勤奮使人成功的故事

　　勤奮是探求知識的舟楫，思維是探索知識的方法，請教是學習知識的妙招，練習是鞏固知識的途徑。以下是小編分享的，一起來和小編看看吧。

　　篇1

　　有兩個年輕人同在一家車行裡工作，兩個人關係很好，以兄弟相稱。他們在這家車行已經做了兩年了，每天除了修理汽車外什麼也沒有。哥哥總不肯閒著，他一會兒掃地，一會兒擦玻璃，有時還幫助別人幹活兒。弟弟卻不這麼勤快，沒有急活兒的時候他總是懶洋洋地躺著。

　　一天，車行裡來了一位中年主顧，他說汽車出了點毛病，讓他們給修理一下。弟弟剛剛吃完飯，正在休息呢，哪裡肯幹活。於是，哥哥走了過去，把弟弟手中的抹布接過來，給汽車做了檢查。車子沒什麼大問題，就是很長時間沒修養過了，於是他對那位先生說：“您放心地交給我吧，車子明天一定能修好。”

　　客人聽到這話，放心地走了。哥哥一刻不停地忙了起來，他不但修理好了汽車的毛病，還把汽車裡裡外外擦得一塵不染。這時，躺在一旁的弟弟嘲笑他說：“老兄，別太傻了，不該乾的活兒也幹了，那麼勤快有什麼用!”

　　哥哥卻笑了笑說：“反正我也沒事做，擦擦車我並沒有受損失呀，等明天顧客來取車時看到車子煥然一新心裡一定很高興。”

　　第二天，那個顧客來取車了，他看到修好的汽車後非常吃驚，連聲感謝修車的哥哥，並對他說：“我是一個大公司的董事長，你為我修車的這種勤快、細緻、周到的精神，使我深受感動。我認為你是一個優秀的人，你願意到我的公司去工作嗎?”

　　哥哥的命運從此發生了改變，不久，經過努力他當上了這個公司的部門經理;而弟弟卻仍然在車行裡做著他覺得枯燥的工作。

　　篇2

　　蘇步青，1901年生，我國著名數學家、學者，曾任復旦大學名譽校長。他出生於貧苦的農民家庭，從小就在地裡勞動：放牛、割草、犁田，什麼都幹。那時他想，這輩子肯定沒有讀書的機會了。

　　恰好，村裡一戶有錢人請了家庭教師，教他的公子讀書。蘇步青有空，就在窗外聽聽，隨手寫寫畫畫。想不到，那位公子沒學好，蘇步青卻因此學到不少知識。他的叔叔見他這麼想學習，便拿出錢，說服蘇步青的爸爸，把他送到百里之外的一所小學去讀書。

　　在小學的第一個學期，蘇步青考了個倒數第一名，老師把他叫到辦公室，熱忱地鼓勵他。這使蘇步青大受感動，決心發憤圖強。真下了決心，情況就不一樣了，從第二學期起一直到大學畢業，他每學期都考第一。

　　蘇步青是抓緊時間、勤奮學習的典範。他從小學起，就抓緊時間讀了好多好書。進初中後，他的第一篇作文交上去，教師一看，那寫作方法，很像是古代著名的《左傳》的寫法，便懷疑這是不是蘇步青自己寫的。上課時，老師要考考他，隨便點了《左傳》上的一篇文章，要他說說寫的是什麼。不料，他立即一字不錯地把那篇文章背給老師聽。這使老師和同學們大吃一驚：原來，他讀《左傳》讀得能夠背出來了!

　　篇3

　　張衡***78～139***，字平子，是我國東漢時期著名的科學家、文學家，他的出生地在現在的河南省南陽縣的石橋鎮。他的祖父張堪做過太守，為官清廉。父親早逝，因此張衡家裡很貧窮。張衡從小就勤奮好學，加上天資聰穎，很早就聞名鄉里。據史書記載，他10歲時就“能五經貫六藝”，過目成誦。他興趣很廣泛，常常涉獵自然科學方面的讀物，而且寫得一手好辭賦。一天，張衡從一本詩集裡讀到四句詩，描述了北斗星在各個季節傍晚時的變化：“斗柄指東，天下皆春;斗柄指南，天下皆夏;斗柄指西，天下皆秋;斗柄指北，天下皆冬。”他覺得這太有意思了。天上的繁星閃爍，有的像箕，有的像鬥，有的像狗，又有的像熊，它們的執行義各有怎樣的規律呢?這簡直是太美妙了於是張衡根據詩的內容又參考別的書籍畫成了天象圖，每夜只要是沒有云彩，他就默默地對著天象圖仔細觀察著夜空。廣漠的星空有多少難解之謎呀，他觀察著、記錄著、思考著，他的腦袋裡裝滿了各式各樣的問題，充滿了五顏六色的幻想。後來，他終於確認那四句詩裡描述得不夠準確，事實上斗柄早春指東北，暮春卻指東南。

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