如何制定學習計劃書

　　中國古代偉大的教育家孔子說過：“凡事預則立，不預則廢”行之有效的學習計劃是學習成功的第一步。

　　常常看到有些同學在做完作業後，不是東走走，西轉轉，就是東看看，西翻翻，似乎作業完成了，就萬事大吉，沒事可幹了。這實際上是一種隨遇而安的學習態度。這樣做的原因，除了學習態度不夠端正以外，很大程度上是沒有為自己訂個規劃，學習缺乏計劃性。

　　制定學習計劃一般從以下幾方面來考慮。

　　1.針對薄弱課程的補差計劃

　　比如一個孩子的數學功課比較差，那麼他就要考慮如何在最短時間內最大限度地彌補學習的差距，這點可能就是學習計劃中的一個重要方面。他就應該在計劃中設計出如何改善數學功課的辦法，也許是自學，在當日功課完成後，自己再做一些訓練題;也許是在業餘的時間找家教或父母幫助補習等。如果是英語差，那麼就要考慮怎麼在語言、語音等方面做多一些安排。

　　2.建設良好學習方法和品質的提高計劃

　　有的孩子雖然學習成績還算不錯，但就是感覺自己的潛力還沒有發掘出來，那麼就要琢磨自己的學習方法是否有什麼問題和缺陷，從這點出發，就要設計一個改良自己學習習慣的計劃。比如，發現自己平時小測驗還不錯，但大考就表現差點的這種情況，就考慮自己的複習方法有什麼問題當然，你可以從本書中對照自己學習環節做得不夠到位的那部分。還有的學生學習很刻苦，感覺學習方法也沒有什麼問題，但考試的表現總是差強人意，那麼就要考慮自己的思維方式和特點的問題，也許要做些相應的智力開發訓練，或是要做廣泛的閱讀來提高自己的知識面寬度等計劃。

　　3. 改良不良個性習慣的調整計劃

　　是對自己行為中不當之處來設計的，比如感覺自己上課的效率不高，就要考慮這個問題發生的原因;是沒有預習還是小動作太多，就要對這點進行專門的安排。如果一個同學感覺自己每天學習和娛樂的時間安排得不好，學習效率不高，還沒有玩的時間等，或者是感覺自控能力比較差，那麼就需要制定一個作息表來對自己做約束和調整。但有一個很突出的現象就像這樣，“早上7∶00起床、8∶00上課、晚7∶00回家、8∶00吃飯、9∶00作業、11∶00睡覺”，許多學生把作息表當作學習計劃，這就是大錯特錯了。

　　4.根據不同階段和要求而設計的具體計劃

　　在學期開始時應該有個總的學習計劃，就應該包括每日作息、學習及玩、各課活動的規劃。考前應該有複習計劃，像“6月1日——6月10日複習語文、6月10日——6月20日複習數學、6月20日——6月30日複習物理”這樣的計劃，它的錯誤就是太簡單化了。因為不可能一直操作一個專案，或一直置之不理別的課程，而是應該有每日具體的複習內容，根據自己的實際情況對科目都進行有比例的時間分配，參加學科競賽就需要有專門的計劃來安排等。

　　在完整的學習計劃裡，應該有對學習目標的期望;有強化薄弱科目的安排及實現步驟;有合理的作息時間表;有對不良學習習慣和方法的改善措施;有提高學習能力和思維品質的方案等。

　　制定計劃中最常犯的失誤——目標不明確和自我認識不足

　　許多孩子在制訂學習計劃的時候，很容易做成“我本學期一定要每天在學校認真聽課，每天回家後努力按時完成作業，每門作業後再做一份習題，爭取考試名次提高10名左右……”這類有目的、無要求、缺內容的計劃。造成這種現象的主要原因是，主觀上把目標的落腳點更多是放在了學習成績上，考慮多的是要考到多少分，或是考到多少名等。

　　由於目標的設計侷限性和對目標的功利化追求，雖然希望在本學期內提高掌握功課的水平，但對實際行動的設計和安排上，在目標完成的步驟和時間表這些問題上，也只能簡單地做出“上好課，做好作業，複習好”或“減少玩的時間，不看電視等”等貧乏空洞的描述。計劃就很容易變成既無法理解、又不易操作而難以實現的一紙空談。

　　計劃設計的不到位，主要由於對影響學習成績的因素瞭解不夠，對自己學習問題和缺陷的認識不足導致的。而這點恰恰是許多學生在制定計劃時很容易忽略和失誤的地方。所以在制定學習計劃時，不僅要有課業完成的目標，還有對自己學習方法及習慣的提高目標。如果不把提高自身學習能力、改善學習方法作為學習計劃的目標之一，想保證學習的順利進行是不可能的，更難以實現預先對學習成績的期望值。

　　在既不理解計劃的意義，也不知道如何制定計劃的情況下，制定計劃的做法往往在家長的授意下進行，如何能應付、滿足家長的想法也就成了做計劃的原始動機，計劃也就成了一張空頭支票。

　　學生在制訂計劃過程中常犯的失誤，是由於對計劃認識不足而缺乏真正的目標和對自我反省不夠而造成行動無力造成的。?

　　妨礙計劃實現的最大障礙

　　一份科學合理的計劃是建立在個人的實際情況和要求的基礎上，具備可以實現的條件，符合當事者願望的目標書，其實就是一份合同，合同的履行者是學生，監督者可以是家長也可以是學生自己。

　　不能實現計劃目標的原因如果不是由於計劃本身漏洞百出的話，最根本的原因就是缺乏必勝的勇氣、堅定的信心、頑強的意志和誠實守信的品質。所謂“志不強者智不達，言不信者行不果”墨子就是這個意思。