老師給孩子的一封信

　　孩子們，與任何人的相遇，都讓我心生敬畏，一切或許都是冥冥之中的安排，我成了你們的老師。下面小編整理了，供你參考。

　　篇一

　　親愛的孩子們：

　　大家好!非常高興跟大家相識在小學階段的最後一年，這一年對於每個同學來說都是極其重要的轉折點，意味著大家度過這段美好的童年時光，就要走向少年，走向更為廣闊的空間。

　　與任何人的相遇，都讓我心生敬畏，一切或許都是冥冥之中的安排，我成了你們的語文老師。在假期裡，我經常在想：小學的最後一年，我到底要給予你們一些什麼，才能不辜負這段相遇的旅程。

　　出現在我頭腦的第一件事情，就是希望你們熱愛閱讀，成為一個永遠的讀書人。記得梅子涵老師曾經說過這樣一段話：

　　一個希望優秀的人，是應該親近文學的。親近文學的方式當然就是閱讀。閱讀那些經典和傑作，在故事和語言間得到和世俗不一樣的氣息，優雅的心情和感覺在這同時也就滋生出來;還有很多的智慧和見解，是你在受教育的課堂上和別的書裡難以如此生動和有趣地看見的。慢慢地，慢慢地，這閱讀就使你有了格調，有了不平庸的眼睛。

　　從開學到現在，你們已經開始堅持閱讀了，每天半個小時到一個小時。《影之翼》《吳姐姐講歷史故事》《明朝那些事》《荒野求生》《希利爾講世界史》《狼王夢》……每天晚上，看到家長髮過來的微信，是我最滿足的時候;每每這個時刻，我常常想，我的學生，九十二個學生，靜靜地捧著各自喜歡的書，陶醉在自己的精神世界裡，這是多麼美妙的一幅幅畫面。我不知道自己能帶給你們多少知識，多少技能，但在內心，有一種深深地使命感，那就是把你們領進一片神祕的閱讀花園，在那裡你們會發現一個更好的自己，更加豐盈的自己。

　　沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍著的詩行那樣，把人帶往遠方。我相信書籍的力量，會為你們的理想插上一雙隱形的翅膀。一本本的書籍，猶如一粒粒多彩的種子深深地種植在你們的精神家園，會把你們帶往更高的天空，看到別樣的風景。有朝一日，你們會發現自己變得有思想，有情懷，最重要是有一顆強大的內心世界。我們不可能經歷世間所有的事情，但可以通過一本本書，把這些間接的經歷融入我們的生命。朱永新老師說過：一個人的閱讀史，就是一個人的精神發育史。人類所有的真善美都是通過經典的書籍在傳承，只要你願意吸納，就會取之不盡、用之不竭，而且不會向你索取任何。

　　親愛的孩子們，靜下心來，讀書吧，讀經典的書吧。歷史、科普、科幻、武俠小說、人物傳記……這些都應該是你們所應該涉獵的閱讀範圍。生命如同一幅畫卷，從出生之日開始再也合不上了。我們無法改變生命的長度，通過閱讀可以豐富生命畫卷的色彩，飽滿生命的寬度與厚度，做一個有根的人。

　　親愛的孩子們，這些天的閱讀，只是個開始，挑戰“閱讀英雄榜”千萬字閱讀，老師期待奇蹟的發生。如今，你們是一名六年級的小學生，一年後，三年後，五年後……無論你將來從事什麼職業，無論你身處什麼地方，不要忘記，要做一個永遠的讀書人。

　　期待你們蛻變的語文老師：高麗霞

　　9月17日

　　篇二

　　孩子：

　　我們生活在這個社會上，要與各種各樣的人打交道：親人、愛人、朋友、師長、同事、敵人甚至陌生人，還有自己。媽媽覺得不管與什麼人打交道，保持適當的距離是最重要的!怎樣才算是適當呢?這個標準就是可以轉身，只有給自己給對方留下足夠的空間，你才可以轉身。

　　對於敵人、陌生人或者生活中僅僅認識的人，我們會自然地保持一定的距離。但對於自己的親人、愛人、朋友，我們往往因為種種原因而失了距離。這是很危險也非常糟糕的狀態，當你與別人的距離不足以讓你轉身時，你會失去正確的判斷力，你會與那個人彼此干擾、侵入對方的生活，纏夾不清。

　　保持距離，不是讓你防範他人，不是讓你冷漠，而是提醒你保持生活的理性。即使是爸爸媽媽，作為父母，並非聖人，如果有一天你發現爸爸媽媽侵入你的生活太近，讓你無法轉身時，也一定要記得退開一步並提醒我們不要離你太近，不要因為是自己的父母，就犧牲掉自己的生活。將來你會有自己的愛人，自己的小孩，與他們，你同樣要保持可以轉身的距離，千萬不要以愛為理由，破壞彼此的人生。

　　甚至對自己，也要有一個可以轉身的距離!你也許要問媽媽，自己怎麼轉身?當然可以，對自己的這個可以轉身的距離，就是要有反省自己的勇氣與理智。太自我的人，就是一個與自己沒有轉身距離的人，我親愛的孩子，你要看得清自己。

　　親愛的兒子，上次你在電話中告訴我參加運動會發生的事，你因為百米跑時起跑便摔倒而覺得丟臉覺得委屈覺得沮喪，甚至生氣。媽媽能理解你的心情，但是兒子，如果媽媽跟你說這是一件好事，你肯定會惱火吧?但在媽媽看來，這的確不是壞事!因為你是跌倒在跑道上。

　　有許多人連站上跑道的勇氣都沒有，機會都沒有。所以他們即使是摔倒，也只能是在觀眾席上摔倒;而你，摔倒在跑道上，你的摔倒是前進的一部分，是拼搏的一部分，是競賽的一部分，是運動的一部分……就像是成功之路上經過的失敗一樣，而不是一次不小心的沒有任何意義的跌倒。所以媽媽說這不是壞事。

　　也許這有點誇大你跌倒在跑道上這件事的意義，但媽媽依然要說，這甚至是一件好事。兩年後，你就要高中畢業了，重新回到母校的操場上參加運動會的機會，你應該不會再有。多年以後，當你和你的朋友們重聚校園時，你的記憶不會空白，你可以走到當年你跌倒的地方，從那兒開始溫習你的高中生活，回想因為那次跌倒，你得了最後一名的沮喪與失落，也許還有其他同學記得你跌倒時的狼狽模樣，所以這一次跌倒在跑道上，會在多年後點亮你的高中記憶。算不算是一件好事?

　　不知道從什麼時候起，銳利成為一種生存狀態，人們漸漸忘卻甚至嘲笑鈍感的人;爭走捷徑成為一種前進方式，最直的那條路反而荒草叢生;一句話可以表達的事，開場白和修飾有幾百句……炒作、包裝，模糊了我們的視線，干擾了正常的判斷。所以當許三多出現時，就好像在人來人往、腳步匆匆的大街上突然豎起了一面清晰的鏡子，看著他，我們才發現自己丟了什麼……那份最初的、低碳的智慧。

　　最簡單的堅持，最明瞭的方向，最單純的想法，往往更能讓人最快捷地到達目的地。成才繞了很多彎，關於人情關於世故關於名利，他時刻想著走一條捷徑，在每一個起點他似乎都比只走直路的許三多起步快，可是一直走一直走，許三多卻總是更先一步到達目的地。一個木頭、一個人精，相同的起點相同的終點，低碳的智慧讓許三多摒棄所有的雜念，更快地到達終點;而太多的想法卻成了成才的包袱，阻擋了他前進的步伐，也讓他付出更多的代價才艱難到達終點。

　　幾年前，當許三多這個低碳的形象出現時，我們許多人為自己已經丟失再難找回的東西淚流滿面。幾年後的今天，當全社會都在倡導低碳生活方式時，我們是否想過，如果思考方式不能減排，生活方式如何能低碳?一夜成名的夢想，讓許多人沉湎於包裝、熱衷於炒作;不勞而獲的誘惑，讓許多人放棄自身的努力，寄希望於賭博、侵佔、出賣……在人生的馬拉松的跑道上，各種交通工具齊上，當大多數人的思維方式不再低碳時，就會出現大堵車，那個始終堅持跑步前進的許三多，會以最初的速度率先到達終點。

　　我親愛的孩子，在你一天天長大的過程中，會發現身邊有許多人走了人生的捷徑，這一現象導致的不公平會讓你失去心理平衡，懷疑自己的堅持。如果這樣，媽媽請你一定不要動搖。人生旅途上，任何交通工具的藉助，都必然增加執行的成本，只有依靠自己的雙腳自己的雙手自己的頭腦，才是成本最低的前進方式。因為成本最低所以負擔最少牽絆最小，你必將能走得更遠更久。

　　親愛的兒子：你還記得上初中時，有一次你因為被老師冤枉了，而在家裡狂躁憤怒的事嗎?你當時大喊大叫，亂摔東西，彷彿整個世界都是你的敵人。而導致你如此委屈的是老師冤枉了你，並在全班同學面前批評了你。還記得那次媽媽是怎麼說你的嗎?

　　媽媽沒有安慰你，而是批評了你，儘管媽媽完全相信你是被冤枉的。媽媽在強制你冷靜下來後只問了你一句話：“老師是故意的嗎?”你承認老師是因為誤會了某件事;媽媽接著問：“老師是聖人嗎?”你不語;媽媽再接著問：“老師基於這個誤會所提出的批評是錯的嗎?”你不語。

　　最後媽媽給你這樣的建議：“這件事兩個解決辦法，如果你受不了委屈，自己找老師心平氣和地說明當時情況，只說明情況，不求說法;第二個解決辦法，只是讓老師在誤會的情況下批評一下而已，算什麼大不了的委屈?如果連這都受不了，你還有什麼是可以承受的?所以把它忘了。”在一段沉默後，親愛的兒子，你告訴媽媽，自己選擇把這件事忘了。媽媽為此很為你高興，你選擇了不脆弱。

　　為什麼媽媽會在這封信裡跟你重提舊事?因為最近太多年輕人，因為壓力、因為委屈、因為挫折而跳樓自殺的。媽媽在為年輕的生命消失嘆息的同時，也為他們脆弱的心理感到悲哀。很多人都常說這句話：我什麼苦都受得了，就是受不了委屈。在媽媽看來，受不了委屈的人，還有什麼是受得了的?媽媽決不希望你因為無法承受某句話某個誤會某種羞辱，而作出糊塗的、軟弱的、不負責任的事。健康的心理，在我看來首先是受得了委屈的心理。

　　兒子，你曾經問我：韓寒與郭敬明有什麼區別?

　　這個問題媽媽認真思考了很久。在我們這個時代，不管別人說什麼，他們倆都算是以文字方式展示自己的、最為成功的兩個年輕人之一，他們的區別是什麼呢?記得媽媽當時給你的答案有些抽象：比起郭敬明，韓寒的文字更有力量。

　　媽媽並沒有具體說那是一種什麼樣的力量，因為媽媽自己也說不清楚吧，你就更是似懂非懂的樣子。現在我想說的是：那是一種在生活面前保持清醒和審視的力量。生活中有很多人和事，我們因為麻木、因為不夠清醒，對它們應該過目不忘卻又總是視而不見。但韓寒，卻用自己的文字，展示他的清醒的力量。郭敬明在奇幻的世界裡暢遊，韓寒在現實的生活中賓士。媽媽非常欣賞韓寒這一點，希望你的身上也能有這種特質。

　　重提這些是因為看到你言語之中對韓寒的存在方式有效仿之意，媽媽在這裡要表示一下旗幟鮮明的反對!也許你會很奇怪：媽媽，你不是很欣賞韓寒嗎?為什麼要反對?

　　理由是：山寨版的韓寒，會是個大悲劇的。他的成長模式，只會對少數有天賦的人有效。以媽媽的經驗，大部分照著他的模式走的人，最後的結果不是韓寒，甚至也不是山寨版的韓寒，而是盲流或流氓。媽媽向你推薦韓寒這個青年，只是想提醒你關注，還有這樣一種年輕的存在，在眾多人走的那條路的旁邊，還有那樣一條路。

　　中外歷史翻下來，許多先賢都能給你這樣的教育與啟示。但，韓寒，是離你最近的一個活生生的存在，你可以從他那兒獲得積極的力量。不過，別人終究是別人，你要做的是自己。我們每個人都是原創的，我們最需要的是獨立之人格，自由之思想。

　　XXX

　　X.X

　　篇三

　　親愛的孩子們，

　　從秋到冬，日月星移，學期流過。在一個學期中，我們交了新朋友，學了不少新東西，更重要的是我們在一起，我們是一個集體!我們學著一起工作，一起遊戲，學著面對衝突，學著表達我們的情緒，有很多的快樂，也少不了傷心時刻，不管曾經發生了什麼，經歷了就會有收穫。

　　還記得我們徒步6小時，用腳來走銀橋地圖嗎?午飯時間已過，我們頂著烈日走在214國道上，真餓啊，可沒有任何東西可吃，我們體驗到了什麼叫飢腸轆轆，終於走回學校，發現廚房居然給我們留了兩大盆雞湯!我記得有同學添了三次飯!還有那次爬蒼山探尋大理石礦洞，我們從太陽東照，走到星空閃耀。一開始大家還有說有笑，樂高摩羅盤踞在我們耳邊。因為想抄近路，我們繞多了一個山頭，太陽西沉時，才開始下山，腳走到石子路上都疼，我們就挨著山壁走在青苔和小草上。有同學冷了、餓了，立刻有人遞過保暖貼和背心，把能吃的都分了。黑夜裡我們團聚在一起，靜靜地走，用心去感受，走路的沙沙聲很有節奏，螢火蟲不知從哪裡飛了出來，急急忙忙，像要給我們打燈籠照路。還有我們騎行環繞洱海，近140公里，全班同學沒有一個落下，我們想到了，堅持努力，我們真的就做到了!騎行回來的當天，就有同學問，我們下一次挑戰在哪裡?是啊，挑戰在哪裡呢，挑戰無處不在!爬更高的山是一種挑戰，畫更難的線畫找到平衡也是一種挑戰，面對衝突學著傾聽別人的感受是一種挑戰，做自己不擅長的事更是一種挑戰!好多的挑戰啊，不過沒關係，我們一起慢慢來，但要專心投入，挑戰的過程也會變得很有意思。

　　你們一直在問我，寒假有作業嗎?有的，有書面的可以交上來給老師的，也有不用交上來，但要帶給家人的。

　　作業：

　　1.4張線畫，每週一張。要先練習，儘自己最大努力做到最好，老師畫每一張線畫，都要練習很多次，你們也要練習好時才畫到線畫課本上。

　　2. 作文兩篇，一篇是《這學期最難忘的一件事》，回想這學期發生的很多事情，印象最深刻的是哪一件呢?不管是開心還是難過，沒有好壞，都是你最寶貴的經歷，先把它記錄下來，再看看能否用更貼切的詞來描述，看看標點和分段是否要調整，最後請爸爸媽媽過目，再抄寫到語文小課本上。另一篇是《過年》，我知道你們當中，有的同學會回老家過年，有的計劃和家人外出旅遊，也有的同學和家人留在大理，不管你們在哪裡，我們中國人最重視的節日-春節，都讓所有人有一種期待，正如我們在節氣歌裡所唱的那樣，“大雪冬至迎新年”， 我們和家人一起做些什麼來歡迎新年呢?和以往有什麼不同?你的感受是什麼?開學後，老師期待你們的分享。

　　3.獨立照顧好自己，按時起居，專心做作業，自己的內衣褲自己清洗，自己的房間自己打掃，每天固定為家人至少做一件家務。這是我們共同的家園，一直以來爸爸媽媽承擔了所有的責任，隨著年歲長大，你們的能力也在增強，分擔家務，既鍛鍊自己的動手能力，也關愛到了家人。

　　最後，祝你們度過一個充實而快樂的寒假，也祝你們的家人新年快樂，幸福安康!

　　潔倩老師

　　2016/1/14