幼兒園元宵節方案

　　元宵節是中國自古的傳統節日，元宵賞燈始於上古民眾在鄉間田野持火把驅趕蟲獸。直到今天，中國西南一些地區的人們還在正月十五用蘆柴或樹枝做成火把，成群結隊高舉火把在田頭或晒穀場跳舞。現在，就來看看以下三篇的文章吧!

　　幼兒園元宵節策劃方案

　　一、設計思考

　　元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中，通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的瞭解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的經驗：

　　① 農曆正月十五是元宵節，是團圓的日子。

　　②元宵節有許多傳說、故事、兒歌。

　　③元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。

　　④“元宵”象徵著“團圓”，它有不同的種類和味道。

　　⑤元宵節有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。

　　二、各年齡段主題活動目標

　　小班主要目標

　　***1***知道元宵節是團圓的節日，初步瞭解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵;

　　***2***愉快地參與元宵節各種活動，感受節日的快樂氣氛。

　　中班主要目標

　　***1***知道農曆正月十五是我國的傳統節日——元宵節，瞭解元宵節的來歷及習俗***玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等***;

　　***2***感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂

　　大班主要目標

　　***1***嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗，進一步瞭解元宵節的來歷和風俗習慣

　　***2*** 積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節的過程中，進一步感受團圓的意義

　　三、活動實施概況

　　活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵***賞燈、猜燈謎***

　　組織形式：親子形式***分年級組開展***

　　活動時間：2018年2月26日下午 小班15：40、中班15：55、大班16：10

　　活動準備：園內展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物

　　活動建議：

　　1.參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

　　2.交流對燈謎的認知經驗，豐富對燈謎由來、種類和結構的認識。

　　3.積極參與賞燈猜謎活動，老師對優勝者給予適當的獎勵。

　　四、主題活動環境創設

　　班級環境

　　***1***師幼共同佈置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;

　　***2***收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片，佈置主題牆飾;

　　***3***在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動的構想和配合事項。

　　園內大環境

　　***1***園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和製作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;

　　***2***宣傳展板：開展元宵節活動的方案及要求。

　　大全

　　活動目的：

　　1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。

　　2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能製作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

　　3、引導幼兒瞭解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

　　活動準備：

　　1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

　　2、教師、幼兒提前收集關於元宵節民間習俗的資料。

　　3、音樂《喜洋洋》等。

　　4、佈置好活動場地。

　　活動過程：

　　一、開場白***以喜洋洋音樂為背景音樂***

　　***教師和幼兒站立在前面***尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室裡喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來我們的元宵節，孩子們，你們高興嗎?為了迎接我們元宵節的到來，我們一起給他們表演一個節目，好不好?

　　二、***小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎?***孩子們請坐，老師知道你們不僅節目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節在什麼時候?***正月十五***元宵節人們有什麼習俗?***吃元宵、打燈籠等***小朋友們真聰明!老師補充材料：元宵的來歷。

　　三、小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，*** 教師展示幾種元宵***問：這是什麼? 你知道它是用什麼材料做成的嗎?***糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等***孩子們，元宵這麼漂亮，課前我們準備好了這些材料***展示做元宵需要的材料***你想用這些材料來做元宵嗎?

　　四、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什麼形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?***把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好後放在手裡團***小朋友們真聰明，我們現在就開始做元宵。

　　五、小朋友們，我們這裡有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子裡。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。

　　幼兒開始製作，教師給以適當的輔導和幫助。***放背景音樂喜洋洋***

　　六、幼兒展示自己的作品。

　　現在，小朋友們都已經做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統計好個數，給小朋友煮元宵。***老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。***

　　七、煮元宵、吃元宵。

　　小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前後有什麼變化?***元宵煮前沉在鍋底，煮熟後浮起來了。元宵煮熟後比煮前大一些***小朋友們越來越聰明，也越來越善於觀察了。好，現在我們就來享受我們自己的勞動成果。

　　八、教師總結

　　今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們去看。

　　本次活動到此結束。祝大家元宵節快樂!

　　一、 設計意圖：

　　元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在元宵節活動中，通過製作、瞭解、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的瞭解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的經驗。

　　二、活動目標：

　　1.知道農曆正月十五是我國的傳統節日——元宵節，瞭解元宵節的來歷及習俗***玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船、舞龍、舞獅子等***;

　　2.知道元宵節有賞燈猜謎的習俗，初步瞭解燈謎的結構，能積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂。

　　3.鼓勵幼兒樂於表現，大膽創新，積極參與民俗表演，嘗試用多種形式參與慶祝傳統節日。

　　三、活動主題：

　　三陽開泰鬧元宵

　　四、活動時間：

　　X月X日-X月X日

　　五、活動地點：

　　幼兒園及XX小區

　　六、活動準備：

　　1、以班級為單位海報宣傳：“XXXX鬧元宵”，讓家長及幼兒瞭解幼兒園的主題活動內容，得到家長的理解與支援。

　　2、提前請家長幫助幼兒收集有關元宵節的來歷和內容的材料。

　　3、親子自制環保燈展。***全園幼兒***

　　4、猜燈謎***全園幼兒家長參與***。

　　5、中班幼兒親子自制旱船，組成旱船隊伍進行民俗表演。

　　6、大班幼兒分組組成旱船隊，舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊進行民俗表演。

　　7、幼兒自備材料，全園教師幼兒共同自制元宵，品嚐元宵，並用照片的形式記錄下來，加深幼兒對元宵製作過程的瞭解。

　　8、全體幼兒在幼兒園及濱江小區進行民俗展演。

　　七、活動過程：

　　1、宣傳發動，元宵節特刊

　　讓家長了解元宵節的來歷及風俗，整個活動的流程及自己所要配合做的工作。

　　2、自制元宵花燈展

　　正月十二將親子共制環保花燈展示在大廳中，相互欣賞，花燈一定要牢固、結實、 實用。

　　3、賞燈猜謎

　　***1***正月十四下午請家長參與“賞燈猜謎”活動。

　　***2***猜謎活動中，家長可將謎面念給孩子聽，啟發孩子自己猜中謎底。

　　4、元宵宴

　　正月十三上午各班組織幼兒在班上自己動手搓元宵，品嚐元宵。

　　5、XXXX鬧元宵

　　正月十四上午全園幼兒一起民俗活動展演，幼兒分組組成旱船隊，舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊在濱江小區進行民俗表演。正月十四下午在幼兒園裡進行民俗表演，讓家長親身感受到歡天喜地鬧元宵。

　　八、各年齡段主題活動目標

　　不同年齡段主要目標：

　　小班

　　***1***知道元宵節是團圓的節日，初步瞭解元宵節人們的活動和特別的食品——元 宵;

　　***2***愉快地參與元宵節各種活動，感受節日的快樂氣氛

　　中班

　　***1***知道農曆正月十五是我國的傳統節日——元宵節，瞭解元宵節的來歷及習俗***玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等***;

　　***2***初步嘗試用語言、藝術等不同的形式表達自己的認識與感受;

　　***3***感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂

　　大班

　　***1***嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗，進一步瞭解元宵節的來歷和風俗習慣;

　　***2***大膽地創造與想象，通過不同的形式表達自己的感受與理解;

　　***3***積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節的過程中，進一步感受團圓的意義 。