大學生安全伴我行主題演講稿

　　安全保障生命，生命來自安全。你蔑視安全，它報你以痛苦;你重視它，它賜你以甘甜。怎麼作?下面是小編整理的，歡迎閱讀。

　　篇1：

　　各位領導、各位評委、同仁們：

　　大家好!

　　!今天，我演講的題目是《安全在我心》。 安全是什麼?安全是清晨那明媚的陽光，照耀著我們和諧的生活。安全是什麼?安全是我們心裡最美麗的願望，最平凡的寄託，也是最美好的期盼。“安全”是永恆的話題。安全生產，更是我們企業應常抓不懈的問題。我們天天都在生產一線，時時處處談到的都是安全，它帶給了我們企業發展的美好前景，同時又凝聚了太多人的牽掛和責任。對於我們在座的每一個人，安全是生產的前提，安全是效益的保障，安全是生命的基石，安全是歡樂的階梯。

　　安全生產，責任重於泰山。如何才能把安全放在心中，我認為：首先要提高每個電力職工的安全意識和自我保護能力。要從認真學習《電力安全工作規程》和業務技術開始，我們手中的《安規》，它是理論和實踐的高度結合;是血和淚的教訓的濃縮，是我們安全作業的主要依據。所以，我們沒有理由不去學習它，遵守它，它是我們駕馭好電力生產的方向機。

　　都說“安全生產、人人有責。”這絕對不是一句空話，它是多少先輩們用血的教訓換來的經驗總結。安全生產容不得我們在執行過程中有半點疏忽。所謂安全無小事，哪怕是我們在不經意間的一次習慣性違章或者是僅存的一次僥倖心理，都有可能釀成終身遺憾，讓原本幸福和睦的家庭失去笑聲和歡樂，讓原本充滿生機的家庭頓感悲慘和淒涼。讓原本為之操心的公司更加感到惋惜。下面是一起發生在2008 年 8 月份山西省鐵礦由於違章操作引發的垮塌事故，事故帶走了許多無辜的生命，也帶給大家一封引人深思、感人至深信箋的一段對白。

　　當得知你出事的訊息，我挺著大肚子奮然不顧家人的阻止去看望你，因為我不相信，不相信躺在那裡的是你。而當我走近你的時候，霎那間，我失去了辨別的能力，連眼淚都沒有了，你躺在那裡，躺在混亂裡，混亂的血液，混亂的人群，只有我和你是靜止的，而我卻感覺你離我越來越遠，越來越遠……消失了，沒有理會我……

　　然而逝者已失，我們活著的人就應該更加珍惜，在經歷了許多苦痛，心酸的感受後，我們是否應該用一種嚴肅的沉默靜靜地思考……

　　昨日的傷痕還隱隱作痛，那我們就要牢記這血的教訓時時刻刻將安全工作擺在一切工作的首位，因為只有在保障自身安全的前提下，才能更加專注的投入到工作中去。用更多的時間、精力把安全工作做好，用安全的生產意識、安全的行為方式，去堵百分之一的疏漏，千分之一的僥倖，萬分之一的偶然，將安全生產的理念植入我的心中，植入他的心中，植入所有人的心中，

　　“關注安全、關愛生命”這是我們當前安全班組行活動提出的主題，我們應該藉著這股強勁的東風，從我做起，從小事做起，紮紮實實搞好安全工作。讓我們把安全放在心中，讓安全與我們同行。 謝謝大家!

　　篇2：

　　各位領導、各位評委、同仁們：

　　大家好!

　　生命的起源是母親，生命的快樂是童年，生命的最美是青春。它是事業、修身、齊家的體現;生命的內涵豐富多彩、博大精深;生命的氣勢是如此的恢巨集壯麗;生命的火花是如此的美妙絕倫。然而，你有沒有想過如此美妙的生命，在我們離開母親的攙扶，行走在人生道路上，我們靠什麼呢?

　　是安全，如果說生命是花，那麼安全就是襯托千嬌百媚的綠葉;如果說生命是河流，那麼安全就是締造麴折迂迴的護堤;如果說生命是一幅畫，那麼安全就是抒寫深遠神致的畫筆。沒有安全的呵護，生命將變得無比脆弱;沒有生命的延續，安全將變得毫無意義。那安全靠什麼呢?

　　是責任心。在日常的採油工作和生活中，在上班的每時、每分裡，安全的隱患隨時都象凶殘的野獸張著血盆大口，盯著我們脆弱的肉體，麻痺的神經。只有遵守操作規程、按標準化操作、踏踏實實做人做事，強化安全意識，增強責任心，生產的安全才不受威脅。只有增強責任心，安全才有保障，生命才會美麗。

　　“安全責任,重於泰山”。安全就是生命,保證安全是對自己的生命負責，一個人的生命畢竟只有一次。奇怪的是，在我們的採油工作中，有那麼一小部分人在工作和生活中面對無價的生命卻慷慨的很;有的違反操作規程，有的麻痺大意，將規定拋到腦後，臵生命於不顧，給社會、給企業帶來不穩定的因素。“安全第一、預防為主”，在您工作前，可否想過他人和自己的生命價值，可否想過自己的行為和工作將會帶來的後果?無休止的放任，結果便是無休止的事故。請您記住吧，在您的身後有一個溫暖幸福的家，家裡的每個人都祈盼您的平安歸來，也許我們今天就不會為生命的脆弱而感嘆。安全，就象空氣，與我們的生活、工作息息相關;安全，猶如陽光，我們無法承受失去它的痛苦。安全，它聯絡著我們每一個人。

　　作為一名普普通通的採油工，我們要牢固安全意識，堅決貫徹執行《勝利石油管理局安全生產十大禁令》，嚴格遵守《嚴重操作行為***試行***》規定等，落實科學發展觀，堅持安全發展，堅持以人為本，杜絕一般事故，杜絕重大人身和環境汙染事故發生。堅持以身作則，高高興興地上班，平平安安地回家。

　　安全是保證我們事業順利完成的法寶，是我們取得效益的前提，安全對我們來說至關重要。千里長堤，潰之蟻穴!警惕與安全共存，麻痺與事故相連!當僥倖心理閃現時，麻痺思想抬頭時，請想一想：父母雙鬢的白髮，妻子牽掛的眼神，孩子睡夢中那甜甜的微笑，難道這一切還不能打動那浮燥的心嗎?難道這一切還不能喚醒那麻木的神經嗎?難道這一切還不能讓我們自覺地把安全放在首位嗎?生命，一旦失去就不再回來，還有什麼比幸福地活著更可貴呢?珍惜生活，愛護自我，把生命握在自己手中，去享受人間的天倫之樂，去感受人間的至愛與溫情，這該有多好……

　　春天走了會再來，花兒謝了會再開。然而，生命對我們只有一次啊!朋友們!幸福寄希望於安全，安全又給予我們無限美好的幸福。讓我們抓住安全這根生命線，時刻沐浴在幸福的陽光之中，享受幸福的樂趣，演義生命的精彩吧!

　　篇3：

　　各位領導、各位評委、同仁們：

　　大家好!

　　安全是一首歌，需要我們日日吟哦，天天唱彈;安全是一盤棋，需要我們走一步看兩步，不要在滿盤皆輸後喟然長嘆;安全又是一根且長且細的繩索，一頭繫著你的幸福，一頭繫著家人的平安。

　　安全保障生命，生命來自安全。你蔑視安全，它報你以痛苦;你重視它，它賜你以甘甜。安全的現代意義在於它伴隨著人類的穩定、繁榮、發展和進步，安全是我們生存和發展的最基本條件，“安全責任重於泰山”就是要我們以實際行動強化安全責任意識，落實安全責任制。

　　據瞭解，我國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡：中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說，幾乎每天有一個班的學生在“消失”。

　　一： 交通安全與我們的關係是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。

　　據世界衛生組織***WHO***12月4月釋出的報告稱，全球每年有120萬人死於交通事故，平均每25秒就有1人死於車禍。而中國，每年因交通事故死亡人數就達10萬人。換種說法，也就是在我們強調交通問題的同時在世界的某個角落就有一人死於交通事故。

　　二：俗話說得好，民以食為天，但這食物也不令人安心。

　　近年來，在我國食品安全方面出現了令人擔心的問題。肯德雞的“蘇丹紅”、豆腐中的“吊白塊”、水餃中的“毒青菜”……更危險的是“三聚氰胺”，它不僅在牛奶中大量出現，甚至在雞蛋中存在。各式各樣的食品安全問題，就像目前全球暴發的金融危機一樣，席捲神州大地，給人們的生命和健康帶來了嚴重的影響，更牽動著每一個人的心。 在我們的周圍食品安全問題確實存在著。

　　都說中國人無毒不侵，你們信不信，不管你們信不信反正我是信了。

　　從三聚氰胺奶粉到蘇丹紅鴨蛋，從皮鞋膠囊到甲醛白菜，我們被一波又一波、一輪接一輪的普及化學知識，成為生化實驗裡的“小白鼠”。在沒有被完全變成生化人之前，從這麼多食品安全事故中梳理出一本生化食譜，管窺中國人的海納肚皮，是一件多麼令稱奇的事情!

　　三：校園安全是個永恆的話題。樓道踩踏、食物中毒、溺水身亡、馬路"殺手"…這些安全事故每天都在吞噬著"祖國的花朵"。

　　有人做過統計，光是由於校園內的安全事故而傷亡的學生，全國每天至少"減少一個教學班"!學近幾年有關校園的中毒事件、踩踏事件、暴力事件、交通安全事件屢見報端，而且每年的安全數字呈上升趨勢。教育部、公安部等單位對北京、天津、上海等10個省市的調查顯示，目前全國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有40名學生非正常死亡。

　　四、俗話說“未雨就要綢繆”，防範需在未燃。電的用處很多，它和我們的生活息息相關，他給我們帶來了光明，也推動著幸福生活的車輪不斷向前。

　　用電中的安全問題主要有兩個方面，一是人身安全，二是財產安全。為了杜絕事故的發生，用電時要注意： ***1***不站在地上去接觸火線;站在絕緣體上，穿著絕緣鞋也不能讓身體同時接觸火線與零線。 ***2***要保護好電線、插頭、插座、燈座及電器絕緣部分。要保持絕緣部份的乾燥，不要用溼手去扳開關、插人或拔出插頭。***3***電線不要與金屬物接觸，不要將電線掛在鐵釘上，以免發生短路。

　　***4***禁止用銅絲代替保險絲，禁止用橡皮膠代替電工絕緣膠布。 ***5***在電路中安裝觸電保護器，並定期檢驗保護器的靈敏度。

　　各位老師、同學們：我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的密切的關係當中。因此，個人就不僅只是個人。每一個人的現在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同築起思想、行為和生命的安全長城， 所以，同學們，讓我們行動起來，從今天開始，從現在開始，從我開始，做安全教育的示範者、傳播者、先行者，同時，也是受益者!我的演講完畢!謝謝!