服務禮儀培訓的演講稿6篇

　　禮儀是人們生活和社會交往中約定俗成的，人們可以根據各式各樣的禮儀規範，正確把握與外界的人及交往的尺度，會的 處理好人與人的關係。以下是小編整理了服務禮儀培訓演講稿，僅供你參考。

　　服務禮儀培訓演講稿篇1

　　大家好， 很高興有這個機會跟大家分享關於禮儀方面的 知識，禮儀的概念在我們現實生活中每個人都或多或少接觸 過一些。禮儀是一種社交的技巧，它是一種溝通的藝術，它 是一種行為規範。禮儀的學習，決不緊緊是簡單的肢體、動 作的模仿，它實際上把一個人的修為，一個人的思想，通過 一種更得體，更自然，更和協的方式去表達出來。是一種人 與人之間基於尊重和被尊重而建立起來的一種行為規範。 禮儀是指人們在社會交往中由於受歷史傳統、風俗習 慣、宗教信仰、時代潮流等因素而形成，既為人們所認同， 又為人們所遵守，是以建立和諧關係為目的的各種符合交往 要求的行為準則和規範的總和。 名片禮儀： 名片代表著一個人的身份， 名片是自我介紹的簡便方式， 它幫助你向對方傳遞資訊，便於雙方的溝通和了解。名片方 便雙方保持今後聯絡，增加商務、業務人際的往來。名片禮 貌的傳遞，體現了對對方的尊重。我們通常名片傳遞的要求 是：兩大拇指按名片上兩角，兩手掌托住名片，字正向對方， 身體微傾向對方，並簡單寒暄“請多多關照”。

　　接受名片時應舉止謙恭。 起立， 微微欠身， 雙手接受 ***用 單手特別是左手接受，這是最不禮貌的***並微笑點頭，雙目 注視對方名片，說“謝謝”。 介紹禮儀：所謂介紹指的是指把自己的情況向別人說 明，把不相識的人之間的情況彼此說明，這叫介紹。介紹他 人時，掌心向上，手背向下，四指伸直併攏，拇指張開，手 腕與前臂成一直線，整個手臂略彎曲，手掌基本上抬至肩的 高度，並指向被介紹的一方，面帶微笑，目視被介紹的一方， 同時兼顧客人。 介紹自己就是把自己的情況向別人介紹時， 介紹自己時 要把握自我介紹的時機，自我介紹的內容，自我介紹時也要 掌握分寸。自我介紹的內容分為應酬式、分務式、禮儀式、 社交式等幾種。公務式自我介紹也叫商務式是在工作場合必 須使用的，這種介紹包括四大要點：單位、部門、職務、姓 名。社交式是指在私人的聚會上，縮短人際關係的一種自我 介紹。 握手禮儀：握手是絕大多數國家的人們，在見面和道 別時最為通用而有效的禮節。此外，它還含有感謝、慰問、 祝賀或相互鼓勵的表示。握手時我們要做到五到——身到、 笑到、手到、眼到、問候到;握手時間 3-5 秒為宜，力度適 中。握手的順序要遵循貴賓先、長者先、主人先、女士先的 順序。

　　服務禮儀培訓演講稿篇2

　　大家中午好： 歡迎大家來參加院青協培訓部舉辦的關於禮儀的培 訓。記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我 們要經常性地思考，我在做什麼，我做得怎樣，我要成為怎樣的 人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案 的背後都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人，做一 個懂禮儀的人。 有的人認為我們現在是大學生了， 知識儲備增多， 文化水平也上了個臺階，個人教養也 隨著完善。其實知識不等 於文化，而知識也不等於教養。其實知識轉化為人格特徵時，先 轉化為良好的行為習慣，知識才會成為一個人的教養。那麼其中 的橋樑行為習慣就是我們今天要講的禮儀。 禮儀是人們生活和社會交往中約定俗成的，人們可以根據各式各樣的禮儀規範，正確把握與外界的人及交往的尺度，會的 處理好人與人的關係。如果沒有這些禮儀規範，往往會使人們在 交往中 感到手足無措，乃至失禮於人，鬧出笑話，所以熟悉和 掌握禮儀，就可以做到觸類旁通，待人接物恰到好處。 在社會活動中。交談講究禮儀;可以變得文明;舉止講究禮儀可以變得高雅;穿著講究禮儀，可以變得大方;行為講究 禮儀，可以變得美好……所以只要講究禮儀，事情都會做的恰到 好處。總之一個人講究禮儀，就可以變得充滿魅力。孔子在《論 語.雍也》中這樣定義君子***緩慢*** “質勝文則 ，野文勝質則史， 文質彬彬，然後君子。俄國的哲學家赫爾芩說：“生活裡最需要的是禮儀，它比最高的智慧，比一切學識都重要。從中可見禮儀 是步入文明社會的“通行證” 禮儀是開啟成功之門的“金鑰匙” 這是一些不好的圖片，所以我們要努力的完善自己，使自己成為文明的中國人。禮儀的關鍵不在於學到了多少社交技能， 而在於***停頓***你自身的品質能否贏得他人的尊重。 我們一起來看一下禮儀基本準則***放幻燈片，每一個準則有一張幻燈片，注意慢***誠信為本，謙虛為懷，寬容為福，適度為 慢 美，合作為金，學會感恩。 生活中是離不開語言的， 我們無時不刻的運用它表達我們的 想法和意思。

　　服務禮儀培訓的演講稿篇3

　　老師今天的服務與禮儀課結束了。

　　老師經過三個課時的辛勤授課，通過講解什麼是禮儀禮節、禮儀禮節在生活和工作中的重要地位、禮儀禮節的核心價值、禮儀禮節的表現形式和禮儀禮節在工作中的應用等，使我們受到了一次專業的系統的生動的文明禮貌與個人情操的標準禮儀教育，使我們受到了一次人的高雅舉止與崗位服務相統一的規範培訓，我們的學員都感到收穫頗豐。 謝謝老師，老師辛苦了!

　　老師辛苦，在座的學員也辛苦。我們的學員今天都是非常認真地聽老師的授課，積極地與老師互動，很好地完成了這有限的寶貴的培訓機會。大家感到此次培訓非常的及時和有收穫，很多的學員講，我們是鐵路服務性行業，在工作中和生活中都非常熱愛自己的工作和本職，都想以高雅的舉止來為人做事，但是就是因為缺少禮儀禮節知識，在實際工作中往往是行為過枉，很多辛苦的勞動沒有得到他人***客戶***的認同，也就是自己的主觀動機沒有和客觀實際達到完美的統一。

　　怎麼辦?那就是要通過老師的授課，把老師的辛苦變為我們的辛苦，通過我們的辛苦來消化老師的辛苦，也就是說把老師的教誨變為我們的行動，做到學禮知理運用禮，做到嚴格執行企業制度和規範的服務標準，做一個文明的社會人和文明的中鐵人，“人人為企業，企業為人人”，從尊重自己開始達到尊重他人的目的，通過為他人提供服務和提供方便，使自己得到社會和他人的認同，從而享受服務帶來的快樂和幸福的人生。 分公司'服務與禮儀培訓班'，是近年來的頭一次如此規模和系統的組織，特別是我們有一部分新員工，進入企業來還沒有參加過如此規模的培訓。此次培訓的目的就是為了通過統一的專業化的培訓，提升企業的基礎素質，增強企業的外部競爭力和內部的凝聚力，通過每個員工的共同認知的行為規範和良好的精神面貌，為建設一流的企業，為建設和諧社會，為實踐科學發展觀開啟新的局面。

　　希望我們的每一個人都能成為老師所希望的“成為服務領域裡最優秀的人才”。 謝謝大家!

　　最後大家起立，再一次對老師的授課表示感謝。