小班元宵節活動方案6篇

　　悠遠流長的元宵節是極具中國特色的傳統節日之一,作為富有中華民族智慧的節日,元宵節有著深厚的歷史文化底蘊,一直以來以其獨特的魅力吸引著每一代中華兒女。本文是小編為大家整理的小班元宵節活動方案，僅供參考。

　　小班元宵節活動方案篇一

　　活動意圖：元宵節是每年的農曆正月十五，又稱“燈節”、“上元節”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處遊走玩耍。元宵佳節，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵節有許多傳統風俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米麵包糖餡做成的，它象徵著全家團圓和睦、生活幸福甜美。

　　我們小班的孩子對元宵節的認識並不深，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統節日——元宵節，知道元宵節的風俗習慣。我們安排了這樣一個元宵節的半日活動。

　　活動時間：

　　活動目的：

　　***1***知道元宵節是團圓的節日，初步瞭解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵。

　　***2***欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

　　***3***嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的快樂。

　　活動準備：歌曲《鬧花燈》。請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。每個幼兒準備一個花燈。

　　活動形式：先每班自己進行活動，然後再串班活動，最後欣賞大班的花燈。 活動過程：

　　一、8：30——9：00 ***瞭解元宵節***

　　元宵節的由來：//

　　元宵節習俗：//

　　元宵節到了，我們來看看人們是怎麼過元宵節的。

　　二、9：00——9：40 ***運動***

　　三、9：40——10：00***做元宵***

　　四、10：00——10：15***介紹花燈***

　　欣賞、講述各種各樣的花燈。

　　***1***自由地欣賞與交流。***引導幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進行欣賞。***

　　***2***部分幼兒再集體中講述。

　　指導語：①我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣，誰來說一說你的花燈是什麼樣子的呢?***提醒幼兒在介紹自己的花燈時，要注意說出自己的花燈的名稱和特點。***

　　***3***幼兒自由結伴再次欣賞並講述。

　　***4***交流：你還見過哪些美麗的花燈?在哪裡見過的?

　　***5***歸納、整理經驗。***花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。***

　　遊戲：《玩花燈》。

　　幼兒自由結伴，互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗玩燈的樂趣。

　　五、10：15——10：30***兩個班串班賞花燈***

　　六、10：30——10：45 ***欣賞哥哥姐姐的花燈***
 

　　小班元宵節活動方案篇二

　　活動時間： 年 月 日 星期

　　活動地點：各班教室

　　活動準備：音樂、麵糰、花燈、邀請家長代表8位。

　　活動目的：

　　1.瞭解元宵節時一些主要的風俗習慣。

　　2、願意積極參加活動，感受節日的快樂。

　　活動流程

　　一、介紹元宵節。

　　教師：今天我們一起看花燈、猜燈謎，是為了慶祝一個節日，你們知道嗎?

　　教師：元宵節不僅有看花燈、猜燈謎這些好玩的活動，還有好吃的食品，猜猜是什麼? 教師結合幼兒用書小結：每月正月十五這一天是元宵節，元宵節時中國傳統的節日。在元宵節這一天，大家要玩花燈、猜燈謎、吃元宵。

　　二、師幼一起欣賞花燈。

　　教師：今天我們班開燈展，每桌上都有許多盞花燈，我們去看一看吧。可以拿起來看，但是要注意輕輕拿，輕輕放回去。

　　幼兒自由觀賞各組的花燈，教師巡迴觀察，從顏色、形狀或玩法方面加以提示，鼓勵幼兒大膽地用語言描述看到好花燈，初步瞭解花燈的外形特徵和名稱。

　　請幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈。

　　教師：燈展結束了，請小朋友上位。誰願意告訴大家你剛才看到了哪些燈? 教師將幼兒說到的不同種類的燈拿到展示桌上排一排，引導幼兒觀察不同的燈。

　　三、教師、幼兒、家長一起製作元宵。

　　教師：猜猜，我們要做什麼呢?我們一起來做元宵。元宵是什麼形狀的呢?怎麼做? 家長揉麵，幼兒觀察揉麵的姿勢並模仿。

　　幼兒洗手後一起搓元宵。

　　四、品嚐元宵。進一步感受元宵節的快樂。

　　教師：瞧，我們元宵出鍋啦!洗洗你的小手，吃元宵。

　　活動反思：

　　活動優點：1、活動的氣氛比較熱烈，孩子們參與度很高。特別是自己搓元宵，在搓元宵後的品嚐元宵，孩子們自己的勞動成果也比較滿意。

　　2、有家長的參與，活動進行的比較有序。

　　3、這樣的活動很適合小班幼兒，通過賞燈一系列的活動更清楚地瞭解到元宵節這個民族節日的風俗，活動環節也是一環套一環。

　　活動不足：

　　1、在介紹花燈時孩子們有些膽怯，應該事先讓孩子們有所準備就不會那麼突然了。

　　2、在煮元宵的等待環節有些空，可以安排一些內容，而且元宵下的比較慢，中間活動的銜接就不夠緊湊了。
 

　　小班元宵節活動方案篇三

　　活動內容：做湯圓

　　活動時間：年月日

　　活動地點：各班教室

　　活動目的：

　　1.激發幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。

　　2.指導幼兒學習用團、捏、滾等技能製作元宵

　　3.引導幼兒瞭解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。 活動準備:

　　1.做元宵需要的材料：和好的糯米粉、電飯鍋等。

　　2.教師、幼兒提前收集關於元宵節民間習俗的資料。元宵、花燈的圖片及元宵節熱鬧的景象。

　　3.佈置好活動場地，擺好桌子、鋪好桌布。

　　活動過程：

　　一、教師通過圖片、影象等資料，介紹元宵節，激發幼兒參與的願望。著重介紹元宵

　　二、介紹搓元宵的材料

　　1.介紹做元宵的材料——幹糯米粉

　　2.幼兒欣賞錄象：食堂阿姨用機器攪拌糯米粉

　　3.幼兒欣賞溼糯米粉。

　　三、教師示範做元宵。

　　1.先將糯米粉搓成長條。

　　2.分成一小段一小段。

　　3.將每一小段放在手心裡，一隻手蓋在上面揉幾下，一個元宵就做好了。

　　四、幼兒開始製作，教師給以適當的輔導和幫助。

　　五、教師與幼兒一起煮元宵、吃元宵。

　　教師引導幼兒仔細觀察，看元宵在煮熟前後有什麼變化。***元宵煮前沉在鍋底，煮熟後浮起來了。元宵煮熟後比煮前大一些***最後幼兒品嚐元宵。

　　六、教師總結：

　　今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察，更加深了對我國傳統節日“元宵節”的認識，同時也感受了元宵節的歡樂!