九年級化學老師複習計劃素材模板

General 更新 2024年12月22日

  說到寫工作總結可能很多人都會很苦惱,因為我們大多數時間裡都是學習專業知識,而不是如何寫好一份工作總結。事實上工作總結十分重要,一份好的工作總結可以幫助你楊帆起航,走上人生的巔峰。下面就是小編給大家帶來的九年級化學老師複習計劃,希望能幫助到大家!

  九年級化學老師複習計劃***一***

  一、複習目的

  通過複習,讓學生牢固掌握所學的化學知識,使他們的知識水平上升一個新的層次形成各種能力,實際解決實際問題的能力。

  二、複習方法及複習重點

  1.複習前的診斷,以歷年中考試卷為住找出考點及學生存在的問題。綜合分析近三年的中考試題,挖掘考點確立複習重點;用上年的中考試題,在複習之前檢測,進行診斷,發現問題,明確複習難點,向學生下發複習意見,徵求意見,收集學生對複習的建議和要求。

  2.複習方法***分三個階段***

  第一階段的單元為重,以基礎知識為主,歸納、整理知識網路,並弄清記憶內容,理解的內容,綜合運用的內容。建立完善的知識結構體,全面夯實基礎。讓學生構建思維導圖,運用發現探究,抓緊考點。複習之前,大同基礎知識記憶關;元素符號,化合價,原子團,化學式的書寫,化學方程式,物質分類化學反應基本型別等,總之該牢記住一定先過關。

  第二階段運用訓練為主,強化知識點,以中考說明為主,要複習依據,按內容進行專題複習。配以中考複習訓練題,進行綜合訓練。培養學生運用所學的化學知識所解決實際問題的能力。此階段藉助多媒體,增大複習教學的容易,課件集體設計,共同使用,還要走近實驗,既培養學生能力又能挖掘興趣。

  第三階段把時間還給學生,進行查漏補缺,並對學生的考試方法進行輔導,看成長記錄本,看重點試題,同學之間討論,向教師質疑。

  三、複習措施

  1.組織學習《銀川市20年初中畢業,開學考試學習考試說明》《全日制義務教育化學課程標準》,瞭解命題和要求,瞭解通常知識的考點,使整個複習有針對性。

  2.研究複習方法與複習教學模式注意講練結合,第一階段與第二階段的複習中各準備一節示範課,與校內同行觀摩與借鑑。交換班級傳授,學生有新奇感,在方法上是有互補性。

  3.統一進度,統一方法,統一使用資料***用好中考說明,選擇性使用***,統一考試時間,統一使用中考資訊。注意階段性檢測,把好命題關,閱卷閱卷流水作業,教師逐題分析,主要錯誤出現在哪裡,分析產生的原因,如何幫助學生改正,找出學生答題中的亮點,便於教師講解。

  4..關注學生的情感,態度價值觀,對學生投入更多關愛,提出更多的建議,展示給學生更多的希望,讓學生盡力去做,並且做的更好。

  四、複習安排

  1.4.20—4.30複習酸.鹼.鹽知識的學習

  2.5.8—5.15進行全書化學反應方程式的複習

  3.5.16—5.24進行《氫氣》,《氧氣》,《二氧化碳》性質和製法,用途的複習

  4.進行化學用語的複習***元素符號,化學式,離子符號,化合價,化學方程式***意義和書寫。

  5.化學與生活實際問題

  6.化學計算***化學式的計算,化學方程式的計算,溶質質量分數的計算

  五、複習策略

  初中化學總複習一般分三個階段進行:

  第一階段按章節複習,目的在於夯實“雙基”

  第二階段分塊複習

  構成物質的奧祕

  物質的化學變化

  身邊的化學物質

  化學與社會發展

  科學探究

  目的在於彌補化學知識掌握過程中的某些缺陷,增強知識結構化,網路化的程度,提高學生的化學學習能力。

  第三階段進行模擬訓練,能在增強應試能力由於時間短,內容多,為了達好的複習效果,同學們在複習時要講究一定的策略

  1.在前期複習中更要注意基礎

  2.由於試題“能力立意”命題的特點,在中期複習中,將抽象的化學概念和理論結合,習題化有機的融入實踐探究內容,提高各部分知識的融匯

  3.在中後期複習中,要緊密聯絡實際

  4.把握熱點,關注社會,知識遷移。

  九年級化學老師複習計劃***二***

  根據20年中考化學考試特點,結合我校教學實際情況,為了把握好中考方向,提高教學效率,特制定本校化學複習計劃。

  一、指導思想

  面向全體學生,全面提高教學質量;強化學生基礎知識,訓練學生思維方式,培養學生實驗技能,提升學生應試水平;團結協作,提高複習備考工作效率;提高我校20年中考化學成績。

  二、總體目標

  面向全體學生,確保我校中考化學成績在全縣排位前移;力爭使我班20年中考化學的平均分、及格率、優秀率更上一層樓。

  三、學情分析

  我所帶班級為九年級***3******4***二個教學班,學生近90左右人。通過本學年度前期教學實踐,結合平時考試學生成績,我發現,化學教學出現如下特點:

  1、化學是學生新學科,啟蒙教學有難度,教材內容廣泛、散雜,剛剛經過新授,學生對教材內容不很熟悉,基礎知識不很紮實。

  2、學生對化學概念、原理理解不深透,靈活運用化學知識解決實際問題的能力有待提高。

  3、學生成績差別大,兩極分化嚴重。尖子生不多,差生不少。

  鑑於上述情形,我深切感到,認真組織本學年度後期專題複習至關重要。為了化被動為主動,變不利因素為有利因素,將採用“三階段”的複習模式,抓實抓好複習備考工作,全面提升學生應試水平和綜合能力。

  四、複習時間安排

  制定的中考複習計劃,大致分三個階段:

  第一階段:4、10到5.10、

  第二階段:5、11到6、11

  第三階段:6.11~ 中考前

  第一階段:迴歸教材,抓實基礎,減少失誤

  首先,以考綱為抓手,構建單元知識網路。化學課本是學生學習化學知識的根本,能幫助學生準確理解化學基本概念、原理,熟悉化學實驗,形成正確的化學思維。我主張讓學生先熟讀教材,抓實基礎。“化學是理科中的文科”正說明了讀化學課本的必要性。對每一單元,我們按照“學生練習——教師講解——

  學生小結——師生歸納”四步驟進行復習,力求將每個單元的主要知識結成網路,儘可能讓學生所學知識系統化。通過以上四步驟複習,最後師生歸納形成相關知識網路圖。同時在本階段準備完成中考模擬題的練習、講解工作。

  第二階段:分塊複習,聯絡實際,培養能力。

  我力求在基礎知識和基本技能上有所突破,力求在知識整合程度上、在綜合運用化學知識能力難度上有所提高。以專題複習,系統培養學生專項解題的能力,緊密收集資訊,從以下幾個方面確定專題內容:

  1、從中考熱點找專題;

  2、從教材的重難點找專題,從學生知識、能力的薄弱環節找專題。專題的整理分工協作,整理時注重“知識、方法、能力、視野”,切實提高學生髮散思維能力與綜合運用所學知識解題的能力,加強鞏固薄弱環節。同時以考綱專題來檢查學生情況。

  第三階段:模擬考試,全面提高應試水平。在學校的統一安排下,將靈活培養學生的中考應試能力。努力從考務技能、心理素質等方面去全面提高學生。

  五、複習注意事項

  1、 複習是一個長期系統的事情,要持之以恆,夯實每個知識能力點,抓到每個具體的學生。

  2、 注重課堂效益,爭取九成以上的任務在課內完成。

  3、 注重作業和試卷的批改,要有側重點的有目的的批改,完善批後工作,真正讓批改發揮作用,能夠及時發現複習中教與學存在的問題,及時給予糾正。

  4、最後一點,加強自身業務的學習,提高教的質量。

  總之初中化學複習時,採取三個“階段” ,具體應對方法是:①立足“雙基”,提高運用能力;②從習題中學會總結基本規律;③加強化學實驗複習,培養知識遷移能力;④進行題型訓練,掌握解題方法;⑤適當進行綜合訓練,提高衝刺能力。

  燃氣安全工作計劃***三***
 
  為進一步加強我鎮燃氣安全生產管理,加快建立燃氣安全隱患排查治理工作長效機制,全面提升燃氣從業單位的安全生產水平,嚴厲打擊非法經營等違法違規行為,堅決消除事故隱患,杜絕燃氣安全事故發生,根據《中華人民共和國安全生產法》、《中華人民共和國消防法》、國務院《城鎮燃氣管理條例》、《特種裝置安全監察條例》、《省燃氣管理條例》等法律法規和市《關於進一步加強燃氣安全監管工作的實施意見》結合我鎮實際,制訂燃氣安全監管工作實施方案。
 
  一、指導思想
 
  以“科學發展觀”為指導,以國家有關安全生產法律、法規為依據,樹立安全發展理念,堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針,進一步整頓和規範燃氣市場經營秩序,依法履行安全監管職能,消除安全隱患,確保村居供氣、用氣安全。
 
  二、目標任務
 
  深化專項治理整頓,嚴厲打擊非法違法行為;建立健全由政府統一領導、各部門齊抓共管、全社會共同參與的長效管理機制,實現我鎮燃氣安全監管工作常態化、制度化、規範化。
 
  三、整治重點
 
  ***一***推進隱患排查治理工作長效機制的建立。落實各相關單位安全隱患排查治理的主體責任,建立和完善隱患排查治理工作制度;定期進行隱患排查,建立隱患排查治理工作臺賬,形成隱患排查治理長效機制。
 
  ***二***依法查處燃氣企業經營中的違法違規行為。查處充裝不合格鋼瓶、缺斤少兩、摻雜二甲醚等違規行為;查處為未取得燃氣經營許可證的單位和個人提供經營性氣源的行為;查處銷售不合格鋼瓶等違法行為。
 
  ***三***依法查取小液化氣供應網點經營中的違法違規行為。取締不符合規劃、無證照小液化氣供應網點;查處價格欺詐、強買強賣、違章倒灌、倒殘等損害消費者利益的違規行為;查處超範圍經營、擅自在未經核准場所經營、非法改裝液化石油氣鋼瓶、超量存放實瓶等違法行為。
 
  ***四***規範賓館、飯店、小餐飲、企事業單位等使用者的燃氣採購、儲存和使用安全管理。查處使用不合格燃氣和不合格燃燒器具、不符合安全規範的瓶庫使用行為;查處不規範瓶組、擅自改裝燃燒器具、液相直燒、管道瓶裝氣混用等違法使用燃氣行為。
 
  四、職責分工
 
  各相關職能部門根據法律法規規定的職責,認真組織、有效開展燃氣行業違法違規行為的查處。對各村居,機關各辦、服務區、鎮屬各單位工作職責明確如下:
 
  新河派出所、新河交警中隊:負責依法查處禁行區域內未按“危險化學品道路運輸車輛進入禁行區域時間、路線規定”的運輸危險化學品行為;查處液化氣運輸超載行為;查處未取得危險化學品運輸資質、擅自從事液化氣運輸的行為;負責危化品運輸車輛的清理整治工作;規範“三車”***三輪車、電瓶三輪車、三輪摩托車***運送及其運輸工具的安全管理;協助質監、行政執法中隊做好對運輸途中的氣瓶檢查工作。
 
  村鎮建設辦公室:負責村居燃氣行業的監督管理,做好日常檢查管理工作,確保站內裝置設施安全執行;加強應急救援管理,提高應對突發事件的能力。
 
  安監中隊:依法行使安全生產監督管理職權,指導、協調、監督、檢查全鎮燃氣行業的安全生產工作,並將燃氣安全納入全鎮安全生產監管工作內容。
 
  行政執法中隊:負責依法查處未取得燃氣經營許可證或不按照燃氣經營許可證的規定從事燃氣經營活動的違法行為;依法查處經營單位和個人、燃氣使用者***重點賓館、飯店、小餐飲、企事業單位***及有關單位和個人的違法行為。
 
  消防中隊:負責對賓館、飯店、小餐飲、企事業單位等場所消防安全的監督檢查,對不符合消防安全技術標準、存在消防安全隱患的提出整改意見,對嚴重危害公共安全的單位和經營者,報發證機關依法吊銷經營許可證和工商營業執照。
 
  工商分局:負責依法查處未取得營業執照或不按照營業執照的規定從事燃氣經營活動的違法行為;在營業執照有效期內被依法吊銷、撤銷燃氣經營許可證或者燃氣經營許可證有效期屆滿的。
 
  各辦、服務區:將燃氣安全作為安全生產工作的重要內容,負責本服務區的燃氣安全監管工作,配備專兼職燃氣安全管理員;開展燃氣安全隱患排查,每月配合執法中隊開展燃氣安全隱患專項整治,重點整治賓館、飯店、小餐飲、小液化氣供應站等經營場所;負責重點單位隱患整改跟蹤和督查,對治理不落實,整改不到位的,通知相關職能部門依法查處。
 
  五、工作要求
 
  ***一***提高認識,加強領導。機關各辦、服務區,鎮屬各單位要認真分析燃氣安全生產形勢和存在的問題,充分認識燃氣經營違規、違法行為的危害性和安全監管工作的重要性和緊迫性,牢固樹立責任意識。為加強對燃氣安全監管工作的領導,鎮政府成立燃氣安全監管工作領導小組***組成人員名單詳見附件***,各辦、服務區、鎮屬有關單位要抽調精幹人員成立監管工作機構,切實加強對安全監管工作的領導。
 

  九年級化學老師複習計劃***四***

  為了激發學生學習化學興趣,培養學生的科學態度和科學的,多出人才,出好人才,讓更多的學生到理想的高中繼續深造,不讓化學科拖中考的後腿,特制定如下複習計劃:

  一、現狀分析

  1、學生現狀:本學年只有少部分學生能夠主動學習,認真配合教師的教學,很多學生對化學學習不適應,沒有真正入門***上學期末測試每班平均28左右不及格***。在省“五嚴”要求下,學生在校學習時間變短,再加上本屆學生基礎能力、家庭背景等各方面的差異,給在備課、輔導、資料準備等方面帶來許多困難。

  2、中考走向本文由第一範文網編輯整理。

  通過近幾年泰州市中考試題的分析,本教研組認為,中考試題存在以下幾個特點:

  ①堅持發展性原則,面向全體學生。準確把握《義務教育化學課程標準》、《20年化學中考命題說明》,重點考查了學生的綜合能力和創新精神,看學生能否初步運用化學知識解答一些簡單的現象或解決一些簡單的化學問題,讓完成學習任務的學生都能獲得理想分數。

  ②命題堅持尊重學生,不與學生為敵。不是總想把學生考住,而是思考如何讓學生表現出自我那就是:不出偏題、怪題、冷題。

  ③命題堅持實踐性原則。突出學科特點,加強對化學實驗的考查,加強對化學實驗操作的考查,把學生必做的實驗作為抽查的範疇,並且在考查化學知識試題也儘可能與實驗產生聯絡。

  ④命題堅持實用性原則。關注社會現實,結合學生熟悉的生活情景,和已有的實際經驗,提煉學習素材,要求學生了解化學與生活的密切聯絡,使學生從中逐步認識和感受化學對日常生活和社會發展的重要影響,讓學生對化學感興趣,感受化學就在身邊,讓學生感受到學習化學有用。近幾年中考中,聯絡生產、生活實際的試題比率逐年上升。

  ⑤命題加強能力測試。如何促進學生主動活潑地學習,這點體現在開放型試題和資訊給予題中,而且每年所佔比例都在10左右。

  ⑥探究性試題的比例有所增加。

  二、複習要求和措施

  1、複習要求

  ①要求掌握各章節知識要點,將所學知識形成知識網路。

  ②要求掌握幾種重要氣體化學性質和製取,化學基本反應的四種類型,化學式的計算,常見化學方程式的計算,溶液的計算,綜合計算以及實驗題的設計。

  ③掌握化學實驗的操作,步驟現象、結論以及物質的推斷和鑑別。

  ④要求學生了解身邊的化學,聯絡生活實際感受化學就在身邊。

  2、具體措施

  以專項考點為軸心,以課時測試為切入點,避開華而不實的弊端,充分反映今年中考的幾大趨勢,專項考點設計在考查知識同時注重能力的考查,力求系統地體現中考題型功能和題型改革方向。

  三、具體實施步驟,時間安排

  ***一***夯實基礎。4月初至5月初進行第一輪複習。以章節知識體系為脈絡,系統幫助學生梳理基礎知識,不斷地對知識進行整合,突出重點,分解難點。緊密聯絡中考要求,在複習過程中,充分利用零距離作為課堂的例題,利用考綱題例來考查鞏固本章內容。

  ***二***培養能力。5月初至5月底進行第二輪複習。以專題複習,系統培養學生專項解題的能力,緊密收集資訊,從以下幾個方面確定專題內容:1、從中考熱點找專題;2、從教材的重難點找專題,從學生知識、能力的薄弱環節找專題。專題的整理分工協作,整理時注重“知識、方法、能力、視野”,切實提高學生髮散思維能力與綜合運用所學知識解題的能力,加強鞏固薄弱環節。同時以考綱專題來檢查學生情況。

  ***三***全面提高應試的水平。6月初至6月中旬進行中考模擬訓練。在學校的統一安排下,將靈活培養學生的中考應試能力。努力從考務技能、心理素質等方面去全面提高學生。

  四、幾個補充意見

  1、複習是一個長期系統的事情,要持之以恆,夯實每個知識能力點,抓到每個具體的學生。

  2、注重課堂效益,爭取九成以上的任務在課內完成。

  3、注重作業和試卷的批改,要有側重點的有目的的批改,完善批後工作,真正讓批改發揮作用,能夠及時發現複習中教與學存在的問題,及時給予糾正。

  4、注重學科的內分工,複習工作複雜,科內同志群策群力,通力協作。

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