幼兒園成功教育案例分析_優秀幼兒園教育案例***2***
幼兒園成功教育案例分析4
成功教育從習慣養成開始。教育的核心不只是傳授知識,而是學會做人。習慣是一個人存放在神經系統的資本,一個人養成好的習慣,一輩子都用不完它的利息。
案例背景:
成功教育從習慣養成開始。教育的核心不只是傳授知識,而是學會做人。習慣是一個人存放在神經系統的資本,一個人養成好的習慣,一輩子都用不完它的利息。
最近,中國青少年研究中心的專家孫雲曉指出:“習慣決定孩子的命運。”習慣的力量是巨大的,人一旦養成一個習慣,就會不自覺地在這個軌道上執行,如果是好習慣,將會終身受益,孩子小時是培養習慣的最佳時期,有一個公式:早期教育花一公斤的氣力=後期教育花一噸的氣力。說明了早期教育的重要性。
案例描述:
寶寶們每天能自己吃飯,我們很開心了。但是,桌子上吃完後總是沒有將骨頭之類的垃圾收拾好,桌面上有些真是一片狼籍啊。自從發現這樣的事後,我和班裡的教師看到這樣的情況都會提醒,完了後小朋友們會自己動手去完成。收拾好了的桌面就是乾淨,一開始先提醒他們要拿空碗和調羹將垃圾刮到碗裡,要輕輕的,太重了,垃圾都刮到地上那樣也不好。在那樣一段時間裡,總是提醒、提醒,現在已經有部分幼兒能有意識的吃完了要自己收拾好。
案例分析與反思:
習慣是慢慢培養和養成的,雖然只是託班幼兒的一個吃飯案例,但是,往往小事情要做好了確實也難,習慣的培養要落到實處,每天堅持,在一段時間後肯定有效。好的要一點點的新增,不好的要一點點的減少。俗話說——“性急吃不了熱豆腐啊”。比如,要以鼓勵為主,一有進展就要抓住契機“表揚”讓其有信心,從而也會保持好的習慣。
幼兒園成功教育案例分析5
成功教育從習慣養成開始。教育的核心不只是傳授知識,而是學會做人。習慣是一個人存放在神經系統的資本,一個人養成好的習慣,一輩子都用不完它的利息。
案例背景:
成功教育從習慣養成開始。教育的核心不只是傳授知識,而是學會做人。習慣是一個人存放在神經系統的資本,一個人養成好的習慣,一輩子都用不完它的利息。
最近,中國青少年研究中心的專家孫雲曉指出:“習慣決定孩子的命運。”習慣的力量是巨大的,人一旦養成一個習慣,就會不自覺地在這個軌道上執行,如果是好習慣,將會終身受益,孩子小時是培養習慣的最佳時期,有一個公式:早期教育花一公斤的氣力=後期教育花一噸的氣力。說明了早期教育的重要性。
案例描述:
寶寶們每天能自己吃飯,我們很開心了。但是,桌子上吃完後總是沒有將骨頭之類的垃圾收拾好,桌面上有些真是一片狼籍啊。自從發現這樣的事後,我和班裡的教師看到這樣的情況都會提醒,完了後小朋友們會自己動手去完成。收拾好了的桌面就是乾淨,一開始先提醒他們要拿空碗和調羹將垃圾刮到碗裡,要輕輕的,太重了,垃圾都刮到地上那樣也不好。在那樣一段時間裡,總是提醒、提醒,現在已經有部分幼兒能有意識的吃完了要自己收拾好。
案例分析與反思:
習慣是慢慢培養和養成的,雖然只是託班幼兒的一個吃飯案例,但是,往往小事情要做好了確實也難,習慣的培養要落到實處,每天堅持,在一段時間後肯定有效。好的要一點點的新增,不好的要一點點的減少。俗話說——“性急吃不了熱豆腐啊”。比如,要以鼓勵為主,一有進展就要抓住契機“表揚”讓其有信心,從而也會保持好的習慣。
幼兒園成功教育案例分析6
成功教育從習慣養成開始。教育的核心不只是傳授知識,而是學會做人。習慣是一個人存放在神經系統的資本,一個人養成好的習慣,一輩子都用不完它的利息。
案例背景:
成功教育從習慣養成開始。教育的核心不只是傳授知識,而是學會做人。習慣是一個人存放在神經系統的資本,一個人養成好的習慣,一輩子都用不完它的利息。
最近,中國青少年研究中心的專家孫雲曉指出:“習慣決定孩子的命運。”習慣的力量是巨大的,人一旦養成一個習慣,就會不自覺地在這個軌道上執行,如果是好習慣,將會終身受益,孩子小時是培養習慣的最佳時期,有一個公式:早期教育花一公斤的氣力=後期教育花一噸的氣力。說明了早期教育的重要性。
案例描述:
寶寶們每天能自己吃飯,我們很開心了。但是,桌子上吃完後總是沒有將骨頭之類的垃圾收拾好,桌面上有些真是一片狼籍啊。自從發現這樣的事後,我和班裡的教師看到這樣的情況都會提醒,完了後小朋友們會自己動手去完成。收拾好了的桌面就是乾淨,一開始先提醒他們要拿空碗和調羹將垃圾刮到碗裡,要輕輕的,太重了,垃圾都刮到地上那樣也不好。在那樣一段時間裡,總是提醒、提醒,現在已經有部分幼兒能有意識的吃完了要自己收拾好。
案例分析與反思:
習慣是慢慢培養和養成的,雖然只是託班幼兒的一個吃飯案例,但是,往往小事情要做好了確實也難,習慣的培養要落到實處,每天堅持,在一段時間後肯定有效。好的要一點點的新增,不好的要一點點的減少。俗話說——“性急吃不了熱豆腐啊”。比如,要以鼓勵為主,一有進展就要抓住契機“表揚”讓其有信心,從而也會保持好的習慣。
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