服裝營銷求職計劃書範文模板

　　求職計劃書是服裝營銷求職者敲開企業大門的拍門磚。下面是小編為大家精心推薦的，希望能夠對您有所幫助。

　　***一***

　　我們嚮往著美好的明天，所以一直為著心中的那個夢而奮鬥。大學生職業生涯規劃，換個角度理解，就是對我們心中的那個藍圖的描繪。我們對自己的職業生涯進行規劃，就是給自己的夢想插上翅膀。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從現在起，就力爭主動，好好規劃一下未來的路，去描繪這張生命的白紙。

　　職業生涯規劃是知己、知彼，合理選擇職業目標和路徑，並以最優的策略、高效的行動去實現職業目標的過程。很多大學生在機遇與挑戰粉墨登場的未來社會裡，都不清楚自己究竟該扮演如何一個角色。職業生涯規劃，對大學生而言，就是在自己興趣、愛好的前提下及認真分析個人性格特徵的基礎上，結合自己專業特長和知識結構，對將來從事工作所做的方向性的方案。大學生在走向社會前，將現實環境和長遠規劃相結合，給自己的職業生涯一個清晰的定位，是求職就業乃至將來職業升級的關鍵一環。職業生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業生涯才能實現完美人生。因此，我覺得很有必要好好規劃自己的職業生涯。

　　不少人都曾經這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是人生。”是啊，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都在實現自己的夢想。

　　有道是：“凡事預則立，不預則廢”千真萬確。對自己要做的或是將要做的事沒有任何準備就是在為失敗做準備!

　　一直以來自己有一個習慣就是在做任何事情之前，都會考慮一下，有個小小的計劃，當然這並不是預不預的問題，只是我的一個習慣。在當前大學生所面對的就業壓力十分的大，特別是我們大專生!我們如何在以後嚴峻的就業形式前做的更好，在以後應聘時從眾多的應聘者中脫穎而出。我們以後到底做些什麼?我們以後往那些方面發展?我們所以有必要提前規劃我們的未來，為我們以後的發展做好規劃，也就是我們的職業生涯設計!

　　對於我的職業生涯規劃，主要從以下五個方面著手進行：

　　首先是進行自我探索，客觀認識自我。構建自己的價值觀、現狀描述，認識自己的優勢和劣勢。藉助於職業興趣測驗和性格特質等測驗，發現自己是一個較為外向開朗的人還是內向穩重的人，並對哪些問題較為感興趣，如經濟問題還是管理問題，或擅長哪些技能如分析，對數字敏感，言語表達能力等。也可分析出自己的一些弱點，從而更好的進行職業規劃。

　　第二部分是對職業的認識。即認識自己所處的環境，分析自己的外部機遇和挑戰。主要包括瞭解社會的整體趨勢、大學生就業狀況;瞭解行業發展前景、現狀以及就業需求;對企業文化、工作職責等分析，做到“人企匹配”和”人崗匹配”等等。

　　第三部分則是職業的決策與定向，即做出明確的選擇。將外部環境和個人特質相聯絡起來考慮，制定出符合實際，可執行、可實現的職業目標。

　　第四部分是構建合理的知識結構。知識的積累是成才的基礎和必要條件，但單純的知識數量並不足以表明一個人真正的知識水平，人不僅要具有相當數量的知識，還必須形成合理的知識結構，沒有合理的知識結構，就不能發揮其創造的功能。合理的知識結構一般指寶塔型和網路型兩種。

　　第五部分是參加有益的職業訓練。職業訓練包括職業技能的 培訓 ，對自我職業的適應性考核、職業意向的科學測定等。可以通過 “三下鄉”活動、大學生“青年志願者”活動、畢業實習、校園 創業 及從事社會兼職、模擬性職業實踐、職業意向測評等進行職業訓練。

　　第六部分是根據目標規劃出相應的職業路徑，制定策略和計劃實施。包括確定短期和長期目標，長期目標一般是以後職業規劃的頂點，或較為高點也就是夢想，但要細化至具體工作，如畢業後進入國際知名管理顧問公司從事研究分析、諮詢工作。短期目標設立一般是素質能力的提高，或有用證書或考試的通過或獲取。

　　最後則是評估與調整。所謂計劃不如變化，如果某一時期不能實現自己的階段目標，要重新定位自己，及時製作出與主路徑相關的備選方案。如在企業中由於環境因素而產生問題時，則要考慮是否換單位，或考慮自己找培訓機會等等。

　　***二***

　　一、自我認知：

　　姓名：付靈靈專業：服裝設計與表演專業

　　業餘愛好：寫東西，上網，玩，聽歌，看雜誌

　　座右銘：我就喜歡這樣、聽別人的意見，走自己的路，誰也不勞駕。

　　個人測評結果：我是屬於審美藝術型。該型別的人希望自己的工作有機會多方面地欣賞周遭的人、事、物，或任何自己的覺得美麗且有意義的事物，並且希望自己的工作成果能使這個世界更加的美麗或能使他人也有美的感受。例如:設計美麗的服裝，譜寫出動聽的音樂等。這種型別的人通常具有一定的藝術才能，感情豐富，富有創造力和想象力。

　　審美藝術型特徵：1、具有豐富煩人想象力和很強的創造力，樂於創造新穎、與眾不同的成果;

　　2、具有一定的藝術才能和個性，喜歡以各種藝術形式的創作來表現自己的個性，實現

　　自身的價值;

　　3、做事理想化，憑直覺對事物做出判斷，追求完美，不重實際;

　　4、善於表達，感情豐富、敏感，容易情緒化。

　　職業特徵：1、喜歡的工作要求具備藝術修養、創造力、表達能力和直覺，並將其用於語言、行為、聲音、顏色和形式的審美、思索和感受。

　　2、組織能力與操作能力相對較弱，不善於事務性工作。、

　　3、靈活多變，能夠接受不確定性，反對墨守成規，適合自由的、有自我表現機會的工作。在職業發展過程中，這種職業傾向的人可以充分發揮自己的藝術、直覺、想象和創造能力，發揮自己勤於自我反省的特長;此外，注意進一步增強自己處理實際事務的能力。

　　職業價值觀測評：1、自主獨立型，認為工作的目的和價值，在於能充分發揮自己的獨立性和主動性，按自己的方式、步調或想法去做，不受他人的干擾。

　　2、報酬財富型：該型別的人認為工作的目的和價值，在於獲得優厚的報酬，使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西，使生活過的較為富足。

　　3、舒適安逸型：希望將工作作為一種消遣或享受的形式，追求比較舒適、安逸、輕鬆、自由、優越的工作條件和環境。

　　人格型別測評：外向。活潑任性，輕鬆愉快，在集體中比較引人注目，受人歡迎，對人對事非常熱心。有時也可能過分衝動，自我約束力比較差。智力水平很高，思維非常敏捷，頭腦特別靈活，學習能力很強。不大適合做事務型職位，那會容易感到厭煩，不能充分發揮才智。

　　二、職業認知：

　　服裝就業方向:1、時裝設計師：優秀的設計師應該對市場有敏銳的嗅覺，瞭解市場的運作情況，並且準確的定位作品，從線條和設計風格到顏色和材質的確定，都需要設計師不斷地創新，時裝設計師把藝術和技術相結合，來滿足作品的要求。

　　2、時尚造型師：基於對時尚潮流的研究和分析，為廣告公司選擇正確的地方，組織時裝秀，創意出意想不到的結果，需要對時尚領域有極強的敏銳度。

　　3、產品經理：產品經理在紡織服裝領域起著無可替代的重要作用，他們需要對生產線、服裝銷售線有著詳盡的瞭解，觀察產品的受歡迎程度和市場供需狀況，並負責其盈虧。

　　4、市場總監：在確立產品市場定位的基礎上，市場經理必須分析社會流行趨勢和消費行為，並以此為公司建立一個整體戰略。

　　5、藝術總監：利用時裝秀和廣告活動來推廣產品和品牌形象。

　　6、服裝營運：負責過濾和協調來自與不同公司的不同需求，以此獲得一個最終的風格並安排和監督時裝執行面料行、零售店的執行，最終將服裝向公眾推出。

　　7、服裝表演編導：要有大量的知識積累，還要有很多的設計靈感，設計構思等等，除了技術方面所要掌握的技能之外，還要具備溝通能力、駕馭能力、指導能力等等，最重要的就是敬業和專業。

　　8、模特經紀人：發掘好的模特就是模特經紀人的使命。

　　9、模特教師：模特師資這一部分中國還處於摸索的階段，不是學過服裝表演就能當老師。

　　三、職業定位：我想成為一名自己想要成為的哪種服裝設計師。我覺得，衣服是女生的江山女生的天下，對我亦如此。我想設計出具有自己獨特風格的那種衣服，開一家自己的服裝店。在設計與選材中加入自己的想法，運用大膽的構思和想象，去創造出新穎有活力的衣服。

　　四、職業規劃：

　　1、2010—2014年：四年的大學生涯時間，我會盡自己的努力，去完成自己的學業，英語過四級。另外，多看一些與英文有關的書籍，抽空多去市場看看換季的時候各品牌店暢銷的新裝。沒事去網上搜搜看看各知名品牌以及淘寶店內出售的新品，儘量多觀察、多思考，然後從中總結出衣服的優缺點，並定位總結喜歡的風格。

　　2、2014—2018年：這個時候我初入社會，雖然之前對服裝業有一定的觀察，但並沒有深入地瞭解。所以，

　　這幾年我想去做一名出色的服裝設計師的助手，從中學習和了解時裝的具體設計與製作流程，取長補短，多觀察多思考。瞭解時裝業的流行風格，並探索出衣服怎樣做才會受人青睞，而且會連續風行幾年不落伍。

　　3、2018—2022年：我已經有了足夠的本領和對時裝獨特的見解，我想在這個時候開一家大的時裝淘寶店，讓自己設計的衣服在全國各地被各位愛美人士所知爭相購買。然後，等品牌響亮了，再開一家時裝店，買自己設計的衣服。當然，這個時候我也會特別關注時裝界別的品牌的設計風格，學習是不可停止的，尤其是時裝界的學習。

　　五、評估修正：假如上述職業不合適我，我計劃做一名模特教師。

　　1、2010—2014年，學好形體課基礎知識與鍛鍊技巧，過普通話考試，多看一些時裝秀。

　　2、2014—2018年，去考教師資格證，然後到一所學校去任教，總結思考怎樣做好自己，怎樣盡到自己該負的責任，並在課餘時間多閱讀一些與模特教師有關的書籍，參加教師考研。

　　3、2018—2022年，成為一名大學模特教師，除做好自己的工作外，不斷學習，不斷進取。

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