教學反思的名言

　　眾多外在的因素使得我們的學生已很不習慣反思,而反思是一個人提升自己的前提,更是實現有效教學,培養創新能力的關鍵所在。以下是小編分享給大家的關於，希望大家喜歡!

　　精選

　　1. 教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

　　2. 不尊重學生，就是不尊重自己。

　　3. 以仁治校，以愛執教，以誠待人，才可融社會、學校、師生為一體。

　　4. 為師者當高風亮節，動之以情，付之以愛。

　　5. 教與學理當為一體，即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合。

　　6. 先學會做人，再學會知識。

　　7. 非學無以立身，非教無以立國。

　　8. 耕耘在綠草地，此生無怨無悔。

　　9. 給學生一個世界，給老師一片天空。

　　10. 納百川，容學問，立德行，善人品。

　　11. 問號是開啟任何科學大門的鑰匙，要想走進這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。

　　12. 有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們人生的成敗。

　　13. 這個世界，既不是有錢人的世界，也不是有權人的世界，而是有心人的世界。

　　14. 教師的物件是富有情感的、具有純潔心靈的學生，教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學生，就會引起學生對教師由衷的敬愛。

　　15. 讚美是陽光、空氣和水，是學生成長不可缺少的養料。

　　有關

　　1. 教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

　　2. 教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

　　3. 尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

　　4. 要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。

　　5. 師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。

　　6. 教師之所以偉大，在於他***她***永遠消耗自己，照亮別人。

　　7. 愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

　　8. 感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

　　9. 老老實實做人，認認真真教書。

　　10. 學高為師，身正為範。

　　11. 愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

　　12. 其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

　　13. 教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。

　　14. 教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

　　15. 教師的人格是教育的基石。

　　16. 教師要融於師生的相互理解中。

　　17. 能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

　　18. 在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。

　　19. 堅持啟發式，避免注入式。

　　20. 博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

　　關於

　　1. 在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園裡，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

　　2. 今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什麼比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢?

　　3. 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

　　4. 在集體教學中，要儘可能多地要求每個孩子，也要儘可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

　　5. 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　6. 教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

　　7. 教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!

　　8. 當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。

　　9. 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

　　10. 知識不存在的地方，愚昧就自命為科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

　　11. 和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

　　12. 永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

　　13. 教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

　　14. 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

　　傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!