財政局崗位實習工作總結範文

　　當前財務管理一直是財政局管理工作中的一項重要內容,財政局的的工作在現代企業的財務發展有著非常重要的地位,因此財政局的財務管理工作必須要完善落實在管理工作中。今天小編給大家整理了財政局崗位實習工作總結，希望對大家有所幫助。

　　一

　　實習是每一個大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會，同時也使我們開闊了視野，增長了見識，更好的適應社會生活打下堅實的基礎。今年寒假我在財政局進行了短期的實習，短短半個月的寶貴實習經驗和感觸足以成為我邁入社會的一筆寶貴財富。

　　在財政局實習期間，我學了好多以前在學校裡面學不到的東西，自遼寧省蓋州市財政局是該州市一切政府機關行政企事業單位的主要財政收支預算核算機構，主要業務包括：貫徹執行黨和國家財政工作的方針、政策，編制全市財政規劃和財政收支預\決算，籌集、調撥和治理資金，監督和指導個部分的財務活動。具體說來友，為中小學校學費\職工工資預算核算、各類費用支出審批、核算及調撥款項，全市機關企事業單位工資核算預算工作、職工福利保障級單位運作中需要的支出預算核算工作，是徵稅收入上報上繳資金調動等工作。根據以上的基本工作內容，可以瞭解在工作中容不得半點馬虎和鬆懈怠慢，不然會影響整個工作的程式、秩序和程序，作起來會很困難麻煩。上班之前，我對實習的感覺是即新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學校看不到的東西，緊張的則是萬一做不好工作也許會受到批評。單位領導將我安排在核算中心重組，核算中心一共7組，各自分擔著不同的工作。剛來的幾天傑出的就是月末工資核算及各項消費支出稽核工作，這個工作主要事務工作中需要的一系列消費支出進行審批核算。聽前輩們說核算工作是最繁瑣的，要項項都得想到，馬虎不得，一定要工作效率高，因為不但要儘早做好預算，還要想上積極是彙報，儘量不耽誤各個單位的工作程序，僅僅在春節前期作的這些工作我都覺得很吃力，一天下來頭腦都糊塗了。

　　我心裡明白，像我這樣的一個初生牛犢，只能在一旁自己學習把握如何操作，根本不配上前操作。但是前輩們對我很和氣，耐心的給我介紹了單位的基本業務，會計科目的設定以及各科目的核算內容。對我所有的疑難困惑，他們都有問必打，讓我很感動，就這樣也使他們的工作程序減慢了速度，影響了他們的基本工作時間安排和基本工作程序，最初我在一旁也只能幫忙傳送單據，影印大字，作表格，還要時不時的找領導蓋章。就連找領導簽字也要學習如何和領導溝通，因為在這裡財政局的局長或副局長都是把握財政大權的，即便是市裡的領導抑或是市長髮話給某某單位撥款，也要看財政局長的臉色。這讓我慢慢的看到了現實社會和校園的生活是多麼的不同，但是我在這裡工作期間領導們 對我的錯誤給予極大的寬容和指導教育，並且在百忙之中耐心的幫我改正，態度很和藹，我覺得有些受寵若驚。慢慢的我也開始接觸一些基本工作，前輩們也放心交待給我一些基礎性工作讓我來做，雖然工作中由於對業務的不熟悉，小小的工作我還是時不時的會犯些錯誤，前輩們對我犯的錯誤都能寬容接受，並給予更加認真自己的指導，而不是簡單的責罵，就連上級領導都很和藹可親，根本沒有官架子，在這樣的組織裡面工作真得很溫馨，我覺得自己真的很幸運。雖然工作忙一點，但我覺得過得很充實，覺得自己的收穫確實不小。由於這是一項很嚴厲的工作，我只能虛心的在一旁請教學習，根本不幹插手，生怕出現一點錯誤或耽誤了工作，影響效率。

　　在實習期間我有很多感慨，雖然我基本沒有進入工作中實際操作，但是我認為在我國的財政實際工作操作中有好多程式和手續十分繁瑣，就是因為繁瑣才?導致工作手續多，過於程式化，對於有些方面政府為有些機關和行政單位的資金太少，從而阻礙了發展和進步。比方說，在實習期間財政對學校的撥款由於上級的問題，顯然遏制或限制著學校的基礎教育建設發展。具體來說：基礎教育的屬性為準公共用品，要求我們現實中對這一物品進行生產或安排時提供的制度要使教育者和受教育者滿足，實現利益均衡，即處於制度均衡狀態。這就要求制度必須滿足相關條件：主要是能夠保證個體的合理的利益地位，否則難以保持個體對制度的滿足狀態。財政供給的制度不均衡是影響基礎教育正常發展和社會穩定的重要因素。我覺得基礎教育服務問題的核心是如何實現有效供給。首先在蓋州市工人工資問題，目前隨著蓋州市的發展教師的基本工資問題解決的基本到位。但是在現行基礎教育支出方面的規模和效益問題嚴重影響了基礎交易服務的有效供給，造成了社會公共福利的損失。作為蓋州市子民的我不得不承認，蓋州市的經濟發展很弱，工業發展相當落後，許多國有大中型企業在XX年前相繼倒閉，幾年之間整個市區及周邊鄉村出現了大量的下崗職工，出現大量的剩餘勞動力，婦女在家就成為真正的家庭主婦，而男性勞動力在鄉村重新開始農耕，而城鎮裡的男性勞動力就自動去做苦力之類的工作，收入微薄，勉強養活一家。近幾年蓋州市的經濟有所發展，蓋州市的發展離不開園丁們為祖國花朵付出的勞動和汗水，科教興國是我們國家基本國策之一，鄧小平同志說過：再窮不能窮教育。所以蓋州市本著這個宗旨，不曾可口國腳職工分文工資。但是由於資金有限對於學校的基礎教育建設還是不到位，欠缺很多。這是我在工作中的感受之一。

　　二

　　以前總是聽同學或是大四的學長學姐談論關於實習的事，心裡總想著實習到底是個什麼樣的感覺，如果自己有一天親自去實習會是什麼樣子的呢?然而實習的機會真的來了，學校今年組織我們去實習十週自20XX年 02月20日至20XX年04月27日期間，我在越南海防市建瑞縣稅務支局進行實習。

　　一、實習目的：

　　實習可以使大家多掌握一些專業方面的知識及工作經驗等，在實習中也可以把學到的理論知識用在實踐中，這將對大家有非常大的幫助的。這就能夠讓大 家得到親自動手的機會，記憶也會更加的深刻.通過實習，大家就可以對檔案有一個初步的認識，去感受這一工作，理論與實際相結合.為自己將來的專業課學習打下良好的基礎，同時也可以積累經驗，利於以後找工作.

　　二、實習過程：

　　建瑞縣稅務支局是該縣一切政府機關行政企事業單位的主要財政收支預算核算機構，主要業務包括：貫徹執行黨和國家財政工作的方針、政策，編制全縣財政規劃和財政收支預\決算，籌集、調撥和管理資金，監督和指導個部分的財務活動。具體說來有，為中小學校學費\職工工資預算核算、各類費用支出審批、核算及調撥款項，全縣機關企事業單位工資核算預算工作、職工福利保障級單位運作中需要的支出預算核算工作，是徵稅收入上報上繳資金調動等工作。根據以上的基本工作內容，可以瞭解在工作中容不得半點馬虎和鬆懈怠慢，不然會影響整個工作的程式、秩序和程序，作起來會很困難麻煩。上班之前，我對實習的感覺是即新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學校看不到的東西，緊張的則是萬一做不好工作也許會受到批評。單位領導將我安排在核算中心重組，核算中心一共7組，各自分擔著不同的工作。而我所在的這組主要工作是給縣委5大領導班子，分別給政府辦公室、縣委辦公室\人大、政協、審計處\組織部辦公室\宣傳處、紀檢委、統戰處、衛生處\教育處\建委、綜合執法、物價處、計生中心\縣委車隊\財政處等18家的各項核算工作，實行統一核算制度。剛來的幾天傑出的就是月末工資核算及各項消費支出稽核工作，這個工作主要事務工作中需要的一系列消費支出進行審批核算。

　　聽前輩們說核算工作是最繁瑣的，要項項都得想到，馬虎不得，一定要工作效率高，因為不但要儘早做好預算，還要想上積極是彙報，儘量不耽誤各個單位的工作程序，僅僅在春節前期作的這些工作我都覺得很吃力，一天下來頭腦都糊塗了。我心裡明白，像我這樣的一個初生牛犢，只能在一旁自己學習掌握如何操作，根本不配上前操作。但是前輩們對我很和氣，耐心的給我介紹了單位的基本業務，會計科目的設定以及各科目的核算內容。對我所有的疑難困惑，他們都有問必答，讓我很感動，就這樣也使他們的工作程序減慢了速度，影響了他們的基本工作時間安排和基本工作程序，最初我在一旁也只能幫忙傳送單據，影印大字，作表格，還要時不時的找領導蓋章。就連找領導簽字也要學習如何和領導溝通，因為在這裡財政支局的支局長或副支局長都是掌握財政大權的，即便是縣裡的領導抑或是市長髮話給某某單位撥款，也要看財政支局長的臉色。這讓我慢慢的看到了現實社會和校園的生活是多麼的不同，但是我在這裡工作期間領導們對我的錯誤給予極大的寬容和指導教育，並且在百忙之中耐心的幫我改正，態度很和藹，我覺得有些受寵若驚。慢慢的我也開始接觸一些基本工作，前輩們也放心交待給我一些基礎性工作讓我來做，雖然工作中由於對業務的不熟悉，小小的工作我還是時不時的會犯些錯誤，前輩們對我犯的錯誤都能寬容接受，並給予更加認真自己的指導，而不是簡單的責罵，就連上級領導都很和藹可親，根本沒有官架子，在這樣的組織裡面工作真得很溫馨，我覺得自己真的很幸運。雖然工作忙一點，但我覺得過得很充實，覺得自己的收穫確實不小。由於這是一項很嚴肅的工作，我只能虛心的在一旁請教學習，根本不幹插手，生怕出現一點錯誤或耽誤了工作，影響效率。

　　三、相關建議

　　要轉變財政職能 ，建立公共財政體制基本框架要採取以下措施：

　　1、轉變觀念 。樹立新型的適應社會主義市場經濟發展要求的公共財政觀 ，摒棄計劃經濟體制下生產性財政為主的傳統觀念由於我國***越南***屬於發展中國家 ，生產力水平較低 ，經濟結構不很合理 ，市場機制不健全 ，尤其是金融市場發展滯後 ，資源配置效率低 ，過去政府幹預經濟的能力較強 ，使得財政在國家資金配置方面起著主導作用 ，突出表現為財政 ***政府 ***投資額在社會總投資額中所佔的比重遠高於發達國家。政府投資主要用於基礎設施和國有企業 ，而發達國家的財政支出中社會保險和社會福利佔的比重較大 ，生產性投資比重很小 ，其主要用於公共工程和基礎設施建設 ，投資於國有企業的支出比例很低。回顧我國20多年所走過的路及改革開放前的情況 ，由於財政支出的剛性作用和政府幹預經濟的能力過強 ，致使在市場經濟發育程度低、金融體系很不健全的情況下 ，反而導致經濟發展時常受阻。

　　2、處理好職能和財源建設的關係 。要繼續建設財源 ，努力把“蛋糕”做大“發展才是硬道理”，體現到財政上 ，可以說就是“把蛋糕做大”或進行財源建設。為了使財政收入能滿足日益增長的財政支出的需要 ，最根本、有效的辦法是在經濟增長的基礎上增加財政收入 ，這樣財政才有可供分配的物質基礎 ，財政調控也才有力量。有人認為當前經濟困難由生產嚴重過剩造成 ，過剩的原因是需求不足 ，而貧富差距即少數人佔據大量財富、大多數人手中財富有限從而行不成有效需求 ，所以主張調整分配。筆者認為 ，這種殺富濟貧的平均主義思想對中國經濟的發展不利。一個國家要進步 ，首先必須發展生產、發展經濟 ，就是說要想辦法把“蛋糕”做大而不是先考慮怎樣切的問題 ，一塊小“蛋糕”不管如何切也是很難讓人滿意的。做“大蛋糕”或財源建設 ，說到底實際上是一種具有財政效益的經濟建設和經濟活動。

　　3、優化支出結構 。堅持科學的財政支出順序按照公共財政的範圍要求 ，在當前聚財有限和用財無限的矛盾非常突出的情況下 ，重新界定和規範財政支出範圍 ，嚴格支出順序 ，保證重點需要。結合政府機構改革和事業體制改革 ，對現有財政供給部門進行全面調查 ，嚴控人員編制和經費標準 ，下決心壓縮一些不必要的行政事業費 ，堅持抑制財政供養人員及其經費增長過快的勢頭。

　　4、逐步理順財政和國有企業的關係建立公共財政 。矛盾的焦點主要集中在長期以來財政已在競爭性領域進行了大量投資 ，建立了為數眾多的國有企業 ，這些國有企業仍是我國財政收入的支柱和經濟基礎。這樣 ，理順財政和國有企業的關係 ，調整財政對經營性國有資產的投入 ，也就成為財政轉變職能的關鍵。

　　5、建立和完善財政法規 。這是轉換財政職能、建立公共財政框架的保障建立公共財政需要與之相適應的財政法規體系作保障 ，使之具有穩定性、普遍性和規範性。公共財政有一個建立、發展和完善的過程 ，而與之相適應的財政法規體系也有一個建立、發展和完善的過程。因此 ，必須認真總結歷史的經驗和教訓 ，勇於探索、創新 ，圍繞公共財政“職能明確 ，體制完善 ，調控有力 ，支出規範 ，保障可靠”的總體目標 ，制定一部《公共財政法》，為建立公共財政的框架創造良好條件。

　　四、實習之後感想：

　　這次實習對我們以後的就業觀也會有很大的影響吧。畢竟我學的是稅務專業，考取國家稅務局的公務員是我就業的方向之一，但通過這次實習，幾人歡喜幾人愁，有人愛上了這份工作堅定了以後考取公務員的信心，也有人會覺得這份工作很無聊，以後會選擇其它的就業方式。不論怎樣，大家都在這次實習中有了自己的收穫。

　　同時，我對國家公務員又多了一份敬意，正是他們的兢兢業業才保證了國家的正常執行，才有了我們現在的穩定的生活。以後的我或許也會懷著為國家做 一份貢獻的心踏上公務員這片土地，那麼這次實習對我們就是一個很好的鋪墊，會對我們以後的工作起到借鑑作用也為我們未來的工作積累了經驗。

　　時間總是飛快，我要感謝建瑞縣的相關的工作人員，正是他們的耐心和熱情，讓我有機會親自體會地稅局的工作。不論以後會怎樣，現在的我需要不斷的積累專業知識為以後的工作做好鋪墊。

　　總之，通過實習，自己真的收穫不少，在以後的學習生活中，自己將踏實學習，刻苦專研，去完美自己的人生!

　　三

　　財務會計實訓的建設主要是為了提高我們的實際應用水平。在實訓過程中，通過做分錄，填制憑證到製作賬本來鞏固我們的技能。通過財務會計實訓，使得我們系統地練習企業財務會計核算的基本程式和具體方法，加強對所學專業理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用財務會計基本技能的水平，也是對所學專業知識的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和稽核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的財務會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統、完整的認識，最終達到財務會計理論，財務會計實踐相結合的目的。

　　1、模擬資料充分運用財務知識。

　　我們以模擬企業的經濟業務為實訓資料，運用財務會計工作中的證、賬等對財務會計核算的各步驟進行系統操作實驗，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的稽核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。在學了一個學期的基礎財務會計之後，我們雖然掌握了理論知識，但對於把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結合起來。眾所周知，作為一個財務會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發生的業務用賬的形式體現出來，那麼就不能算做財務會計。於是在大二第一個學期我們開了這門財務會計實訓課。

　　在實訓中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關的資料資料。再繼續稽核和填寫原始憑證。然後根據各項經濟業務的明細賬編制記賬憑證。根據有關記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關明細賬;往後我們會編制科目彙總表，進行試算平衡。根據科目彙總表登記總分類賬。並與有關明細賬、日記賬相核對;最後要編制財務會計報表;將有關記賬憑證、賬頁和報表加封皮並裝訂成冊並寫實訓總結。

　　在本次財務會計實訓中,我們實訓的內容以一個較大的模擬單位的財務會計資料為基礎,結合專業教材的內容，對財務會計主體的必要簡介,相關資料的提供,有關經濟業務的提示和說明等等。在實訓中,我們充當單位的記賬人員，掌握了應該如何處理具體的財務會計業務和如何進行相互配合,彌補我們在課堂學習中實踐知識不足的缺陷,掌握書本中學不到的具體技巧，縮短從財務會計理論學習到實際操作的距離,也可通過實訓的模擬性,使我們感到實訓的真實性,增強積極參與實訓的興趣。

　　我們將教材的理論知識學完以後,進行這次綜合模擬實訓。實訓重在動手去做，把企業發生的業務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個財務會計人員的實力。比如課本上及財務會計模擬實驗中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現在還有點手生，但只要細心，一步步的填制，我對自己往後熟練的填寫很有信心。然後就要把實訓書上各種單子、憑證剪下來附到記賬憑證後面，方便以後的檢視，最後就是裝訂成冊。

　　2、實習感悟。

　　作為一名未來的財務會計人員，我們現在剛剛起步，往後會學到更多的東西，並且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且財務會計學科是一門實踐操作性很強的學科,所以財務會計理論教學與財務會計模擬實訓如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學內容的質量。還有就是作為一名未來的財務會計人員，我們應該具有較高的職業道德和專業素養。因此我們學校本著理論結合實際的思想，讓我們學習實訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在三年畢業後走出校門才能更好地投入到工作中去

　　實訓的第一天做了分錄，雖然之前從來沒有實訓過，但感覺對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒有那個“氛圍”，而且還是和同學們在底下自己做。老師在上邊簡單的提點一下!當老師說開始登記憑證時，面對著實訓時自己桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，後來在老師的耐心指導下開始一筆一筆地登記。很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的下飛速過去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。晚上繼續忙當天沒做完的任務。不過話又說回來了，看到自己做的賬單心裡還是很高興的。雖然很累，但是很充實!有了前兩天的經驗，接下來的填制原始憑證;根據原始憑證，填記帳憑證，再根據記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現金日記帳銀行日記帳：填制資產負債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。不過我知道我離真正意義上的財務會計師還很遠很遠，但是我不擔心，因為我正在努力的學習這些知識。

　　經過這些天的手工記賬，使我的基礎財務會計知識在實際工作中得到了驗證，並具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發現了自身的許多不足：比如自己不夠心細，經常看錯數字或是遺漏業務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩;在實訓中幾乎每一筆業務的分錄都是老師講解但實際工作中還須自己編制財務會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今後還得加強練習。

　　3、未來計劃。

　　通過這學期財務會計實訓，深刻的讓我體會到財務會計工作在企業的日常運轉中的重要性，以及財務會計工作對我們財務會計從業人員的嚴格要求。在實際操作過程中我找出自身存在的不足，對今後的財務會計學習有了一個更為明確的方向和目標。通過實訓，我們對財務會計核算的感性認識進一步加強。加深理解了財務會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎財務會計、財務會計和成本財務會計等相關課程進行綜合運用，瞭解財務會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程和財務會計操作的基本技能;將財務會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業實踐運作情況的認識，為我們畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎。