小學生消防安全手抄報內容資料

　　消防安全和我們的生活息息相關，我們一定要重視。讓我們通過製作手抄報的方式來加深對消防安全的認識吧!下面小編為大家帶來，希望大家喜歡。

　　小學生消防安全手抄報的圖片

　　小學生消防安全手抄報圖***1***

　　小學生消防安全手抄報圖***2***

　　小學生消防安全手抄報圖***3***

　　小學生消防安全手抄報圖***4***

　　小學生消防安全手抄報的相關資料：乾粉滅火器

　　碳酸氫鈉乾粉滅火器適用於易燃、可燃液體、氣體及帶電裝置的初起火災;磷酸銨鹽乾粉滅火器除可用於上述幾類火災外，還可撲救固體類物質的初起火災。但都不能撲救金屬燃燒火災。

　　滅火時，可手提或肩扛滅火器快速奔赴火場，在距燃燒處5米左右，放下滅火器。如在室外，應選擇在上風方向噴射。使用的乾粉滅火器若是外掛式儲壓式的，操作者應一手緊握噴槍、另一手提起儲氣瓶上的開啟提環。如果儲氣瓶的開啟是手輪式的，則向逆時針方向旋開，並旋到最高位置，隨即提起滅火器。當乾粉噴出後，迅速對準火焰的根部掃射。使用的乾粉滅火器若是內建式儲氣瓶的或者是儲壓式的，操作者應先將開啟把上的保險銷拔下，然後握住噴射軟管前端噴嘴部，另一隻手將開啟壓把壓下，開啟滅火器進行滅火。有噴射軟管的滅火器或儲壓式滅火器在使用時，一手應始終壓下壓把，不能放開，否則會中斷噴射。

　　乾粉滅火器撲救可燃、易燃液體火災時，應對準火焰要部掃射，如果被撲救的液體火災呈流淌燃燒時，應對準火焰根部由近而遠，並左右掃射，直至把火焰全部撲滅。如果可燃液體在容器內燃燒，使用者應對準火焰根部左右晃動掃射，使噴射出的乾粉流覆蓋整個容器開口表面;當火焰被趕出容器時，使用者仍應繼續噴射，直至將火焰全部撲滅。在撲救容器內可燃液體火災時，應注意不能將噴嘴直接對準液麵噴射，防止噴流的衝擊力使可燃液體濺出而擴大火勢，造成滅火困難。如果當可燃液體在金屬容器中燃燒時間過長，容器的壁溫已高於撲救可燃液體的自燃點，此時極易造成滅火後再復燃的現象，若與泡沫類滅火器聯用，則滅火效果更佳。

　　使用磷酸銨鹽乾粉滅火器撲救固體可燃物火災時，應對準燃燒最猛烈處噴射，並上下、左右掃射。如條件許可，使用者可提著滅火器沿著燃燒物的四周邊走邊噴，使乾粉滅火劑均勻地噴在燃燒物的表面，直至將火焰全部撲滅。

　　小學生消防安全手抄報的相關資料：滅火的四大基本方法

　　冷卻法。

　　冷卻法是將滅火劑直接噴射到燃燒的物體上，以降低燃燒的溫度於燃點之下，使燃燒停止。或者將滅火劑噴灑在火源附近的物質上，使其不因火焰熱輻射作用而形成新的火點。冷卻法是滅火的一種主要方法，常用水和二氧化碳作滅火劑冷卻降溫滅火。滅火劑在滅火過程中不參與燃燒過程中的化學反應，因此這種方法屬於物理滅火方法。

　　窒息法。

　　窒息法是阻止空氣流入燃燒區或用不燃物質沖淡空氣，使燃燒物得不到足夠的氧氣而熄滅的滅火方法。具體方法包括：

　　用沙土、水泥、溼麻袋、溼棉被等不燃或難燃物質覆蓋燃燒物;

　　噴灑霧狀水、乾粉、泡沫等滅火劑覆蓋燃燒物;

　　用水蒸氣或氮氣、二氧化碳等惰性氣體灌注發生火災的容器、裝置;

　　密閉起火建築、裝置和孔洞;

　　把不燃的氣體或不燃液體***如二氧化碳、氮氣、四氯化碳等***噴灑到燃燒物區域內或燃燒物上。

　　隔離法。

　　隔離法是將正在燃燒的物質和周圍未燃燒的可燃物質隔離或移開，中斷可燃物質的供給，使燃燒因缺少可燃物而停止。具體方法有：

　　把火源附近的可燃、易燃、易爆和助燃物品搬走;

　　關閉可燃氣體、液體管道的閥門，以減少和阻止可燃物質進入燃燒區;

　　設法阻攔流散的易燃、可燃液體;

　　拆除與火源相毗連的易燃建築物，形成防止火勢蔓延的空間地帶。

　　化學抑制法。

　　化學抑制法是指使滅火劑參與到燃燒反應過程中去，使燃燒過程中產生遊離基消失，而形成穩定分子或低活性的遊離基，使燃燒反應因缺少遊離基而停止。

　　小學生消防安全手抄報的相關資料：消防安全口號

　　1、增強全民消防意識，提高全民消防素質。

　　2、公安消防隊，救火不收費。

　　3、預防火災是全社會的共同的責任。

　　4、提高社會單位“四個能力”，構築東莞消防安全“防火牆”。

　　5、宣傳方式多樣化，員工教育全員化。

　　6、構築消防“防火牆”，構建生命安全網

　　7、會引導疏散，能逃生自救。

　　8、人人關注消防，共築美好家園。

　　9、家庭防火注意啥，煤氣電源勤檢查。