高二上冊語文第二單元測試試題

　　在我們學習語文的過程中，對於語文試題的練習是我們的重要學習方式，我們應該認真地對待每一份試卷!下面是由小編為你整理的，希望能夠幫助到你!

　　及答案

　　第Ⅰ卷***選擇題 共30分***

　　一、***21分，每小題3分***

　　1.下列詞語中加點字注音都正確的一組是*** ***

　　A.天姥山***mǔ*** 木屐***jī*** 澹澹***dàn*** 覺時***jué***

　　B.商賈***ɡǔ*** 恬然***tián*** 荻花***tí*** 湓浦口***pén***

　　C.初霽***qí*** 秋暝***mínɡ*** 渚清***zhǔ*** 開濟***jì***

　　D.玉砌***qì*** 暮靄***ǎi*** 綸巾***lún*** 檣櫓***qiánɡ***

　　解析：B.荻dí;C.霽jì;D.綸ɡuān。

　　答案：A

　　2.下列句中加點詞解釋不全正確的一組是*** ***

　　A.只是朱顏改***紅顏，代稱少女，此指宮女***

　　都門帳飲無緒***國都***

　　多情自古傷離別***為……悲傷***

　　B.此去經年***一年***

　　便縱有千種風情***深情蜜意***

　　銀漢迢迢暗度***銀河***

　　C.獨自怎生得黑***怎麼，怎樣***

　　封狼居胥***封閉山界***

　　薺麥彌望***滿眼***

　　D.淮左名都***淮水東面***

　　因自度此曲***創制***

　　難賦深情***表述***

　　解析：C.封:築土為壇祭山神。

　　答案：C

　　3.下列句中加點字意思相同的一組是*** ***

　　故國不堪回首月明中

　　故國神遊

　　便縱有千種風情

　　縱豆蔻詞工

　　便勝卻人間無數

　　卻上心頭

　　自胡馬窺江去後

　　獨釣寒江雪

　　解析：A.分別解釋為“國都”“***舊***地”;B.都解釋為“縱使”;C.分別解釋為“***勝***過”“可是”;D.分別解釋為“長江”“江水”。

　　答案：B

　　4.下列句子停頓正確的一組是*** ***

　　①雕欄/玉砌應/猶在 ②念去去/千里/煙波 ③金風/玉露/一/相逢 ④梧桐更/兼/細雨 ⑤氣吞/萬里/如虎 ⑥封狼/居胥 ⑦念/橋邊/紅藥

　　A.①③⑤ B.②③⑤ C.③⑤⑦ D.②⑤⑥

　　解析：①雕欄/玉砌/應/猶在;②念/去去/千里/煙波;⑥封/狼居胥。

　　答案：C

　　5.下列詩句中語序倒置的一組是*** ***

　　①春花秋月何時了?往事知多少。 ②多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節! ③故國神遊，多情應笑我，早生華髮。 ④柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路! ⑤雁過也，正傷心，卻是舊時相識。 ⑥千古江山，英雄無覓孫仲謀處。 ⑦四十三年，望中猶記，烽火揚州路。 ⑧過春風十里，盡薺麥青青。

　　A.①③④⑥ B.③⑤⑥⑧ C.②③⑥⑦ D.①⑤⑥⑦

　　解析：古典詩歌由於受音律等的影響，或者表達的需要，有些詩句是倒裝的。我們在欣賞時應該把它恢復到正常語序來理解。

　　答案：C

　　6.閱讀下面的詩句，回答後面的問題。

　　①小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。

　　②念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。

　　③江山如畫，一時多少豪傑。

　　④纖雲弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。

　　⑤滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘?

　　⑥憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否?

　　⑦漸黃昏，清角吹寒，都在空城。

　　⑧剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。

　　⑨無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。

　　⑩青山遮不住，畢竟東流去。

　　***1***都不屬宋朝詞人作品的一組是*** ***

　　A.①⑧ B.②⑧ C.④⑨ D.①⑩

　　***2***屬宋朝同一詞人作品的一組是*** ***

　　A.④⑧ B.⑥⑩ C.④⑦ D.③⑩

　　***3***都使用了修辭格的—組是*** ***

　　A.①③⑨ B.②⑦⑩ C.③④⑤ D.⑤⑦⑧

　　解析：***1***A項都是南唐李煜的作品;***2***B項作者都是辛棄疾;***3***C項中③是比喻，④是擬人，⑤是借代。

　　答案：***1***A ***2***B ***3***C

　　7.對下列詩句的內容、表現手法分析不恰當的一項是*** ***

　　A.“腳著謝公屐，身登青雲梯。半壁見海日，空中聞天雞。”詩中的“天雞”，是古代傳說裡的一種雞，這兩句詩是詩人登山的開始，從飛度靜湖到登上天姥山頂，一路寫來，景物一步步變幻，夢境一步步展開，色彩也一步步加濃。

　　B.“千巖萬轉路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉，慄深林兮驚層巔。雲青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。”這幾句詩用了誇張、對偶的修辭手法，有聲有色地描繪了一個迷離恍惚、光怪陸離的夢幻世界，起到了烘托下文的作用。

　　C.“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。”“千呼萬喚”呼應上文的“邀相見”，可見琵琶女出場是不得已。“半遮面”的肖像描寫表現了她由於身世低微，怕人瞧不起，不好意思，不願見人的心理。

　　D.“沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。”“沉吟”的神態與詢問有關，反映了琵琶女欲說還羞的內心矛盾。“放撥”“插弦中”“整頓”“起”“斂容”，一系列動作和表情表現了她內心障礙一吐為快的心理活動。

　　解析：C項“半遮面”的肖像描寫表現了琵琶女有難言之隱，不願見人的心理。

　　答案：C

　　二、詩歌鑑賞***9分，每小題3分***

　　***一***閱讀下面一首唐詩，回答後面的問題。

　　漫成一首

　　杜 甫

　　江月去人只數尺，風燈照夜欲三更。

　　沙頭宿鷺聯拳靜，船尾跳魚撥剌鳴。

　　8.對這首詩的賞析，不恰當的一項是*** ***

　　A.首句從水中月影寫起，描寫了江上月夜寧靜的美景，與“江清月近人”這句詩異曲同工。

　　B.第三句寫白鷺屈曲著身子，恬靜地夜宿在月照下的沙灘上，意境安謐、和平。

　　C.二、四兩句分寫了江風吹打桅燈、大魚躍出水面的“動”，與一、三兩句的“靜”對比鮮明。

　　D.全詩通過寫夜泊時的所見所聞，透露出詩人對平靜、安寧生活的嚮往。

　　解析：A、B、D三項對杜甫這首詩的分析和鑑賞都是恰當的。詩人寫月，不是直接寫天上的月，而是寫“江月”，即水中的月影，因人在舟中，所以江中的月影似乎離人只有數尺;又因江面十分平靜，才能十分真切地看到“江月”。首句與孟浩然的“江清月近人”確實有異曲同工之妙，因此A項的分析是恰當的。第三句中“聯拳”，是“屈曲”的意思，全句是描繪了這樣一幅景象：月光照耀著沙灘，沙灘上一群白鷺屈曲著身子在夜宿，境界十分恬適、靜謐。所以B項的分析也是恰當的。通讀全詩，我們就可感到，飽經喪亂的詩人在舟中望著江中的月、桅杆上的風燈、沙灘上的白鷺時心中油然而起的一種對和平、寧靜生活的嚮往。即使當一條大魚突然躍出水面發出撥剌聲時，其實更突出了一個“靜”。可見D項的賞析也是恰當的。詩的第二句中，“風燈”是一種有罩子能防風的燈，不是什麼“江風吹打桅燈”，我們從它與“江月”句的相對中也可看出。這一句其實還是寫一種“靜態”，因此說它與第一句的靜“對比鮮明”是不恰當的。

　　答案：C

　　9.這首詩的四句分別寫了月、燈、鷺、魚四景，四景又組成了一個統一的意境。下列四首詩中與這種寫法相同的一首是*** ***

　　A.白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

　　B.門徑俯清溪，茅簷古木齊。紅塵飄不到，時有水禽啼。

　　C.遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

　　D.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

　　解析：A項是唐代王之渙的《登鸛雀樓》詩。前兩句確實寫出了詩人登樓遠眺所及之美景，但三、四兩句卻不著眼於寫景，而是用具有哲理的語言展示了詩人高瞻遠矚的襟懷。 B項是唐代裴度的《溪居》詩，全詩寫出了溪居的幽靜，但第三句“紅塵飄不到”卻不是寫景，而是寫他居處的幽，“紅塵”一句，即鬧市的飛塵也飛不到這個地方，顯然這也不是一幅景。D項是唐代柳宗元的《江雪》詩。全詩有山有水，有舟船，有飛雪，還有獨釣的老漁翁，是一幅絕妙的圖畫，仔細看來，詩的一、二兩句分別寫景，但三、四兩句卻要連起來才成為一幅景。由此可見A、B、D三項都不符合題目提出的要求。C項是杜甫的《絕句》詩。詩中“遲日”即“春日”。首句寫的是一幅春日江山麗的全景;第二句寫了春風吹拂著花草令人感到一陣陣香氣襲來的中景;三、四兩句分別寫了燕子銜泥飛上畫樑，鴛鴦鳥在暖暖的沙灘上棲息的畫面，四句詩也是一句一景，合起來又成了一幅春景圖。因此，C項是正確選項。

　　答案：C

　　***二***閱讀下面一首詩，回答後面的問題。

　　紅 梅

　　蘇 軾

　　怕愁貪睡獨開遲，自恐冰容不入時。

　　故作小紅桃杏色，尚餘孤瘦雪霜姿。

　　寒心未肯隨春態，酒暈無端上玉肌。

　　詩老注不知梅格在，更看綠葉與青枝。

　　注：詩老：指蘇軾的前輩詩人石曼卿。

　　10.對這首詩的賞析，不恰當的一項是*** ***

　　A.詩人運用擬人手法，以紅梅自況，表達了與桃杏一起裝點春天的願望。

　　B.心境幽寒的紅梅“怕愁貪睡”，不肯隨“春”，故而未能及早開放。

　　C.紅梅生機難抑，爛漫開放，冰容雪姿，孤瘦高潔，自成一片春光。

　　D.面對百花盛開的“春態”，紅梅仍深自怵惕，保持自己的節操。

　　解析：A選項說“詩人……以紅梅自況，表達了與桃杏一起裝點春天的願望”不準確。詩中只說紅梅的外表顏色與桃花杏花接近，並未表現紅梅欲與桃杏爭春的意味，況且詩中“怕愁貪睡獨開遲”“寒心未肯隨春態”等詩句明明白白地道出紅梅不願爭春的意味。此項的說法是對作者情感態度的理解，分析失當。

　　答案：A

　　第Ⅱ卷***共70分***

　　三、***11分***

　　11.請根據下面的提示，填寫句子。***4分***

　　***1***《夢遊天姥吟留別》的詩眼是_______________________

　　***2***《山居秋暝》中動靜結合的寫景句是_______________________

　　***3***《雨霖鈴》中直敘離別之苦的句子是_______________________

　　***4***《永遇樂》中的主旨句是_______________________

　　解析：本題考查學生識記文學常識和正確運用標點符號的能力。

　　答案：***1***安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏!***不能將“!”寫成“?”。***

　　***2***明月鬆間照，清泉石上流。

　　***3***多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節!***不能將“!”寫成“。”。***

　　***4***憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否?***不能將“：”寫成“，”。***

　　12.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。***任選兩小題。******3分***

　　***1***長風破浪會有時，__________________。 ***李白《行路難***其二***》***

　　***2***風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。__________________，__________________。

　　***杜甫《登高》***

　　***3***寄蜉蝣於天地，__________________。哀吾生之須臾，__________________。

　　***蘇軾《赤壁賦》***

　　答案：***1***直掛雲帆濟滄海 ***2***無邊落葉蕭蕭下 不盡長江滾滾來 ***3***渺滄海之一粟 羨長江之無窮

　　13.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。***任選兩小題。******4分***

　　***1***泰山不讓土壤，__________________;__________________，故能就其深。

　　***李斯《諫逐客書》***

　　***2*** __________________，秋水共長天一色。__________________，__________________;雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。 ***王勃《滕王閣序》***

　　***3***早歲那知世事艱，中原北望氣如山。__________________，__________________。

　　***陸游《書憤》***

　　答案：***1***故能成其大 河海不擇細流 ***2***落霞與孤鶩齊飛 漁舟唱晚 響窮彭蠡之濱 ***3***樓船夜雪瓜洲渡 鐵馬秋風大散關

　　四、詩歌鑑賞***19分***

　　14.閱讀下面一首宋詞，回答後面的問題。***4分***

　　踏莎行

　　秦 觀

　　霧失樓臺，月迷津渡，桃源望斷無尋處。可堪孤館閉春寒，杜鵑聲裡斜陽暮。 驛寄梅花，魚傳尺素，砌成此恨無重數。郴江幸自繞郴山，為誰流下瀟湘去?

　　蘇東坡絕愛其尾兩句，自書於扇，曰：“少遊已矣，雖萬人何贖。”足見此兩句所抒之情感人至深。它們在抒情上有什麼特點，請簡要分析。

　　解析：雖然是對兩句的分析，實際上應照應全詩作答。這首詞是紹聖四年***1097***秦觀在郴州旅館作的。紹聖初，秦觀以舊黨關係，在朝內很受排擠，一再貶謫，削了官職，遠徙郴州。就在這種情況下，秦觀寫了這首詞，以抒發自己悽苦失望的情緒。

　　答案：首先對郴江繞郴山一去不返的自然景象和具體形象，賦予象徵比喻之意，藉以抒發遠謫思鄉之苦，生動傳神;其次用“幸自”把自然山水擬人化;同時還用“為誰流下”的反詰語氣強調了情感的濃烈程度。

　　15.仔細揣摩詞意，回答後面的問題。***6分***

　　卜算子 送鮑浩然之浙東

　　王 觀

　　水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去哪邊?眉眼盈盈處。 才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。

　　***1***這首詞寫的是什麼時節的什麼事?***2分***

　　***2***這首詞的構思很靈巧，善用比喻，幻想別緻，試據此作簡要分析。***4分***

　　解析：此詞送別友人，構思新穎。沒有送別時情境的刻畫和別情依依的渲染，開頭便著眼於山、水。水是橫著的眼波，山是皺著的眉頭，將離人的形象放得無窮大，以眉眼盈盈喻山川之美、故鄉山河之美。將人之眉眼與自然山水兩組意象重複疊加，在藝術表現上很有特色。上闋將“送君歸”與“送春歸”疊合，忽生“到江南趕上春”的奇想，又叮囑：“千萬和春住。”一掃千古惜春佳句，獨具創新之佳妙。

　　答案：***1***暮春三月，送鮑浩然去有好山好水的浙東。

　　***2***把水波比喻為美人的眼神，把山峰比喻為美人畫過的眉毛，比喻生動;後段又給行人安排了趕上江南春天的幻想，寫得流暢、別緻。

　　16.閱讀下面一首唐詩，回答後面的問題。***4分***

　　宿建德江

　　***唐***孟浩然

　　移舟泊煙渚，日暮客愁新。

　　野曠天低樹，江清月近人。

　　寫景往往是為了抒情，請結合全詩簡述三、四兩句寫景的抒情作用。

　　解析：此詩寫旅途愁懷，構思巧妙。起句“移舟泊煙渚”點題，寫小船停靠在建德江中的小沙洲邊準備住宿。第二句“日暮客愁新”寫詩人此時此刻的心情。一個“新”字，讓人覺得原來詩人本有無盡的舊愁，今日在此停泊，又生出更濃的新愁。這就奠定了全詩的抒情基調。但新愁何在，作者沒有明說，卻給我們描寫了一幅生動的江邊日暮風景：茫茫曠野，天幕低垂，似要籠罩一切;清清的江水中，只有一輪明月，在舟邊盪漾。在這茫茫四野、悠悠江水中，惟有明月來陪伴孤獨的遊子。明月讓他獲得了慰藉，也使他平添了更多的新愁。“愁”是詩眼，全詩圍繞“愁”字，顯示了作者高超的藝術構思。

　　答案：極寫原野的空曠與清冷，寫天和月似乎與人親近了，實際上形象地表現不盡的客愁，寫出詩人內心無比的空虛和寂寞。***意思對即可。***

　　17.讀下面的一首詞，按要求回答。***5分***

　　南鄉子

　　煙漠漠，雨悽悽，岸花零落鷓鴣啼。遠客扁舟臨野渡，思鄉處，潮退水平春色暮。

　　***1***詞的前三句主要是寫景，請簡述寫景的作用：__________***2分***

　　***2***“思鄉處，潮退水平春色暮”在本詞中的含意和作用是什麼?請作簡要回答。***3分***

　　解析：***1***考查詞的藝術表現手法及作用。

　　***2***考查重點句子在全詞中的意義和作用。

　　答案：***1***借景抒情，用煙、雨、落花以及鷓鴣的叫聲來渲染思鄉之情。***2分，“景”1分，“作用”1分***

　　***2***潮退了，天晚了，思鄉而不得歸鄉，更突出強化了思鄉之情。

　　五、作文***40分***

　　18.閱讀下面的材料，根據要求作文。

　　人的生命是非常有限的，如果一個人在一生中不能夠經常地、果斷地捨棄一些不該投入精力的事情，什麼都渴望得到，時時、處處都勞心勞力，其結果只能是讓自己失望。所以，生活需要經常地清點。

　　請以“生活需要經常地清點”為話題，寫一篇文章。

　　要求：①“清點”一般指對物品的清理，在這個話題中，含義不同;②這個話題涵蓋的生活面很寬泛，但個人的思想感受應與上述提示性材料內容一致;③文體不限，可以記敘經歷，編述故事，抒發感情，發表議論，展開聯想，等等;④題目自擬;⑤不少於800字。


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