小學文明禮貌教育活動策劃方案範文

　　校園文明教育是學校文化建設的重要內容，下面是小編精心整理的，供大家學習和參閱。

　　小學開展文明禮貌教育月活動方案

　　一、指導思想

　　根據《xx區開展未成年人“灑掃應對”主題教育的實施意見》，堅持“育人為本，德育為先”的工作思路，把立德樹人作為教育的根本任務，同時遵循未成年人身心特點和成長規律，培養學生良好的行為禮儀，提升學生文化素養和文明程度。

　　二、“應對”內涵

　　“灑掃應對”出自《論語`?子張》：“子夏之門人小子，當灑掃應對進退，則可矣，抑未也”，是儒家教育、學習的基本內容之一。“灑掃應對”是指通過良好行為習慣的養成來培養學生愛勞動、有禮貌的好習慣、好品德。其中“應對”就是指讓學生在待人接物方面、生活禮儀方面學會謙恭待人的禮節教育。

　　三、活動時間

　　4月11日——5月10日

　　四、活動內容及安排

　　***一***營造氛圍，渲染文明

　　1、主題活動啟動儀式：4月15日國旗下講話時召開“應對禮儀，文明你我”主題活動啟動儀式，向全校師生髮出“應對禮儀，文明你我”倡議書。

　　2、4月24日中午“xxx”紅領巾廣播臺播音：文明禮儀專輯，擴大宣傳力度。

　　3、學校向學生推薦有關文明禮儀的圖書、鼓勵學生學習禮儀知識。

　　***二***開展活動，學習禮儀

　　各班結合實際，創造性地開展“文明禮儀”活動，全體師生積極參加支援活動，通過活動培養學生講禮貌的好習慣、好品德。

　　1、舉行一次“文明禮儀”主題班隊會

　　各班舉行一次“應對禮儀，文明你我”主題班隊會，培養青少年尊敬師長、孝敬父母、關愛夥伴、誠實守信的優良品質。

　　2、讀一本“文明禮儀”的圖書

　　利用早自習、課外時間，組織學生讀一本文明禮儀的圖書或雜誌，如《三字經》、《弟子規》、《文明禮儀讀本》等。

　　3、做一份“文明禮儀”作品

　　活動是教育實踐，作品是教育實踐的成果之一，建議更多的學生參與作品製作，真正達成活動的教育目的。

　　1—2年級：畫一幅“文明禮儀”宣傳畫***16k***

　　3—4年級：做一張“文明禮儀”書籤

　　5—6年級：創作一句“文明禮儀”宣傳語

　　***每班擇優3幅作品，4月26日前上交德育處***

　　***三***、禮儀踐行，形成特色

　　1、每位學生人手一份《小學生日常行為規範》，利用課餘時間閱讀學習，並把學習到的知識賦予行動。

　　2、各班選出1名禮儀督察員，負責監督班級同學的日常文明習慣，及時制止和糾正不文明行為，宣傳文明禮儀知識，共創文明校園的良好氛圍。

　　3、禮儀值周老師與禮儀崗同學每日督察全校學生的文明用語、用餐禮儀、課間文明活動等，提高檢查力度，對於不文明現象，及時下發提示單，以便同學及時改正。

　　4、開通“陋習髒話”曝光臺，每天由禮儀值周老師、禮儀崗同學、德育處督導小組提供不良現象，在xx公示曝光。

　　***四***、家校合作，日行一孝

　　在家庭，開展“日行一孝”教育。開展“我為媽媽***爸爸***過節日”、“我為媽媽***爸爸***洗洗腳”、“我當一天家”、“與父母說說知心話”等活動，養成勤動手、多交流，孝順父母、報答父母的美德習慣。

　　小學開展文明禮貌教育月活動策劃

　　一、指導思想：

　　為使學校管理進一步規範化，經學校研究決定，在全校開展“整頓秩序，建立和諧校園”為主題的文明禮貌月教育活動，切實解決部分學生不學習、不守紀、不文明、不道德等問題，通過整治達到：學生文明守紀，教學秩序良好，管理規範有序，校園環境優美，使學校各項工作規範化、制度化、科學化，推動學校良好校風建設。

　　現將具體活動安排佈置如下：

　　二、活動主題：“建立文明校園，我們在行動”

　　三、活動時間：20xx年3月1日至3月31日。

　　四、具體安排：

　　“建立文明校園，我們在行動”三月文明禮貌月活動分三個階段實施：

　　1、宣傳發動階段。

　　①通過班隊會、小星星廣播站向學生宣讀校園文明月活動方案，作好動員。

　　②各班組織學生學習《小學生日常行為規範》、重溫班規班訓

　　2、學習實踐階段。

　　① “小雷鋒在行動”

　　要求： 學生自己閱讀 “雷鋒”故事;每位學生在3月5日“學雷鋒日”為學校、家庭或社會做一件力所能及的好事。

　　②“我是文明小天使”

　　要求：以禮儀、禮貌、禮節教育和學生行為習慣的培養為重點，使學生逐步養成尊敬師長;主動問好;不隨地吐痰;把紙屑扔進垃圾桶;不踩草坪，愛護花草樹木;愛護一切公共設施，不亂塗亂畫或毀壞;不說髒話，語言文明，堅持講普通話;課間文明休息，不追逐瘋打;上下樓梯右行禮讓;觀看演出文明喝彩等文明習慣。與此同時，與家庭取得聯絡，建立學生在家庭文明禮儀表現反饋表，家長從待人接物、家庭衛生習慣、家庭學習習慣、尊重長輩、家務意識等方面每週對孩子進行考核，並寫出評價卡，在全班評比，共同做好學生的文明禮貌教育工作。

　　③“校園文明小衛士袪斑行動”

　　要求：清除教學樓不規範的各類張貼，規範宣傳櫥窗、通知的張貼;清除教室課桌椅上的亂塗亂畫，還校園乾淨的面貌。

　　3、總結評比階段。

　　①各班召開“文明禮儀伴我行”主題班會，總結本月活動開展情況。

　　②辦一期題為“三月風”年級、班級專刊。

　　③文明禮儀手抄報比賽

　　④ 表彰在本次三月文明禮貌月活動中湧現出的先進個人。

　　關於小學開展文明禮貌教育月活動方案

　　一、指導思想：

　　以《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以“學弟子規，做文明人”為主題，以“說文明話、做文明事、當文明人”為活動宗旨，以校園內顯性禮儀***坐、立、行、走、言***為突破口，結合學校實際，開展多種形式宣傳教育活動，培養學生良好的文明禮儀習慣，全面提升學生的思想道德素質和文明禮儀素養，營造積極向上、文明和諧的校園文化環境。

　　二、活動目標：

　　1、提高全校學生的文明素養，使學生的語言更文明，行為更規範。

　　2、學生能自覺遵守社會公德、嚴於律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做文明的小學生。

　　3、振奮全校學生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態投入到學習中。

　　三、實施途徑和方法：

　　1、召開動員會，觀看禮儀教育宣傳片。並利用國旗下講話進行宣傳。

　　2、進一步學習《弟子規》內容，以班級為單位，設立《弟子規課堂》，在早讀、班會、品德課上通過講故事、看錄影等形式理解弟子規內容，明確禮儀規範。

　　3、各班出一期專題黑板報、召開一次主題班會***隊會***、做一件講文明講禮貌的實事等，以提高學生的思想道德水平。

　　4、全體學生學唱《感恩的心》、《讓世界充滿愛》等系列歌曲。

　　5、大力倡導學生開展“五小”活動，即在家做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”;在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”;在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善於合作的“小夥伴”;在公共場所做愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的“小衛士”;在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇於創新的“小主人”。通過宣傳、教育、活動的方式，促進中小學生良好行為習慣的養成。

　　6、把文明禮儀教育融入到學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規範》、《xx實驗小學學生禮儀常規》《xx實驗小學學生一日行規》之中。

　　7、學校將開展““文明禮儀從我做起””學生演講比賽。時間暫定第4周的星期三和星期四下午;比賽分一年級組、二年級組、三四年級組、五六年級組;內容可以結合《弟子規》、《中小學生守則》、《小學生日常行為規範》、《xx實驗小學學生禮儀常規》、《xx實驗小學學生一日行規》等，在此基礎上，聯絡本校實際進行拓展;名額分配：每班最多不超過3人。

　　8、做到文明禮儀教育與校園文化建設相結合。

　　四、活動要求：

　　1、統一思想，提高認識，各班級一定要以本月活動為契機，使學生的文明意識、良好的行為習慣更上一個新臺階。

　　2、各班級積極行動，大力營造文明禮