西遊記原著讀後感

　　：讀西遊記不僅僅是讀他的故事，更應該讀出它的精神，下面我們一起看看這篇《》。

　　《西遊記》在原來的樣子少兒版中讀起來很有趣，我本以為閱讀文言文版本會枯燥無味，經過一段時間閱讀後，結果卻恰恰相反。

　　在《西遊記》這本書中，作者主要為讀者講述了唐僧師徒四人歷經千幸萬苦修的真經的故事。

　　孫悟空是《西遊記》的主要人物。他有無窮的本領，神通廣大，他謙虛好學，乘舟數十個年頭，尋到了菩提祖師這裡，學習數年後回到了花果山風景區，他驕傲自滿，敗在了二郎神的手下，被抓回了天庭，他有反抗精神，敢鬥，吃太上老君的丹藥，偷吃蟠桃，大腦天宮，把“齊天大聖”這個名號叫響了，與妖魔鬼怪瘋化論打鬥，他以命相抵，他有堅持不懈的精神，被五行山壓了五百多年後終於等到了取經人。他自信，無論什麼妖怪他堅信他能戰勝。

　　在他身上充滿著無限的正義感，才能一次次突破難關，修得正果。

　　說到豬八戒，比起本領，他可比孫悟空差遠了。但他在作者筆下卻是一個喜劇形象，他有些憨厚、老實，所以經常被孫悟空耍的團團轉，但他也敢於和妖魔鬼怪打鬥，他的身上也有很多毛病，如：愛貪小便宜，貪戀女色，遇到困難時就喜歡打退堂鼓…..

　　但他在讀者中卻是深受喜愛的，大概是因為他憨厚，經常弄出一些令人匪夷所思的事情吧。

　　師傅唐僧一心向佛，內心充滿著堅定地信念，寧肯千刀萬剮，也要到大雷音寺。白龍馬和沙僧一心一意跟隨著唐僧，勤勤懇懇，任勞任怨，雖然不是深受觀眾的喜愛，但也是不出風頭。

　　這四個人物形象各有各的特點，各自彰顯各自的風采。

　　讀到這本身前二十六回的寫作特點，那應該就是運用了大量的修辭手法：比喻、擬人、排比，將人物與人物之間做鮮明的對比，很多前文的描寫是為了後文做鋪墊。

　　他們不僅可以突出人物形象的特點，還可以把文章的生動性、形象性提高，使文章讀起來了不是那麼的枯燥。

　　在每一回中的故事，情節上一波三折，作者飽含筆墨，把讀者的心跟故事情節一樣上下起伏，層層推進。

　　為了寫這部小說，作者在民間大量採集一些詩歌，或自己創作，每一首詩詞都很押韻，並且還能將此時故事發展情況包含在內。

　　作者善於刻畫人物形象，把四個人物刻畫的栩栩如生，活靈活現，我最喜歡的人物就是孫悟空，他神通廣大，有著不服輸的精神，我們在生活中應該學習孫悟空的這種精神，在學習中更應該是這樣。

　　公眾號：教語文的楊

　　本文為原創文章，版權歸作者所有，未經授權不得轉載!——