英語手抄報畫什麼好

　　學習狀態是一種意識層面的狀態,是與文化相關聯的社會意識品質,分析的是學生是否擁有和怎樣使學生擁有接納英語語言學習並內化為相應的意識品質的內在意識前提。做手抄報會提高學生的英語興趣。下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　英語日常口語

　　1. To be careful! 一定要小心!

　　2. Do me a favor? 幫個忙，好嗎?

　　3. Help yourself. 別客氣。

　　4. I'm on a diet. 我在節食。

　　5. Keep in Touch. 保持聯絡。

　　6. Time is money. 時間就是金錢。

　　7. Who's calling? 是哪一位?

　　8. You did right. 你做得對。

　　9. You set me up! 你出賣我!

　　10. Can I help you? 我能幫你嗎?

　　圖一

　　圖二

　　圖三

　　動詞的語法知識

　　***1***一般現在時：

　　一般現在時的構成

　　1. be動詞：主語+be***am, is, are***+其它。如：　I am a boy. 我是一個男孩。

　　2. 行為動詞：主語+行為動詞***+其它***。 如： We study English. 我們學習英語。

　　當主語為第三人稱單數***he, she, it***時，要在動詞後加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.瑪麗喜歡漢語。

　　動詞+s的變化規則

　　1.一般情況下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks

　　2.以s. x. sh. ch. o結尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes

　　3.以“子音字母+y”結尾，變y為i, 再加-es，如：study-studies

　　***2***一般過去時:

　　動詞過去式詳解 動詞的過去式的構成規則有：

　　A、規則動詞

　　① 一般直接在動詞的後面加ed：如　worked , learned , cleaned , visited

　　②　以e結尾的動詞直接加d：如　lived , danced , used

　　③ 以子音字母加y結尾的動詞要改y為i再加ed***此類動詞較少***如　study – studied carry – carried worry –

　　worried ***注意play、stay不是子音字母加y,所以不屬於此類***

　　④ 雙寫最後一個字母***此類動詞較少***如　stopped

　　B、不規則動詞***此類詞並無規則，須熟記***小學階段要記住以下動詞的原形和過去式：sing – sang , eat – ate ,

　　see – saw , have – had , do – did , go – went , take – took , buy – bought , get – got , read – read

　　,fly – flew , am/is – was ,

　　are – were , say – said , leave – left , swim – swam , tell – told , draw – drew , come – came , lose

　　– lost , find – found , drink – drank , hurt – hurt , feel – felt

　　***3***一般將來時：

　　基本結構： ①be going to + do;

　　②will+ do. be going to = will

　　I am going to go swimming tomorrow***明天***. = I will go swimming tomorrow.

　　***4***現在進行時: am,is,are+動詞現在分詞

　　動詞現在分詞詳解 動詞的ing形式的構成規則：

　　① 一般的直接在後面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating

　　② 以e 結尾的動詞，要先去e再加ing　，如having , writing

　　③ 雙寫最後一個字母的***此類動詞極少***有：running , swimming , sitting , getting