含有道理的故事

　　曾經擁有的，不要忘記;已經得到的，更要珍惜;屬於自己的，不要放棄;已經失去的，留著回憶;想要得到的，必須努力;但最重要的，是好好愛惜自己，下面是小編為您整理的，希望對你有所幫助!

　　篇一：別讓任何人偷走您的夢

　　美國某個小學的作文課上，老師給小朋友的作文題目是：“我的志願”。

　　一位小朋友非常喜歡這個題目，在他的簿子上，飛快地寫下他的夢想。他希望將來自己能擁有一座佔地十餘公頃的莊園，在壯闊的土地上植滿如茵的綠。莊園中有無數的小木屋，烤肉區，及一座休閒旅館。除了自己住在那兒外，還可以和前來參觀的遊客分享自己的莊園，有住處供他們歇息。

　　寫好的作文經老師過目，這位小朋友的簿子上被劃了一個大大的紅“X”，發回到他手上，老師要求他重寫。

　　小朋友仔細看了看自己所寫的內容，並無錯誤，便拿著作文簿去請教老師。

　　老師告訴他：“我要你們寫下自己的志願，而不是這些如夢囈般的空想，我要實際的志願，而不是虛無的幻想，你知道嗎?”

　　小朋友據理力爭：“可是，老師，這真的是我的夢想啊!”

　　老師也堅持：“不，那不可能實現，那只是一堆空想，我要你重寫。”

　　小朋友不肯妥協：“我很清楚，這才是我真正想要的，我不願意改掉我夢想的內容。”

　　老師搖頭：“如果你不重寫，我就不讓你及格了，你要想清楚。”

　　小朋友也跟著搖頭，不願重寫，而那篇作文也就得到了大大的一個“E”。

　　事隔三十年之後，這位老師帶著一群小學生到一處風景優美的度假勝地旅行，在盡情享受無邊的綠草，舒適的住宿，及香味四溢的烤肉之餘，他望見一名中年人向他走來，並自稱曾是他的學生。

　　這位中年人告訴他的老師，他正是當年那個作文不及格的小學生，如今，他擁有這片廣闊的度假莊園，真的實現了兒時的夢想。

　　老師望著這位莊園的主人，想到自己三十餘年來，不敢夢想的教師生涯，不禁喟嘆：

　　“三十年來為了我自己，不知道用成績改掉了多少學生的夢想。而你，是唯一保留自己的夢想，沒有被我改掉的。”

　　篇二：快樂的淚

　　有一位加拿大籍的女學生，名叫芭芭拉。當她第一次到故宮時，站在郭熙的《早春圖》前，竟然哭了起來。我奇怪地問她原因。

　　芭芭拉回答：“我在加拿大時，曾於書上見過這幅畫的照片，非常向往其中的境界，而今克服萬難、千里迢迢地來到中國，終於見到了原作，我簡單不敢相信此刻是真實的，我怎能不喜極而泣呢?我是既興奮於見到久已嚮慕的一幅鉅作，又感懷於獲得的艱苦歷程。這豈是你們生於此地，很容易到故宮的人所能體會的呢?”

　　篇三：凡事不要自我設限

　　有人曾經做過這樣一個實驗：他往一個玻璃杯裡放進一隻跳蚤，發現跳蚤立即輕易地跳了出來。再重複幾遍，結果還是一樣。根據測試，跳蚤跳的高度一般可達它身體的400倍左右。

　　接下來實驗者再次把這隻跳蚤放進杯子裡，不過這次是立即同時在杯上加一個玻璃蓋，“嘣”的一聲，跳蚤重重地撞在玻璃蓋上。跳蚤十分困惑，但是它不會停下來，因為跳蚤的生活方式就是“跳”。一次次被撞，跳蚤開始變得聰明起來了，它開始根據蓋子的高度來調整自己跳的高度。再一陣子以後呢，發現這隻跳蚤再也沒有撞擊到這個蓋子，而是在蓋子下面自由地跳動。

　　一天後，實驗者開始把這個蓋子輕輕拿掉了，它還是在原來的這個高度繼續地跳。三天以後，他發現這隻跳蚤還在那裡跳。

　　一週以後發現，這隻可憐的跳蚤還在這個玻璃杯裡不停地跳著，其實它已經無法跳出這個玻璃杯了。

　　生活中，是否有許多人也在過著這樣的“跳蚤人生”?年輕時意氣風發，屢屢去嘗試成功，但是往往事與願違，屢屢失敗。幾次失敗以後，他們便開始不是抱怨這個世界的不公平，就是懷疑自己的能力，他們不是千方百計去追求成功，而是一再地降低成功的標準，即使原有的一切限制已取消。就像剛才的“玻璃蓋”雖然被取掉，但他們早已經被撞怕了，或者已習慣了，不再跳上新的高度了。人們往往因為害怕去追求成功，而甘願忍受失敗者的生活。

　　難道跳蚤真的不能跳出這個杯子嗎?絕對不是。只是它的心裡面已經默認了這個杯子的高度是自己無法逾越的。

　　讓這隻跳蚤再次跳出這個玻璃杯的方法十分簡單，只需拿一根小棒子突然重重地敲一下杯子;或者拿一盞酒精燈在杯底加熱，當跳蚤熱得受不了的時候，它就會“嘣”的一下，跳了出來。

　　人有些時候也是這樣。很多人不敢去追求成功，不是追求不到成功，而是因為他們的心裡面也默認了一個“高度”，這個高度常常暗示自己的潛意識：成功是不可能的，這是沒有辦法做到的。

　　“心理高度”是人無法取得成就的根本原因之一。

　　要不要跳?能不能跳過這個高度?能有多大的成功?這一切問題的答案，並不需要等到事實結果的出現，而只要看看一開始每個人對這些問題是如何思考的，就已經知道答案了。

　　不要自我設限，每天都大聲地告訴自己：我是最棒的，我一定會成功!