如何正確把握演講時限

　　眾所周知，演講既不是連續說話永不休止的純耐力角逐，也不是上臺鞠個躬後就飄然而去的黑色幽默，而是在一定時間範圍內進行的資訊傳播活動，這就涉及到了演講的時限問題。在人人都信奉時間就金錢、時間就是效率、時間就是生命的今天，我們不妨就這個似乎不成問題的問題做一下探討。下面是小編為大家收集關於，歡迎借鑑參考。

　　一般來說，演講要短，要精粹，長了沒人聽。精練，是所有演說家的共同特色，雖然他們的一些演講內容博大精深，卻大多以短小精悍取勝。

　　比如，在面臨德國法西斯瘋狂進攻前蘇聯的緊急關頭，前蘇聯領袖斯大林在莫斯科紅場做動員衛國戰爭的演說，總共才講了1700多字，用了不到10分鐘，但卻起到了強烈的鼓動效果。恩格斯在馬克思墓前的演說，世人皆知，僅有1200多字，用了五六分鐘，卻把馬克思光輝一生的偉大貢獻概括無遺。

　　怎樣才能使演講的語言精練呢?

　　首先，要在觀察認識事物上下工夫，只有當你對事物的本質和規律瞭如指掌的時候，才可能將這個事物一語道破。

　　其次，要學會摒棄無用資訊、剩餘資訊，要壓縮次要資訊，提高傳遞有效資訊的時間利用率。

　　為此，在演講中應切實做到“四戒”：

　　一戒空話套話。有些人演講時一開始就“穿靴戴帽”，少不了客套、謙虛，一分析問題就說空洞大道理，有效資訊幾乎等於零。

　　二戒重複累贅。有些有用的資訊由演講人發出後，聽眾便接受並儲存起來了;但如果演講人說話重複，這些資訊就成了不必要的剩餘資訊。

　　三戒節外生枝。演講人沒有掌握好主題，因此在一些細枝末節上發揮太多，或意已盡而言不止，這些內容雖然也包含不少資訊，但卻不是主要資訊，而是與主題關係不大的次要資訊。次要資訊太多，不但會降低時間利用率，而且會干擾主要資訊的傳遞和儲存，也就會影響主題的表達。

　　四戒口頭禪。有些人演講擺脫不了“口頭禪”，什麼“啊”、“這個”、“那個”、“對不對”、“是嗎”，差不多句句不離口，雖然演講者並非有意，可對聽眾來說，不但全是無用資訊，而且令人生厭，使你的演講效果大打折扣。

　　如果你做到了“四戒”，在演講中多運用精練的語言，相信你的演講會有感人的力量。

　　以下說的是演講的特定目的和內容是決定演講時限的本質因素，但是演講的目的和內容一旦確定，是否就意味著演講時限被徹底“定格”了呢?實踐證明，演講者還可以根據聽眾和環境的變化在演講過程中隨機應變地調整演講內容和演講時限。這就涉及到了演講時限的“機變”藝術。

　　那麼怎麼才能正確把握演講時限機變處理呢?

　　任何演講都有其特定的目的和內容，人們據此一般把演講分為公務報告、學術研討、社交禮儀、專業比賽等多種型別。各種型別的演講對時限的要求也就不盡相同：

　　非短不可。

　　如社交禮儀類中的歡迎辭、賀辭等，主要講究規範性、程式性和禮儀性，大都必須在較短的時間內完成，如果冗長羅嗦，就會顯得”失禮”而貽笑大方。比如在文藝晚會上，觀眾對精彩節目望眼穿，此時若有不識時務的領導或”貴賓”手執話筒就老掉牙的所謂”意義”嘮叨個不休，一定會引得噓聲四起，從而影響了演講的效果。

　　人為限制。

　　比如比賽性演講，”比賽”就是在特定的目的下，機關、單位或者團體、組織為了考核和評價人才素質而集中組織多人蔘加的演講活動。為了防止參賽者因信口開河而浪費時間，一般都有”三至五分鐘”這樣的明確要求，參賽者雖或多或少有”戴著鐐銬跳舞”的感覺，但不得不按這個特定的時限要求精心準備。一旦出現超時現象，就會削弱演講效果從而導致”失分”。又如在一些國家的公眾性發言場合，為了防止一些”雄辯家”漫無目的的長篇大論，還採取手拿冰塊、打鈴警告、單腿站立這樣一些”新奇”的辦法，這也是人為限制演講時間的表現。

　　非長不可。

　　比如學術研討類的演講，一般是就某一門類專業知識進行說明和論證，講法語理論性、邏輯性和科學性，要求把所講述的觀點和所使用的材料、資料準確無誤地傳達給聽眾，演講者如果急於求成，一味求”簡”，就會降低演講本身的學術價值。據載，古希臘的一位國王曾要求歐幾里德用最經濟、最簡潔的語言把幾何原理講清楚，儘管歐幾里德盡了最大的努力，國王還是不能聽懂，歐幾里德只好坦率地說：“陛下，鄉下有兩種道路，一條是供皇家走的坦途，一條是供老百姓走的坎坷小路，但是在幾何學裡，大家只能走同一道路。走向科學，是沒什麼皇家大道的。”由此可見，這類演講是不能用幾句話就說得清的。

　　以上說的是演講的特定目的和內容是決定演講時限的本質因素，但是演講的目的和內容一旦確定，是否就意味著演講時限被徹底”定格”了呢?實踐證明，演講者還可以根據聽眾和環境的變化在演講過程中隨機應變地調整演講內容和演講時限。這就涉及到了演講時限的”機變”藝術。

　　二、演講時限的機變處理

　　任何演講都既是演講者與聽眾之間直接的資訊傳播過程，又是在特定的環境裡進行的社交活動。一般而言，儘管演講者在演講前都有較為充分的準備，但由於受演講中主觀和客觀諸方面因素的影響，難免會發生

　　一些出乎意料的事。在這種情況下，演講者就應酌情予以機變處理，調整內容和時限就是一種重要方式，而調整內容和時限通常有兩種情況：

　　壓縮內容、縮短時限。

　　有關這方面的範例屢見不鮮，如湖南的廖旭坤同志在《使我演講成功的三個字：奇、短、謙》見《演講與口才》1999 年第10期一文中所談的經驗即是一例，文中說：演講者被指定在進修班舉辦的經驗交流會上發言，由於許多學員要在下午返回家裡過”雙休日”，加上前面絕大部分發言者佔用了大量時間，致使“臺下的學員一見到大把大把的稿子就心煩，聽不下去，嘰嘰喳喳、指指點點”。在這種情況下，演講者機變處理，“把僅有兩千多字的稿子再刪去了三之一”，“用約 5 分鐘的時間講完”。這種隨機應變地改“長”為“短”，恰到好處，符合當時情境，所以最後贏得了陣陣掌聲。

　　增添內容、延長時限。

　　如，班主任在班會上原本打算就考風考紀問題發表簡短的講話，但在講話過程中卻發現有些同學心不在焉，沒有引起足夠的重視，這時候就可以在影響整個工作程序的前提下增加資訊量，適當延長時限，通過生動舉例等方法較為詳細地予以說明，以達到講話的預期目的。這裡要特別強調的是，這種臨時增添內容、延長時限的機變在演講中具體運用時，一定要考慮兩個方面的因素：一是必要，二是必當。二者缺一不可，否則就是”磨洋工”，就是人人厭憎的”又臭又長的懶婆娘的裹腳布。”