小學生觀察作文及評語

　　新《九年義務教育課程標準》指出: 作文教學要培養學生觀察事物、分析事物的能力,要指導學生留心觀察和分析周圍事物,養成觀察和思考的習慣。 觀察作文就是以培養孩子的觀察能力為中心的作文訓練。下面是小編為您整理的關於觀察的小學生作文，希望對您有所幫助!

　　小學生觀察作文一

　　昨天，我們找來一個透明的杯子，裝上水，然後將一把綠豆放進杯子裡，一顆顆綠豆就像降落傘一樣慢慢地沉到了杯底。

　　我們都很關注它，但是它好像故意捉弄我們一樣，一點動靜都沒有，真讓我們失望。今天上午一到學校，一個同學尖叫到：“綠豆發芽啦!綠豆發芽啦!”大家一擁而上，圍著杯子，瞪大眼睛仔細地看著，一粒粒綠豆趁我們放學回家不注意，偷偷地撕破了它的陳舊的外衣，露出了自己白白胖胖的身子，探出了一條尖尖的小尾巴。大家七嘴八舌、議論紛紛，教室裡像炸開了鍋一樣。

　　我想，原來這看上去有點呆呆傻傻的綠豆還是有生命力的呢!

　　【批改評語】

　　文中作者記敘了觀察綠豆發芽的事，對綠豆發芽的過程進行了詳細的描寫，內容充實。本文行文采用總分總的結構，條理分明，結構嚴謹;對綠豆的描寫採用擬人的手法使得文章語言生動活潑。如：“一粒粒綠豆趁我們放學回家不注意，偷偷地撕破了它的陳舊的外衣，露出了自己白白胖胖的身子，探出了一條尖尖的小尾巴。”

　　小學生觀察作文二

　　我家有兩條可愛的小金魚。一條是金色的，一條是銀色的。我給它們取名為：金太陽、銀公主。

　　你知道為什麼銀色金魚的名字比金色金魚的名字好聽嗎?那是因為銀公主的鱗片比金太陽的鱗片好看。從魚缸外看，銀公主的鱗在閃著銀色的光，那鱗片像各種各樣的金銀珠寶串起來的，它是一位多麼尊貴的公主哇!

　　我每天放學回家的第一件事主不是給金太陽和銀公主喂嚇片，它們兩個的一日三餐是一次都不能少的。我發現金太陽每次都是第一個上水面去搶嚇片，銀公主卻不上去吃，它好像在減肥。後來一段時間銀公主才知道上水面去吃嚇片。

　　爸爸每天回家都會站在魚缸旁邊看金太陽和銀公主在一起玩耍、游泳，爸爸有時還邊笑邊說：“你們看這兩條小金魚多機靈，多活躍啊!”我還記得前幾個月我養了一隻小貓還養了六條小金魚，每天小貓都爬到窗臺上看我養的小金魚。沒過幾天，小金魚就一條條地死去了。我覺得是因為小貓每天一直看小金魚，小金魚以為小貓要吃自己，嚇得魂都沒有了。

　　爸爸說如果我養小金魚養得好，爸爸就再給我買兩條可愛的小金魚。

　　長治市東街小學三年級187班三年級 桑紫玉

　　【批改評語】

　　習作開頭用輕快明晰的語言交代了文章的主人公，給人輕鬆舒暢感。既然是觀察日記就應該重點寫自己對小金魚的吃、住、行等方面的觀察，這裡卻寫成了小金魚名字的對比、我飼養小金魚的過程和爸爸對我獎勵，有點偏離主題。

　　小學生觀察作文三

　　在這個美麗的世界上，生長著許許多多的植物，有花，有草，還有樹木，它們各自有各自的特點、生活習性。有的人喜歡嬌豔欲滴的玫瑰，有的人喜歡富麗堂皇的牡丹，有的人則喜歡小巧玲瓏的薔薇，可是有一種極為堅強，在沙漠也能生存的植物卻不常被人們記在心中，那就是仙人掌，這是我最喜歡的一種植物。

　　生日那天，媽媽問我想要什麼生日禮物，我毫不猶豫地說：“媽媽，我想要一盆仙人掌。”媽媽爽快地答應了。花市上的仙人掌一身墨綠色，形狀很多，有的是扁平的，有的是圓柱的，還有的是球形的，都混身長著小刺兒。我挑了一盆扁扁的像手掌一樣的仙人掌放在我臥室的窗臺上，以便觀察。我天天都給仙人掌澆水，希望仙人掌能長的快一點，可是有一天當我來到窗臺上觀察仙人掌時卻發現，仙人掌已經枯萎了，我連忙叫媽媽過來看，還沒等我說完事情的經過，媽媽就知道了：“水澆太多了，停止澆水，過幾天它會好起來的，你不用擔心。”“那我們家種的其他植物不一樣一天澆一次水嗎?為什麼它們不會枯萎?”我反問道。媽媽耐心地解釋：“仙人掌是長在沙漠裡的植物，他們有著儲藏水分的特殊能力，一個月不喝水都沒問題，否則他怎麼在炎熱地沙漠裡生存?相反如果水太多了它的根會爛掉。”我有幾分擔憂地看了一眼仙人掌，它到底會不會再活過來?

　　過了幾天，仙人掌活過來了，我來到仙人掌旁邊，細細打量這渾身是刺兒的小傢伙。仙人掌像一片大葉子，我曾經聽媽媽說過植物是用葉子來蒸發水分的，我想，仙人掌的全身或許就是用來蒸發水分的吧，可是仙人掌的葉子那麼大，水分蒸發的不是更快嗎?我便問媽媽是怎麼回事。媽媽回答說：“那並不是仙人掌的葉子，仙人掌的葉子其實就是那些細小的刺，所以蒸發的水分很少，使它們能有足夠的水分。”我恍然大悟，“那麼像葉子的部分就是仙人掌的莖嘍?”媽媽滿意地點了點頭。

　　嘿嘿，小小的仙人掌原來這麼有趣，我立刻上網查詢關於仙人掌的資料，發現它還有其它一些作用：對於灼傷、燙傷、蚊蟲叮咬等有消炎的作用，可以吸收計算機所釋放出的輻射，可以淨化室內空氣，去殼還可以食用……它可真是一種神奇的植物。

　　【批改評語】

　　這篇“觀察植物”的作文，作者採用由近到遠，動靜結合的手法向我們展示了“一種神奇的植物——仙人掌”的作用。用詞凝鍊，語言優美，作者對仙人掌的喜愛之情油然而生。