國學經典選讀心得作文

　　國學是中華文化的瑰寶,是華夏文化的精髓,是民族文化象徵的體現。以下是小編整理分享的關於的相關文章，歡迎閱讀!!!!

　　篇一

　　每每翻開我那飽經風霜的《國學經典誦讀》，總能讓我從中領悟出不同的人生哲理。它就像一個無聲的導師，為我開闢一條條人生道路。

　　在我讀《國學經典誦讀》的時候，有許多詩句和論語深深的刻印在我的腦海中。正是因為這些詩句和論語，讓我在人生的道路上做出了正確的選擇。

　　記得在四年級的時候，我和楊越超是同桌。一開始我們相處得挺好的，但有一天上早自習，我跟楊越超開了一個小玩笑，沒想到他當真了，他板著臉。我連忙解釋道：“ 你別當真了，我說得只是個玩笑。”他好像並沒有聽我解釋，便氣沖沖地跑出了教室。

　　過了一會兒，他回來了，身邊圍著幾個男生。他來到我桌子前踢了我的桌子，並說道：“ 叫你開玩笑。”當時是我很生氣，也想跟他痛快地吵一架，但我沒有，因為我想到了《國學經典誦讀》中的“忍一時，風平浪靜;退一步，海闊天空”。教室裡的人都圍了過來，我隱約聽到有人小聲地嘀咕著：“ 你看洪燭平，竟然還在忍，真是膽小!”頓時我變得熱血沸騰，攥緊了拳頭，並時刻提醒自己一定要忍住。

　　“丁零零，丁零零”就在這時上課了，我心想：“ 謝天謝地，在這關鍵時刻老天爺還是選擇幫助我!”這節課是數學課，楊越超忘記帶了尺子，到處借也沒借到，只好向我借，他拍了我一下，說：“ 對不起啊。”我邊笑著說邊把尺子遞給他：“ 沒事，我們是朋友嘛。”

　　還有一次，我們家大掃除，媽媽負責傢俱清潔，我負責掃地和拖地，爸爸負責擦窗戶。過了一會兒，爸爸和媽媽做好了，只有我自己還在慢吞吞地掃地。我瞧見爸爸媽媽早做完了，就剩我一個人了，我頓時氣洩了一半兒，我坐在沙發上休息時，我想到：“ 要不，我不掃了，一會兒爸爸媽媽會掃的。”可是我又想到了一句話“鍥而不捨，金石可鏤”這是我在《國學經典誦讀》裡學到的。經過一番激烈的思想鬥爭，我還是覺得只有堅持不懈，才會有收穫。於是，我把地掃完了，並且地板上乾乾淨淨，連一點灰塵也沒有。我果然得到了爸爸媽媽的表揚，我的心裡喜滋滋的。

　　書是我們的知心朋友，它可以引導我們奮力前進，更進一步。多讀好書，會使我們脫離庸俗，脫離無知，走到哪裡彷彿都有一種屬於書的清香伴隨著我們。所以，我們要多讀書，讀好書。

　　篇二

　　國學經典，民族的印記，精神的家園，讀著國學經典裡的詩篇，品味著它的文采，我深深的愛上了它。

　　讀國學經典我知道了很多詩句。“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”描寫出了荷花與少女的臉龐相映媲美的美景，“君看一葉舟，出沒***裡” 表現出了鱸魚捕捉的艱辛，“欲將輕騎逐，大雪滿弓刀”突出了戰鬥的艱苦和將士們的奮勇，“生當作人傑，死亦為鬼雄” 體現出了英雄渴望建功立業的氣概，“故國三千里，深宮二十年”集中顯示了宮女的不幸。

　　讀國學經典我認識了很多名人，唐代的王昌齡、賈島、王維，宋代的范仲淹、梅堯臣、李清照，三國的諸葛亮，清代的王淑等。讀國學經典我懂得了很多道理，做人要孝慈仁愛，孝順父母長輩，友愛兄弟朋友，謙虛禮讓，做事要持之以恆，不斷自省，光明正大，克服私念，謙虛謹慎，不追名逐利。

　　同學們，讓我們把從國學經典學習到的傳統文化精髓落實到現實生活去，自覺自律，發揚傳統文化，讓更多的人一起愛讀;讓更多的人一起受益;讓更多的人一起發揚傳統文化精神吧

　　篇三

　　媽媽給我買了一本《宋詞300首》。隨手一翻，我發現我家牆上的字畫《水調歌頭·明月幾時有》就在這本書上，一下子就愛不釋手了。天天讀，天天背。

　　剛開始我背的很慢，媽媽見了，便和我一起背。媽媽不愧是大學生，指導背誦很有方法，她讓我按詞牌名去背。我先背《如夢令》，因為她節奏明快，短小精悍，非常好背。如吳潛的《如夢令·江上綠楊芳草》：“江上綠楊芳草，想見故園春好。一束海棠花，昨夜夢魂驚擾。驚曉，驚曉，窗外一聲啼鳴。”這首詞中“驚曉，驚曉...”的節奏令我大感興趣。諸如此類的還有“休掃，休掃，管甚落英還好”。“留戀，留戀，待我停杯深勸”等。我一下子就把李清照，秦觀等的十來道如夢令全背過了。照此方法，我又背過了《採桑子》《長相思》等詞牌下的十幾首詞。

　　當我感到乏味時，媽媽又想出了獨特的方法—“唱詞”，就是把自己喜歡的曲配合以合適的詞來歌唱。我便把《山水迢迢》的歌曲配在《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》中：“紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟”這首難以理解的抒情名篇，頓時化作如泣如訴的相思戀歌。唱到情深處，我禁不住為李清照“花自飄零水自流，一種相思，兩處閒愁。此情無處可消愁，才下眉頭，卻上心頭”的孤寂與惆悵熱淚盈眶。

　　我激動的吟誦著偉大詞人的千古絕句，體會他們的愛國情懷，充分領略到了宋詞的雄偉氣勢。我的胸懷被壯士飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的激情充滿了。