話或者單獨找老師面談

　　那次家長會後，我找老師，再也不在家長會前後人多的時候了。一是因為女兒的學習成績並不好，老師當眾“赤裸裸”的表述讓我有時候臉上掛不住;二是因為人太多，並不能深入就女兒個性化的問題跟老師交換意見。

　　去找老師前，先想好要說的話

　　我每次跟老師交流之前，自己都先在心裡備備課，想好了自己要說的話。老師每天管那麼多孩子，時間非常有限，所以，總是在跟老師打電話前把自己要表達的意思順一遍，甚至在一個紙條上寫好要問的問題，既不浪費時間又不會漏掉關鍵東西。

　　E時代的聯絡方式

　　小康爸爸：我們平時見到老師的機會很少，溝通起來也就比較麻煩。後來要到了老師的QQ號碼，晚上如果她線上，我們就會通過網路視訊來聯絡。這樣的溝通方式直觀有效，雙方較以前更坦誠布公了;如果不線上，就通過E-mail的形式。我們意識到，通過“與時俱進”的網際網路也可以和老師做真誠的交流!

　　用電話與老師溝通

　　阿貴爸爸：我一直工作很忙，加之文化程度有限，沒有過多的時間去照顧兒子，造成了他對學習的厭倦、散漫，最後成了班上的差生，作為家長我很著急，卻幫不上忙。有一次，我懷著忐忑的心情撥通了老師的電話。沒想到，老師非常熱情和耐心。在以後的電話溝通中，她教我如何與孩子溝通，如何培養孩子的學習興趣，如何讚揚孩子，讓我懂得了怎樣做一個合格的家長。

　　面對面交流很有效

　　伍空媽媽：我一直認為，和老師的溝通面談比較有效。因此，我一般利用接送孩子上幼兒園的時間，視時機和老師談一會兒。尤其是每天下午接孩子時，時間比較充裕。那個時候，老師往往已安排好孩子做安靜的桌面遊戲或整理活動，比較適宜和老師溝通，交流一下孩子在校在家的情況。但是，交談不應耽誤太長的時間，因為老師還要顧及其他孩子和家長。只有在班內的孩子全被接走時，此時才是最佳的溝通時機。

　　不見得每個老師都去找

　　女兒高中三年，我從內心感謝每一個老師，但並不是每個老師都找過。我覺得孩子哪門功課存在問題，才去找該科老師交流一下，跟老師商量如何幫助孩子提高。而那些孩子已經學得很好的科目，就沒有必要再去給老師添麻煩了。我就從來沒有單獨找女兒的地理老師和歷史老師聊過，因為女兒的地理和歷史學得都很好，而且有自己一套獨特的方法，我相信她只要跟著老師走，認真學，一定沒有問題，所以就沒有再問過老師她這兩科的問題。

　　跟老師說話要言簡意賅，不要長篇大論

　　有時候開完家長會，不少家長都想好不容易見到老師了，想跟老師聊聊孩子。可有的家長總是纏著老師滔滔不絕說個沒完，還說不到重點。一次，就有一個家長跟老師說了半天，老師問：“您想要我做什麼呢?”既耽誤了老師和大家的時間，到最後問題也得不到解決。說實在話，每個班幾十個孩子，老師不可能關注到每個孩子的所有問題，家長跟老師交流，一方面是引起老師對自己孩子的關注，另外一個方面要把問題聚焦在學習上，這樣才會有效果。

　　跟老師溝通切忌指導老師的教學

　　有的家長很有想法，跟老師聊天的時候，總是給老師的教學提許多具體的建議，要求老師怎麼上課，這無疑是在干涉老師的教學活動。教學有教學大綱，而且每個老師都有自己的一套多年形成的方法。家長對老師在教學上提建議，有時候老師為了照顧家長的面子，都友好地表示接受，可實際上大多數老師是牴觸的，覺得家長的手伸得太長。自然大多數老師是好的，不會因此而對孩子有不好的印象，但也不排除有的老師素質較差，會把對家長的壞印象轉嫁到孩子身上，對孩子的學習產生不好的影響。