最新小學六年級資訊科技教師工作計劃

　　資訊科技是一門講究操作性和實踐性的課程，所以要注重培養孩子的動手操作實踐能力。下面小編給大家分享三篇關於　的範文，希望大家喜歡，歡迎閱讀參考。

　　一、基本情況:

　　90%以上的學生對學習資訊科技課很感興趣。經過幾年的資訊科技學習，對電腦有一定的認識，,能夠進行簡單的開機關機，及其使用一些簡單的應用程式。但對學習資訊科技只是等同的認為是學習計算機。

　　在學習上處於一種玩電腦的狀態。每週雖有兩節課，學生的遺忘性大，大多數學生學後沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。大部分學生純粹是上課時間練習，課後就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏。

　　三、教學目標

　　“中小學資訊科技課程指導綱要***試行***”所確定的中小學資訊科技課程的主要任務是：培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解和掌握資訊科技基本知識和技能，瞭解資訊科技的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。

　　通過資訊科技課程使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊的能力，教育學生正確認識和理解與資訊科技相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用資訊科技;培養學生良好的資訊素養，把資訊科技作為支援終身學習和合作學習的手段，為適應資訊時代的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　1、複習鞏固電腦繪圖技術，掌握畫圖的基本技巧。

　　2.進一步中文輸入法，能利用中文輸入法完成一些簡單和功能，能為自己所用。

　　3.對檔案系統有一個基本的認識，會正確儲存自己的檔案，並能再次找到。

　　4、進一步使學生了解電腦的基本構造,熟練開機和關機,瞭解windows作業系統及進行相關的操作。

　　5、初步學習網路知識，能從網上找到自己需要的知識。

　　6、培養學生對學習資訊科技課的興趣,為振興我國的計算機事業而樹立遠大理想.

　　7、培養學生的動手實踐操作能力,能夠較熟練的掌握對計算機操作的基礎操作能力.

　　8、培養學生主動學習和自學能力,培養學生正確的學習資訊科技的方法。

　　四、方法措施

　　學生光有興趣，不一定就能學好這門科學知識，要想使我校學生能系統掌握資訊科技知識，計劃採取以下措施

　　1、對學生學習資訊科技的目的進行引導，端正其學習態度。

　　2、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。

　　3、培養一名資訊科技代表學生，由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣。

　　4、加強複習與鞏固，培養學生興趣。

　　小學六年級資訊科技教師工作計劃

　　一、指導思想

　　1、讓學生初步掌握計算機的基礎知識，掌握基本的WINDOWS操作技能。

　　2、讓學生進一步瞭解計算機的廣泛用途，並從小樹立學科學、愛科學、用科學的方法處理資訊的意識。

　　3、從小培養良好的用機習慣，掌握正確的操作方法。

　　4、培養學生處理資訊的能力，提高學生的邏輯思維能力和創新思維及創新能力，進行創新實踐。

　　二、教學重點及難點

　　***一***教學內容

　　繼續學習用FrontPage製作網頁、學習網路知識和上網操作。

　　***二***教學***訓練***要求

　　使學生能比較全面第瞭解、掌握“計算機基礎知識、網路知識以及用FrontPage製作網頁”等的基礎知識，並能針對相關的練習進行上機操作，進而以點帶面能運用所學的知識處理日常生活中的一些事務，做到學以致用。

　　***三***教學重點、難點

　　1、基礎知識的掌握。

　　2、各種基本概念、操作的掌握。

　　3、實踐訓練、操作的有機、靈活運用。

　　三、班級情況分析

　　六***1***班

　　該班現有學生46人，該班整體情況較好，學生的學習積極性較高，但學生兩極分化的現象比較嚴重。

　　六***2***班

　　該班現有學生46人，該班整體情況稍差，主要是上課時學生興趣不高，導致學生上課認真聽講不夠，極個別的學生自制能力差，但全班的學習風氣還是很好的。

　　四、教法設想和措施

　　1、設想

　　以“計算機基礎知識、網路知識以及FrontPage”等為學習重點，適當輔之於遊戲、組織競賽等形式，以提高學生的興趣。

　　2、措施

　　A、以學生上機操作為主，教師講解為輔。

　　B、注重輔差、培優、提中

　　C、注重解決學生學習過程中遇到的典型問題，並能舉一反三。

　　D、儘量加大學生上機操作力度，做到熟練第掌握所學的知識。

　　E、注重學生主體作用的發揮及自學能力、創新能力的培養。

　　F、結合組織相應的競賽提高學生的興趣。

　　G、有意識地注重學生之間的互幫互助，培養學生的合作精神。

　　小學六年級資訊科技教師工作計劃書

　　本冊教材供六年級下學期使用，共五個單元，第一單元是製作GIF動畫，是讓學生初步認識並簡單使用動畫製作軟體ulead gif animator5。第二單元是網路技術應用初步，是讓學生了人類的資訊網路及其構成，並掌握基本的因特網的應能技能。

　　第三單元是感測技術初步，是讓學生了解生活中的常見感測器及感測技術的初步應用。第四單元是通訊技術初步，主要是瞭解通訊的概念和通訊的發展歷程，並知道通訊對現代生產、生活的影響。第五單元是控制技術初步，是讓學生了解控制、控制手段及控制技術的概念，並簡單瞭解智慧控制系統和機器人控制。

　　二、教學目標

　　第一單元製作GIF動畫

　　1、 認識GIF動畫製作軟體Ulead gif animator5;瞭解動畫的製作過程。

　　2、 學會啟動與退出GIF動畫軟體;掌握工具面板和常用工具的使用方法，學會製作閃爍、漸變、奔跑、眨眼等動畫，學會使用“視訊”選單套用動畫效果。

　　3、 養成自主探究和合作學習的習慣，形成積極主動的學習態度。體會製作動畫的樂趣，提高學習資訊的興趣。

　　第二單元網路技術應用初步

　　1、 瞭解人類的資訊網路和網路的構成要素，瞭解因特網的基礎知識。

　　2、 掌握基本的因特網應用技能。

　　3、 體驗因特網給生活和學習帶來的巨大變革，增強資訊利用和創新意識，建立負責任的使用因特網的道德意識和法制觀念。

　　第三單元感測技術初步

　　1、 瞭解生活中常見的感測器，瞭解感測技術的應用領域，瞭解感測器的工作機制，簡單瞭解常見感測技術的原理。

　　2、 能夠使用常見的感測器，能夠進行簡單的感測技術小實驗。

　　3、 感受無處不在的感測技術，理解感測技術對現代生活的重要影響，樹立投身科學研究的遠大理想。

　　第四單元通訊技術初步

　　1、 瞭解通訊的概念和通訊發展的歷程;瞭解通訊對現代生產、生活的影響;瞭解現代通訊技術及其發展趨勢。

　　2、 掌握生活中常見通訊工具的用法;學會運用各種通訊工具實現自己目的。

　　3、 感受通訊技術的重要性，體會通訊技術對現代生活的重要意義，理解通訊技術是作為現代人生存的必備技能。

　　三、教學內容及課時安排

　　第一單元製作GIF動畫

　　第一課文字閃爍動畫----------------------------1課時

　　第二課影象漸變動畫----------------------------1課時

　　第三課奔跑動畫--------------------------------2課時

　　第四課眨眼動畫-------------------------------2課時

　　第五課動態效果套用----------------------------2課時

　　第二單元網路技術應用初步

　　第一課生活中的資訊網路------------------------1課時

　　第二課因特網基礎知識--------------------------1課時

　　第三課因特網的應用----------------------------1課時

　　第三單元感測技術初步

　　第一課生活中的感測技術-----------------------1課時

　　第二課感測技術的高階應用---------------------1課時

　　第四單元通訊技術初步

　　第一課通訊技術概述---------------------------1課時

　　第二課通訊技術的應用-------------------------1課時

　　第五單元控制技術初步

　　第一課控制技術概述---------------------------1課時

　　第二課控制系統與智慧控制---------------------1課時