春聲和春深閱讀題及答案

　　在閱讀題教學中，主要是引導學生對閱讀題解題技巧進行掌握，以此對學生的思維模式進行鍛鍊和培養。以下是小編給你推薦的春聲和春深閱讀題及參考答案，希望對你有幫助!

　　《春聲和春深》閱讀原文

　　1我寫過北國的春風。記述在冰雪沉睡的山溝裡，忽然一夜間，呼嘯咆哮，“卡卡”折枝，“砰砰”冰裂，沙石撲窗如機槍掃射，木頭樑、柱、椽、檁“格拉格拉”如山神大蟲冬眠初醒，伸腰伸腿，骨節作響……天亮起來一看，冰雪依舊，只是趴下來點貼近地皮。

　　2春風告退。忽又從千里外，從沙漠，從戈壁起跑，跨欄一般生猛，跨越崇山峻嶺，踢蹬起黃沙黃土，高天朦朧，太陽淡化……這樣一而再三，麥苗才吐青，冰雪也還在角落裡、背陰裡、窪裡坎裡齜著白牙。

　　3我服了。後來也愛了。說到愛，我又是江南水鄉出身，那裡的春風叫歷代詩人寫完了，“春風又綠江南岸”的“綠”字，“池塘生春草”的“生”字，“吹皺一池春水”的“吹皺”二字都是千古贊為絕活，咱還哆嗦什麼呢。這是做詩做文章的話。說到愛，卻又是一番天地。“隨風潛入夜，潤物細無聲”，是極好的詩句，不過我不愛。“隨”字好，江南水鄉的春風和春雨，是緊相隨的，“潛”字好，“潤”字好，“細”字更好，風也細雨也細也。但“無聲”二字惹翻了我的愛心。

　　4我久居北國，有個弟弟久居北大荒。我們壯年時都不大思鄉，儼然四海為家了。有回我問他，有沒有偶然心動，念及家鄉的時候?他思索。

　　5我追問好比說一剎那?他說有。有時候炕上睡醒，不知身在何處，忽聽屋頂“瓦背”陣雨掃過——沙、沙、沙……江南絕無炕，北大荒沒有“瓦背”，有雨也不會“沙、沙、沙”。那是江南的春風春雨了，你說你沒有思鄉，那是故鄉思念你了。你這個遊子不但不知身在何處，還不知道童年永不離身。

　　6我耳朵裡不大出現弟弟的“沙沙”聲，現在耳朵到了春天，到了雨天，到了黑天，都少不了“蘇蘇蘇”。江岸“綠”，是蘇蘇“綠”的。春草“生”時，春風“吹皺”時，“隨時“潛”時“潤”時，都必定蘇蘇響。好好聽吧，幼苗拔節，童年拔長，那也是蘇蘇響，著拔上來的。那是故鄉故土的呼叫。

　　7這是春聲。

　　8北京俗話說：“春脖子短。”意思還是“春短”，中間加個“脖子”，妙!楊樹剛上葉子，柳樹剛吐絮，桃花“暄”，杏花“舊”，都才看見就暴熱起來了。

　　9我問久居北大荒的弟弟，江南老家的春天怎麼樣?他立刻回答“很長”，長到過不完的樣子。虧他說得出來，只一個“長”字。故鄉的遙遠，童年的朦朧，春天的深沉，無意過篩過籮卻過了，無心淘洗也夢遊一般澄清提純了。只落下一個字：長。我疑心這一“長”字是思鄉的單相思，不一定實際。寫信去問一位蟄居家鄉的小夥伴，他在鄉下做機修生活。回信來了，說只覺得做生活手冷，快點熱起來好。可見實際長還是長的。手冷希望快點熱起來，那是一個老手藝人的話。

　　10少年時候我們沒有這種想法，那手總是熱的。“大地春如海，男兒國是家，龍燈花鼓夜，長劍走天涯。”那時候我們喜歡這樣的詩。現在敢說經歷了滄海桑田，細細想來敢說春深如海。只有海的意味深長，才包羅永珍，一個浪花冷一個浪花熱，這個手冷那個手熱，都不過是浪花中的泡沫。“春深如海”，在詩裡文裡看得多了，也看俗了。其實這個“深”字好，“深”字也就是弟弟說的“長”字吧，不過也還有不同。

　　11少年時正是戰爭歲月，我在鄉下跑來跑去。花花草草沒人管，沒有人理。淡淡的陽光，濛濛的細雨。陽光只管照，細雨只管下，誰也不理誰，忽然，山坡上映山紅開了，人走不到的石頭巖上開了，人走來走去踩得稀爛的黃泥路邊也開了，牛羊吃草的坡上開了，水泥墳圈石頭墳壇那裡拱著水泥拱著石頭開了。江南也有大晴天，單薄的映山紅當天發乾，再晒一天，減色。晒上三天，山上殘紅映不成了。可是江南春天的細雨，不等陽光收走，自會濛濛一片。映山紅一掛上針尖般大的水珠，全副精神又出來了。時雨時晴，同時雨同時晴，晴雨沒有休時，映山紅沒有休日。這是長了。

　　12在艱難的歲月，我在北國風沙裡，忽然遇上個外國風景油畫展。我沒有了多少興趣，匆匆一走而過。忽然，我被吸引了，站住了。那畫灰濛濛，細雨看不見，可又撲面。一道漫坡，坡頭一圈矮矮圍牆，牆裡有些石頭堆。坡下邊有兩頭牛，邊吃草邊瞌睡，牛毛上當掛著針尖水珠，要不，怎麼朦朦隴朧。我在草地上找紅色，也朦朧似有似無，我認定是有，還是映山紅。

　　13我看見了少年時代，看見了“龍燈花鼓夜，長劍走天涯”，看見了老手藝人，手冷望天。在艱難的風沙裡，忽然看見了想也想不起來的故鄉的春天，又朦朧看不透，看不透又盛得住一生所有的思念。

　　14這是春深了。有刪改

　　《春聲和春深》閱讀題目

　　1.第1、2段畫線部分都用了修辭手法，形象地表現出______________________________。

　　2.第5段中畫線句的含義是________________________________________________。

　　3.從空間和時間的角度，分析第11段中作者是怎樣描寫映山紅的。

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　　4.作者從“春聲”寫到“春深”，表達了怎樣的思想感情?

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　　《春聲和春深》閱讀答案

　　1.北方冰雪的野性特點以及在春風中消融的過程

　　2.作者認為弟弟表面上沒有思鄉，而潛意識裡是思鄉的

　　3.空間上，作者選取多個地點，強調無論何處映山紅都能綻放著;時間上，作者寫出了映山紅從盛到衰、再到盛開的多次反覆的過程，突出映山紅開放時間之長。

　　4.表達了對故鄉的思念和對少年生活的懷戀，也暗含報國之情和對憧憬未來之意。意對即可