大學生個人的自我反省檢討書

　　一個人的犯錯誤，有可能造成影響班級紀律性，而這份檢討將是我的一個監督，對學校的紀律也是一種破壞，下面，小編在這給大家帶來，歡迎大家借鑑參考!

　　1

　　親愛的老師：

　　您好!

　　經過課後的反思檢討，我已經很渴認識到自己的錯誤，而且我要改正過來。自習課之所以叫自習課，因為自習這兩個字。我不但沒好好自習還講話，這樣我自己沒學習好，更影響到了周圍的同學。也影響到了您，讓您在備課休息時間還來為我操心，這是不對的。經過反思我明白了很多，所以老師請您相信我，我會把這壞毛病改掉的。這樣要老師監督著還算得上自習嗎?不是。從這以後我不僅要管好自己，而且同時我也會監督別人。讓同學在一個安靜的環境中學習，成長。謝謝盡責盡業的您!讓我及時明白了原來我心裡只是覺得是小事的自習課講話。

　　最後，還是萬分感激下老師，給我一個重新做人的機會，令我由一攤爛泥變為祖國的花朵，祝同學們身體健康，老師工作順利!

　　此致

　　敬禮!

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　2

　　親愛的老師：

　　您好!

　　今天由於我犯得錯誤，所以只得在這裡寫這份上班遲到檢討書。其實，我也一直認為上班遲到是一個很大的問題。

　　通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發生的事情，但同時也是長期以來對自己放鬆要求，工作做風渙散的必然結果，這種不良思潮的最直接表現就是自由散漫!在這件事中，我還感到，自己在工作責任心上仍就非常欠缺。在自己的思想中，仍就存在得過且過，混日子的應付思想。現在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向!如果放任自己繼續放縱和發展，那麼，後果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發生怎樣的工作失誤。我對我個人遲到所犯下的這個嚴重錯誤感到痛心疾首，感到無比遺憾，感到非常可恥，感到無以復加的後悔與悲痛。

　　雖然，今天遲到的確是個意外，但是我不需解釋什麼，因為從中我看到了自己的不足之處，那就是好習慣要堅持，好風氣要發揚。前段時間我做的工作得到了大家的一致認可，我很欣慰，同時幹勁也更足。怎麼能讓這一次小小的意外影響到我的積極性呢。通過這一次遲到，我會認真反省，深刻思考。 我會以此次的檢討書作為一面鏡子，時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力做到決不遲到，決不違反公司規章制度，決不做讓領導失望的事，同時我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化我的時間觀念。

　　最後，我想說，我懷著愧疚和懊悔給寫下這份上班遲到檢討書，表示我對遲到的不良行為，已經有了深刻認識改正錯誤的決心!在寫這份檢討書的同時，我真正意識到這件事情的嚴重性和錯誤，我感到非常愧疚!

　　此致

　　敬禮!

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　3

　　親愛的老師：

　　您好!

　　對於學生，保證xxx是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事後，而我自己這次卻犯了錯誤。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，我深為震撼。如今，大錯既成，我深深懊悔不已，我知道，如果不是因為過於懶散也不至於如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰。

　　一個人的犯錯誤，有可能造成影響班級紀律性，而這份檢討將是我的一個監督，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，去破壞了學校的良好環境，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。

　　我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討!只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤，一個警鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!同時也感謝老師給我機會，我一定用自己的行動來證明自己的決心。

　　相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度。於是我一再告訴自己不能辜負老師對我們的一片苦心。

　　此致

　　敬禮!

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　4

　　尊敬的老師：

　　我錯了!此刻，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講閒話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閒話的決心。

　　我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在上課的時候說閒話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

　　今後，我要避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會在早自習及其他任何課上說閒話的。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。

　　其次，我在上課的時候講閒話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。

　　再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它!對於這件事情，所造成的嚴重後果我做了深刻的反思。

　　事已至此，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機。我從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校爭當一名作風優良，學習踏實的學生，為我校爭光添彩。

　　此致

　　敬禮!

　　檢討人：xxx

　　檢討日期：20xx年xx月xx日

　　5

　　尊敬的xx大隊長，尊敬的各位同學：

　　大家好!

　　我是xx二區隊的xx。現向大家作如下檢討。

　　顧炎武曰：水為地險，酒為人險。酒之禍，烈與火。學生手冊亦有嚴格規定，學生校外飲酒，當受處分。時值開學迎新，適逢同鄉聚會。我懷僥倖之心理，置校規於不顧，校外飲酒，酩酊大醉，觥籌交錯，推杯換盞，形骸禮法，一切都忘，所思所想，唯有杜康。種種作為，破規矩，壞風紀，警鐘鳴，當自省。

　　酒醒闌珊處，細思量，古人好飲酒者，不在少數。既有“李白斗酒詩百篇，長安市上酒家眠”，亦有“雲長停盞施英勇，酒尚溫時斬華雄。”古人言酒，亦必曰：“一碗入靈府，二碗和風聲，三碗肝腸熱，四碗佳作成。”由此觀之，似乎古來聖賢皆飲酒，古來飲酒皆聖賢。

　　然，古人飲酒誤事者，亦不在少數。君不見，張飛醉酒失徐州，孫權醉酒縱皇叔。亦有天魁宋公明，醉書反詩於東牆。古人亦有因酒喪命者。李白好飲酒，“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。”上元二年，太白卒，《舊唐書》曰：李白以飲酒過度，醉死於宣城。另有一說，雲太白臨江縱酒，欲攬水中明月，至溺死江中。李白死時曾做《臨終歌》。大鵬飛兮振八裔，中天摧兮力不濟。餘風激兮萬世，遊扶桑兮掛左袂。後人得之傳此，仲尼亡兮誰為出涕。長歌當哭，形之於文。若不過度飲酒，李白還會留給後人更多的佳作。

　　《增廣賢文》曰：杜康少飲尤佳，多飲傷神損壽，易人本性，其毒甚也。醉飲過度，喪生之源。《尚書酒誥》亦云：文王誥教小子有正有事：無彝酒;越庶國。故學生手冊規定，我校學生於校內校外禁止飲酒。

　　吾為警察，其意曰：警之於先察之於後。故此事本當警之於先也。身正，不令而行，其身不正，雖令無從。日後乃為令他人者，自身且不正，何以察之他人?吾存僥倖，公然破戒，國有國法，家有家規，孰知一日三餐，夜寐日醒，此為生之規律，同是生之法則，膽敢破之?校之禮律，怎又破之?實為心念不正，心絃不緊。隊長曾以“規矩、擔當、自省”相贈。然規矩成於自律，而非隨性。大禹治水，三過家門而不入。如若隨意隨性，國之大事何以決之?天下之事，不難於立法，而難於法之必行;不難於聽言，而難於言之必效。

　　成人不自在，自在不成人。故古人云：不患位之不尊，而患德之不崇;不恥祿之不夥，而恥智之不博。家有常業，雖飢不餓;國有常法，雖危不亂。關於飲酒，大隊長三令五申，區隊長嚴防死守。而我卻行不端正，恣意妄為，破壞規矩，違反校紀。朱熹曰：不奮發，則心日頹靡;不檢束，則心日恣肆。日誦戒律千遍，不如遵之一則。禮其自身，則達其天下也。

　　我懷赤誠之心，受隊長之批評，現大錯已鑄，吾懊惱不止，然，知羞而警醒，知恥而奮進，亡羊補牢，化羞恥為動力，且提思想境界，落實於行動。守其規矩，擔其責任，省其過失。請隊長監督，請同學共勉。

　　日已出，雨已止，彩虹漸漸，洗卻心頭黯然;

　　水已漲，船已航，漁歌悠悠，惟警鐘緊繫心上。

　　望諸位吸取我的教訓，嚴守紀律，做一個合格的公大人。

　　此致

　　敬禮!

　　檢討人：xxx

　　檢討日期：20xx年xx月xx日