奮鬥的青春最美麗演講比賽稿

　　青春是人生最美好的季節，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東昇力量，青春的我們意氣風發，青春的我們敢為人先，青春的我們鬥志昂揚。小編為大家整理了關於3篇，歡迎大家閱讀。

　　篇1

　　尊敬的各位評委、老師，親愛的同學們：

　　大家晚上好!今天我給大家演講的題目是——感悟心靈的成長：青春與奮鬥。

　　火山噴發過，熔岩才會定格為堅硬的岩石;流星飛馳過，天空才會閃耀著美麗的弧線;人生奮鬥過，生命才會烙下堅實的腳印。

　　青春過於美好，於是我們盡情享樂，盡情揮霍。但生命也過於短暫，當我們老去的時候，回頭翻看著時光，我們將發現，年輕沒有留下腳印。於是，一股失落湧上心頭，因為我們的生命之書缺少了完整的書頁，我們無能為力，光陰的沉澱使我們不再年輕。朋友，難道我們不應該為自己年輕的書頁留下些什麼嗎?哪怕只是淺淺的腳印?

　　事實上，我們可能嘗試著為目標奮鬥過。眼前的路，那樣虛幻，那樣黯淡。我們奮力前行，去觸控周圍一切能帶給我們現實與光明的東西，結果被撞得頭破血流，摔得粉身碎骨。因為吝惜青春，所以，我們有時候會停止奮鬥的腳步。於是，剛剛踏出的腳印又被我們磨平。

　　今天，當我再一次站到鏡子前，發現自己，額頭上的道道又變多了，眼睛裡不再有兒童時代的那種純真。我感到，我的青春已經逝去。腦海中又浮現那句話：“幾乎沒有人能感覺到青春正在逝去，而幾乎所有人都能感覺到青春已經逝去。”

　　也許，我們還不明白自己該幹什麼，也許，我們以為明天會更好，也許我們相信會出現奇蹟。於是，我們選擇無謂的等待。可是，我們的青春，卻沒有時間等待那一天的到來，因為我們的青春只剩下今天。莎士比亞說過：“在時間的大鐘上，只有兩個字—現在。”

　　我們沒有太多的時間可以等待。“不屑今天，等待明天，”的觀望態度，會像一條肆無忌憚的蛀蟲一樣，吞噬我們的心靈，吞噬我們頭腦中的時間緊迫感，蛀空我們謀求上進的靈魂。最終留給我們一具空洞而毫無戰鬥力的軀殼。

　　生命的主流，應該是水不停歇的奮鬥而不是等待。人活在這世上，只是一種形式，奮鬥才是對它唯一的註解，因為生命無法承受之輕，因為生命無法接受墮落，因為生命無法容忍平庸。人生短暫，白駒過隙，擁有生命是一種最大的幸運，帶著奮鬥上路，才會讓生命閃耀光彩!

　　所以，還在猶豫徘徊的同學，請邁開你的腳步，往前走吧!不用去管是否會成功。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。放手去追求吧!有句話說得好：“人的生命是在他停止追求的那一刻結束的。”不要吝惜自己的青春與生命，因為它的價值恰恰是在不斷地為理想奮鬥中體現出來的。

　　也許那些在落葉上寫詩的心情會漸漸老去，也許成長要以孤獨作為代價，逝去的日子無非給我們一個把握今天的啟示。其實，又有誰能夠對美好的日子-完整的人生下一個固定的概念呢?外部原因固然重要，但自身的拼搏才起決定作用。更多的時候，我們必須由自己去擦拭旅途中心靈的塵埃，用自己的問候驅散跋涉的疲頓。在人生旅途中，我們必須用奮鬥去奠基自己的人生大廈，把握自己生命的價值，演繹出自己人生的輝煌。奮鬥應該在不甘寂寞中周而復始，只有這樣，你的生命之旅才會留下清晰的腳印。

　　縱然，前面的路會無比坎坷，可是，我們有理由相信自己能夠戰勝一切挫折，不是因為我們比別人偉大，而是因為我們比別人年輕。年輕，是我們最大的資本!奮鬥，是我們永恆的追求!

　　篇2

　　是什麼，來得悄無聲息，走得不留痕跡?是什麼，走得不留痕跡，來得悄無聲息?是青春。各位評委大家早上好，我今天演講的題目是《青春路上得與失》。

　　青春是絢麗多彩的但同時卻又是充滿淚水的。青春路上有得有失，那些逝去的成了最美好的回憶，留下的成了人生路上最美的風景。人生是一場永無止境的旅程，而青春只是其中的一站，但每一站都不是一帆風順的，誰的青春不迷茫?誰的青春不叛逆?，誰的青春不疼痛?因為痛，所以叫“青春”。

　　上帝吝嗇的公平著，給予我們每人一次青春，平凡人如此，偉人也如此。 我們羨慕那些名人成功後的輝煌，但又有誰在意過他們身後的失去。

　　我們記住了《鋼鐵是怎樣煉成的》卻不曾記住奧斯特洛夫斯基，或許記住了他卻又不曾記住他青春的挫折故事：我們不會忘記，他16歲那年在一次戰馬和槍林彈雨中腦部和腹部嚴重負傷，右眼失明。然而他沒有因此放棄自己的青春，而是與命運進行著英勇的抗爭，用書籍籍召喚自己前進，用書籍披荊斬棘，最終獲得人生滿堂喝彩。

　　我們也不會忘記那個連學校都沒有機會進入的張海迪，他的青春是不幸的，但她卻發憤學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語，並攻讀了大學和碩士研究生的課程。奮鬥的青春是無悔的，我們不會忘記她用生命呼喊著的《生命的追問》也不會忘記她那《輪椅上的夢》。

　　我們不會忘記“文王拘而演周易;仲尼厄而作春秋;屈原放逐，乃賦離騷;左丘失明，厥有國語;孫子臏腳，兵法修列;不韋遷蜀，世傳呂覽;韓非囚秦，說難孤憤。”

　　我們不會忘記《命運交響樂》不會忘記《假如給我三天光明》也不會忘記坐在輪椅上的霍金等等。

　　作為四肢健全，健健康康的我們遇到挫折時有什麼資格說放棄，有什麼顏面讓自己的青春後悔?

　　青春立志欲堅不欲銳,成功在久不在速。青春的道路會遇到這樣那樣的挫折與失敗。當身處逆境的時候，我們不應該輕易的放棄，要勇敢的去面對，努力地去克服。只要有信心，有思考，咬咬牙，充分發揮我們的智慧，我們就一定能成為一個生活的強者，收穫更多成功的喜悅。 要有“天生我材必有用,千金散盡還復來”的傲氣。要有“ 不要人誇顏色好,只留清氣滿乾坤”的傲骨，要有“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。 千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”的堅韌。

　　讓我們記住：青春是用來奮鬥的，不是用來揮霍的。讓我們努力奮鬥譜寫青春之人生，青春之地球,青春之宇宙吧!因為奮鬥的青春最美麗。

　　我的演講完畢，謝謝大家!

　　篇3

　　生活賦予我們一種無限珍貴的禮物，這就是青春。青春可以是桃紅柳綠中的溫馨穿梭，可以是曇花一現般的美麗綻放，也可以是充滿期待，充滿希望地在瓦礫中不斷向上!我的青春，則融進了太陽底下最光輝的職業——教師。

　　永遠記得2010年那個丁香花飄落的季節，我的人生拉開了最美的帷幕——站在了屬於自己的三尺講臺上。初為人師，我是幸福的，孩子們每一個鼓勵的眼神，每一次勇敢的舉手，每一句稚嫩的話語都給了我自信和感動;初為人師，我又是忐忑的，滿身學生氣的我，每每走上課堂，都是照本宣科，捉襟見肘;課下總會有家長來打電話詢問孩子們的情況，他們是那麼放心的把孩子的未來全託付給了我們，可是，我該怎樣去托起那份沉甸甸的希望?我選擇了教育，我又該如何使自己的教育事業閃閃發光?

　　幸運的是，實驗中學給了我們茁壯成長的沃土，為促進我們年輕教師早日成才，學校開展新老教師結隊和各類教科研活動，在與老教師交流學習中，我看到了在平凡崗位上工作的他們，為了心中的夢想，用實際行動表達了自己對教育事業的衷心：

　　我們的孟校長，一個以身作則的領導者。每天清晨踏著朝霞進入校門，總會看到她忙碌的身影;每次教學活動，她都會準時參加認真做記錄;每逢假期，她都會為孩子們寫一篇“校長與你談心”;數十年如一日，勤勤懇懇，盡職盡責，為實中的發展默默的奉獻著，奮鬥著。 劉英老師，省級優秀教師，像媽媽和春風般的溫暖。在別人眼中，她已經獲得很高的榮譽，沒有必要再為教學瑣事一絲不苟，可她總說，要對得起學生，對得起良心，她把青春獻給了教育，不求崇高與偉大，但求心安，問心無愧地做好自己的本職工作。這難道不是最好的師德嗎?

　　看著身邊的榜樣，我便有了奮鬥的方向——

　　要做就做踏地而行的教師。教育教學經驗不足，就付出比別人多幾倍的努力去彌補，業餘時間，認真學習業務知識，讀教育專著，看教育教學雜誌，讀讀摘摘，博採他山石，琢為自家玉，平時，常向有經驗的老師請教，聽課，聽講座，學寫論文，取他人之長，補已之短。四年來，我始終奮鬥在教育的第一線，不斷學習，積極進取，因為我堅信既然選擇了教育，就應只顧風雨兼程。

　　教育家於漪老師說過，教育即提升人的精神境界，教師的一個肩膀挑著學生的現在，另一個肩膀挑著的卻是國家的未來。對於年輕的我們來說，教師這份職業肩負著太多的使命和責任。還記得我帶第一屆畢業班時正值懷孕期間，身體極度不適，這個時候換老師勢必會影響孩子們的情緒與成績。想著即將到來的中考，想著孩子們渴望知識的眼睛，我選擇了堅持。當看到孩子們理解老師的辛苦更加努力的學習，當他們信心滿滿的走進中考考場迎接自己人生第一個轉折點，我覺得我沒有辜負“教師”這個平凡而又偉大的字眼!

　　習說過，百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。作為新時代的青年教師，我們不能在人生最光輝的時刻虛度年華，碌碌無為。迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘。我們應好好地把握青春，學那搏擊風雨的海燕去展翅翱翔;學那高大挺拔的青松去傲雪經霜，用肩膀挑起祖國的未來，用奮鬥點亮無悔的青春!

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