高中生森林防火的演講稿

　　演講稿也叫演講詞，是進行演講的依據，也是對演講內容和形式的規範和提示，它體現著演講的目的和手段。下面是小編為你整理的幾篇，希望能幫到你喲。

　　篇一

　　各位老師，同學們：

　　你們好!我是來自五年級一班的魏子悅，我演講的題目是：學習賴寧精神，做優秀少年。

　　1988年3月13日，石棉縣海子山忽然發生山林火災，為了撲滅山火，拯救山村，保護電視衛星接收站的安全，賴寧主動加進了救火隊伍。大火包圍了賴寧和他的夥伴。無情的烈火如同凶惡的敵兵一樣，從四面八方緊逼而來，企圖將這3個小勇士吞掉，可他們卻絲盡不肯屈服就範。從他們上山到現在，四、五個小時的緊張搏鬥使他們感到極度的疲憊。賴寧的臉煙熏火燎，已看不出原來的樣子，嗓子也沙啞了。

　　他對夥伴們說:“我們先上往喝口水吧，回來再跟火算帳!”他要在前面領路，夥伴們都不同意，由於他們知道：賴寧身體衰弱到了極點，不能讓他再往拼命。這時候，大火又撲了過來，賴寧一邊打著火一邊前進，總想擋住火焰的攻擊。賴寧的同伴對他說：“先衝過往再說!”他們跑了起來，可漸漸跑散了，由於一個意想不到的危險攻擊了他們。咆哮的大風忽然改變了方向，把大火又倒捲過來。朱軍和王濤見了，立即就地一滾，滾到了山底，並滾到了一起，可依然不見賴寧。他倆焦慮的相互詢問，可都不知道。因而，他們開始向遠處呼喊：“賴寧，你在哪裡?”“賴寧，請回答---”

　　他倆的呼喊沒有得到迴應，卻引來三名防火隊員。他們不容分辯，架起兩個男孩子就走。朱軍嚷道：“我們還有一個戴眼鏡的同學吶!”兩個防火隊員停住腳，說：“你們放心下山吧，我們來找他!”可是，他們在火海里衝來闖往，東尋西找，也沒有發現賴寧的蹤影。夜深了，賴寧家還沒有吃晚飯。依照幾年來構成的習慣，兒子不論有甚麼事，晚上6點鐘之前會回家的，可是今天卻成了例外。媽媽聞聲了縣城裡刺耳的救火警報，知道賴寧上山撲火往了，由於她很瞭解兒子決不會坐視大火燒燬森林，只盼看他平安回來。她在門口久久地 等待著。

　　賴寧在哪裡呢?第二天清晨，瘋狂的火魔終究被降服了。3500畝珍貴的森林保住了，電視衛星地面接收站照舊接收訊號了，大油庫也公佈平安了。可賴寧一夜未回!賴寧，你在哪裡?

　　海子山痛苦地沉默著，只有松濤在哭泣，讓人們心頭一陣陣發緊。在昨夜火勢最猛烈的地方，人們發現了這位小勇士的遺體：他的右臂牢牢地挽住一棵小松樹，額頭擱在土坡上，眼鏡丟失了，左手撐著地，右腿還保持著向上攀登的姿勢，四周縷縷青煙嫋嫋地升騰著……賴寧是被忽然襲來的火焰撲倒的，但他在犧牲前的最後一刻，仍頑強地想抱著樹站起來，可是沒有成功……

　　此時此刻，我的心情非常的沉重，感到非常的震動。賴寧固然離我我們而往了，但他的的精神卻永不磨滅，萬古長青。他用他那短暫的生命，為我們塑造了一個少年英雄的楷模!

　　回顧賴寧的成上程序，是他對祖國，對人民，對故鄉，對生活的非常酷愛，使他三次救火而不留姓名。他有著遠大志向，要作像李四光那樣的科學家。他求知若渴，好尋根究底，有積極探求的進取精神。正由於如此，為賴寧插上了理想的翅膀，進步了思想境地，陶冶了情操，使他成長為一位新時代的英雄少年。

　　我作為一位少先隊員，應學習賴寧這類為了國家和集體的利益而奮不顧身的精神，學習他那種求知若渴，積極探索的精神。我還要利用課餘時間，積極參加各種社會活動，參與環保，當一個德、智、體、美、勞全面發展的好少年。

　　我的演講結束了，謝謝大家。

　　篇二

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家晚上好，這個世界森林日站在這裡演講我覺得很榮幸，今天我要演講的題目是《森林防火》。

　　森林作為地球上可再生自然資源及陸地生態的主體，在人類生存和發展的歷史中起著不可代替的作用，它不僅能提供國家建設和人民生活所需的木材及林副產品，而且還肩負著釋放氧氣調節氣候環境，涵養水源、保持水土、防風固沙、美化環境、淨化空氣、減少噪音及旅遊保健等多種使命，同時森林還是農牧業穩產高產的重要條件。

　　然而，森林火災是森林最危險的敵人，也是林業最可怕的災害，也會給森林帶來最有害、具有毀滅性的後果。森林火災不只是燒燬片片森林，傷害林內動物，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養水源的作用，甚至導致生態環境失去平衡。

　　請看下面幾個可怕的教訓，森林火災常造成人員傷亡，全世界每年由於火災導致千餘人死亡。1871年發生在美國威斯康星州和密執安州的一場森林大火燒死1500餘人;1987年大興安嶺的一場大火燒死212人，損失4.2億人民幣。

　　森林火災發生的原因有兩種：一種是人為因素，另一種是自然因素。其中，人為因素佔了主要比重，水火無情，可不是鬧著玩的，有句古訓說得好：玩火者必自焚。所以人們必須提高防火意識。

　　作為小學生，我們能做什麼呢?我想應該先從我們自己做起，嚴格遵守小學生守則，不在野外玩火，告訴人們森林防火重在預防。

　　我的演講完畢，謝謝大家。

　　篇三

　　同學們：

　　大家好!經過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的20XX年春季。今天我們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對新學期的嚮往，又走到了一起。在此，我們進行第一次森林防火安全教育，我代表學校給同學們提一些希望，請同學們認真聽、用心記並落實在今後的行動中。

　　一、森林火災的危害

　　森林火災是森林最危險的敵人，也是林業最可怕的災害，它會給森林帶來最有害，具有毀滅性的後果。森林火災不只是燒燬成片的森林，傷害林內的動物，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養水源的作用，甚而導致生態環境失去平衡。儘管當今世界的科學在日新月異地向前發展，但是，人類在制服森林火災上，卻依然尚未取得長足的進展。

　　二、森林火災的種類及分類

　　根據森林火災燃燒部位，蔓延速度，受害部位和程度，大致可把森林火災分為三大類：1。地表火2。樹冠火3。地下火

　　以受害森林面積大小為標準，森林火災分為以下四類：

　　1、森林火警：受害森林面積不足1公頃或其他林地起火包括荒火;

　　2、一般森林火災：受害森林面積1公頃以上，不足100公頃的;

　　3、重大森林火災：受害森林面積100公頃以上不足1000公頃的;

　　4、特大森林火災：受害森林面積1000公頃以上的;

　　三、森林火災的起火原因

　　森林火災的起因主要有兩大類：人為火和自然火

　　一人為火包括以下幾種：

　　1、生產性火源：農、林、牧業生產用火，林副業生產用火，工礦運輸生產用火等;

　　2、非生產性火源：如野外吸菸，做飯，燒紙，取暖等;

　　3、故意縱火

　　在人為火源引起的火災中，以開墾燒荒、吸菸等引起的森林火災最多。在我市的森林火災中，由於吸菸、燒荒和上墳燒紙引起的火災佔了絕對數量。

　　二自然火：包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災約佔我國森林火災總數的1%。

　　四、影響火災的三要素

　　溫度、溼度和單位可燃的載量。

　　五、撲救森林火災

　　一撲火時應如何強化安全措施

　　強化撲火組織。一是派有撲火經驗的同志擔任前線指揮員。二是臨時組織的撲火人員，必須指定區段和小組負責人。三是明確撲火紀律和安全事項。四是檢查撲火用品是否符合要求，撲火服十分寬鬆、阻燃。五是加強火情偵察，組織好火場通訊、救護和後勤保障。六是從火尾入場撲火，沿著火的倆翼火線撲打。七是不要直接迎風打火頭，不要打上山火頭，不要在懸崖、陡坡和破碎地形處打火，不要在大風天氣下、烈火條件下直接撲火，不要在可燃物稠密處撲火。八是正確使用撲火機具。

　　二脫險自救方法有哪些

　　退入安全區。撲火隊組在撲火時，要觀察火場變化，萬一出現飛火和氣旋時，組織撲火人員進入火燒跡地、植被少、火焰低的地區。二是按規範點火自救。要統一指揮，選擇在比較平坦的地方，一邊按規範俯臥避險。發生危險時，應就近選擇植被少的地方臥倒，腳朝火衝來的方向，扒開浮土直到見著溼土，把臉放進小坑裡面，用衣服包住頭，雙手放在身體正面。四是按規範迎風突圍。當風向突變，火掉頭時，指揮員要果斷下達突圍命令，隊員自己要當機立斷，選擇草較小，較少的地方，用衣服包住頭，憋住一口氣，迎風猛衝突圍。人在7。5秒內應當可以突圍。千萬不能與火賽跑，只能對著火衝。