大學生銀行實習報告

　　銀行是依法成立的經營貨幣信貸業務的金融機構。銀行是商品貨幣經濟發展到一定階段的產物。下面是小編為大家收集的，望大家喜歡。

　　範文一

　　今天是7月x日,是我在中信銀行xxxx分行上班的第12天。

　　跟以前一樣,依舊很累,似乎覺得銀行的工作就是最累的。加上今天是週四,是銀行的一週的最後一天,從上週五累計到這週四的所有貸款該下放的就必須下放。因此行裡的人都忙翻天了。從早上開始陸陸續續送到我們實習生手裡的個人貸款資料大約有50本左右,我先找出每份資料上的相應的需要的資訊,將其一一錄入臺帳。其間,楊哥有審批好的資料,我們幾個實習生就將其歸類好,報送到一樓營業部去讓相關負責人放款;也有審批好的公積金的資料,則是送上四樓給相應的負責人。完成這些任務之後,我們便開始了稽核每一份的貸款資料。認真核對每一條記錄,認真計算每一個數字,一旦發現錯誤則幫忙改正,再在資料的封皮上寫上此份資料的錯誤點,讓負責這份件的主辦客戶經理來修改好,並且每一個錯誤我們實習生都要錄入到臺帳裡面。這也是為了給行裡的客戶經理們提醒,敦促他們一定要少犯這類錯誤,不然的話,自己對這份資料所做的工作都會白費,會記錄進他們的績效測評的系統裡面,最終影響評優和工資發放。

　　由於今天我們幾個實習生工作效率都比較高,在下午3點30分左右便完成了書面資料的稽核工作,之後我便開始做起了從上週五到今天的所有賬目的週報。週報做完之後,也差不多到了下班時間。當走出公司的一瞬間,壓力便頓時消失。

　　範文二

　　轉眼間，一週的時間就這樣過去了，我來xxxx中心小學實習也有一週的時間了，雖然是短短的一週，但我也是學到了很多。

　　在還沒有開始實習之前，我總是會先幻想學生是什麼樣子，我站在講臺上又是什麼感覺。來到學校之後，我發現幻想總是和現實有出入的。在與這裡的學生接觸之後，覺得這兒的學生都相當的有禮貌，見到我都會主動地向我問好。我剛開始聽的第一節課是語文課，在課上，老師用生動的語言為學生講解，學生也是十分認真傾聽，回答問題也是十分的積極。在聽數學課的時候，老師的用語也是以生動得語言來述說，這也是我意識到：不管是上什麼課，老師在課上都應儘量用生動地語言來講解，這不僅能吸引了學生的注意力，還提高了教學效率。在學校我還學到了如何與學生更好的相處;怎樣樹立起教師該有的威信，使學生信服你;還有就是怎樣更好的為學生講授知識。總而言之，要做好一名教師是不那麼容易的，而我的實習生活才剛剛開始，相信再接下來的日子裡，我會與同學們相處得很愉快，同時也會不斷的提高和完善自己。

　　範文三

　　很開心能夠回到母校實習。雖然在校期間有過實習和見習的經驗，但是還是有點緊張。因為之前的實習都是學校安排的，還有其他同學一起，而這次就我自己一個人。所幸還有其他學校的實習生一起，遇到問題也可以商討，又在學校裡看到許多熟悉的面孔——以前教我的老師還在。

　　學校的活動十分豐富，第一週就組織學生的大課間活動，形式有紅豆操、繩操、球操，還有小學生廣播體操。看著學生做操就想到，我們以前是不是也是這樣的呢?

　　第一週的最後一天是元宵節。今年開學較早，但也因此學生能在學校過節。一早到學校就看到幾位老師在忙著準備燈謎，校園裡掛滿了燈謎，火紅的一片顯得格外喜慶。一下課就有許多學生在猜燈謎。各個班級也在準備著各自的元宵節。我所在的班級當天下午在煮湯圓，整個教室冒著熱氣，飄著香甜，學生臉上洋溢著笑容，一片融洽。吃完湯圓還有自己班級組織的猜謎活動，那個氣氛讓我忍不住也一起參加了!

　　第一週雖然只是聽課，但我的指導老師還是要求我備課，想想該怎麼上?上完課後還會和我討論，說說為什麼這麼上，這一過程的目的是什麼?

　　在教學過程中我也發現了教案是死的，學生是活的，我們根本沒有辦法將教案死死的套在學生身上。其中的未知因素需要我們在課前進行假設，而意料之外的事則需要我們臨場隨機應變，所以我該學的東西還很多!