我懂得了五年級作文

　　每個人都要經歷過一些事情，才會懂得一些事情。下面是小編為大家精心整理的關於，希望能夠幫助到你們。

　　我懂得了珍惜友情

　　友情，能使你幸福，也會在你不在乎它的時候悄然隱去。在那件事中，我明白了一個意味深長的道理……

　　好象是在前年暑假,我與小夥伴劉琛玩“石頭、剪子、布”。我們倆同時出了動作，“哎呀!我出的石頭，他出的布!”我不由地朝他大叫：“不算，不算!你慢出了!”我憤怒地看著他。他說：“那好吧!”接著我們又玩了一盤，結果我又輸了。我滿不服氣地說：“再來!再來!”只見劉琛火冒三丈：“謝哲，你太不講理了!我一再讓你，而你切那麼賴皮，哼!”接著我揮出拳頭，打了他一拳，就跑向家中。

　　路 上，我想著剛才的一言一行十分慚愧：剛才我一再賴皮，他都沒有追究，他以他的方式訓斥了我一頓，而我卻打了他一拳，我做得不對啊!”我越想越內疚。最後我還是決定向他道歉，我面紅耳赤，羞愧地對他說：“劉琛對不起，剛才我只顧了自己打了你一拳。”劉琛對我說：“我也有做錯了地方!”

　　從此以後，我們倆重歸於好。而且我懂得了要珍惜友情，不要用那利劍般的語言刺透小夥伴的心，還要在夥伴做錯 事時開導、寬容他。

　　我懂得了珍惜

　　那是一個地震中的故事：

　　在廢墟中伸出一隻手，一名死難學生的手，那隻手沾滿灰塵，手背和指頭血肉模糊，拇指的指甲因為淤血太多而烏黑一片，但是這隻手卻緊緊攥著一支筆----這是我從報紙上看到的一張圖片。

　　廢墟中的那隻手，你握得這麼緊，這麼有力，這麼專注，這麼執著!你傳達***出******這******換成”的“***是一種心願啊!也許就是地震的前一天，那只有生命的手，還在翻著課本，做著筆記，敬看禮，疊紙船······若不是這場突如其來的災難，他一定和我一樣揹著書包上學。我想，如過***果***再給地震災區的他一次生命，他一定更加努力讀書報效祖國。只是他的願望無法再實現了!

　　這時一個詞猛地出現在我的腦海——“珍惜”!和他相比，我是幸運的。在溫暖的陽光裡，在優越的條件下學習，可是我何曾懂得珍惜呢?學習上馬馬虎虎，做作業只貪快，不求質量，上課老開小差，總想這***著***下課怎麼玩·····

　　我們該珍惜了，也許是珍惜清晨，珍惜春天，但別忘了珍惜現在的每一天。別再虛度年華了，把廢墟中攥著筆的那隻手化作我們的動力吧!

　　我懂得了寬容

　　我，一個總令人討厭的人，我究竟什麼不討人喜歡呢?我的父母告訴我答案：“你總把別人的錯誤抓的太緊了，所以不討人喜歡。”可我不明白其中的道理。但是一次生日會讓我恍然大悟。

　　之前，我總對別人嚴格要求，雞蛋裡面挑骨頭，不像別人那樣善解人意，也不像他們那樣寬容大量。

　　星期六下午，我們去上英語課。老師讓立行同學來讀斷句。可是，他讀了幾次都少了一個“ang”，我就一次次地提醒他，我也沒有故意欺負他的意思，可他卻無緣無故的哭了，我想對他說對不起，可我半響都說不出話，後來，他對我說：“沒關係的”，這讓我慚愧不已。

　　過了一個學期，葉凱的生日要到了，我們去立行家慶祝他的生日，來到餐廳，飲料已經擺好了。立行咳了咳，我問：“你到底能不能喝啊?”我質問的語氣讓在場所有的大人都愣住了。其實，我只是想問立行咳嗽還沒有好，不能喝飲料的，沒有別的意思。其實回想起來，似乎是我錯了，不，一定是我錯了!可是，該怎麼說呢?在這一方面我不善言辭的想著。

　　回家的路上，阿姨開始給我格式化的洗腦：“悅悅，以後在誰家都不要用質問的語氣去說話，別人心裡會難過的，要學學文佳，不然會讓人討厭的。”我心裡不太舒服，但我還是坦然的接受了這個建議。

　　現在，我終於明白了父母給我的答案，要學會自我表達的道理——做人一定要學會寬容。