優秀黨員一個樹牢三個看齊發言稿

General 更新 2024年12月24日

  要樹牢一個核心,把握政治方向,堅定三個看齊,做到步調一致。下面是小編為大家整理了,歡迎大家閱讀。

  篇1

  根據縣委“講看齊、見行動”學習討論的部署要求,12月17日,梅渚鎮黨委班子成員在理論學習的基礎之上圍繞第一個專題“一個樹牢、三個看齊”開展集中研討。與會同志緊密結合思想和工作實際分別作研討發言。

  會議首先集中傳達學習了《中國共產黨第十八屆中央委員會第六次全體會議公報》、《系列重要講話讀本***2016年版***》、《視察安徽重要講話精神》;隨後參會人員就圍繞“牢固樹立核心意識、三個看齊”,就自身的貫徹和學習體會依次做了發言討論。

  會議認為,要樹牢一個核心,把握政治方向。要充分認識到確立的核心地位的重大現實意義和深遠歷史意義,時刻保持高度的政治自覺和行動自覺,堅守政治信仰,站穩政治立場,堅定政治方向,強化政治定力,做到思想上充分信賴黨的領導核心,政治上堅決維護黨的領導核心,組織上自覺服從黨的領導核心,感情上深刻認同黨的領導核心,始終在維護黨中央權威和這一領導核心上保持清醒頭腦、做到堅定不移。

  會議強調,要堅定三個看齊,做到步調一致。要時時處處事事以黨中央為標杆,以黨的理論和路線方針政策為行動指南、根本遵循,把黨中央決策部署貫徹落實到日常工作的全過程、各方面,要在思想、作風、行動上進行集中“補鈣”和“加油”,切實在“三個看齊”中查詢問題、謀劃舉措、推動工作,確保年度目標任務的完成,堅持在統籌推進工作上講看齊、見行動。

  篇2

  為了全面貫徹黨的和十八屆三中、四中、五中全會精神,深入貫徹系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略,更好的落實《電子與資訊工程系開展“講看齊、見行動”學習討論實施方案》,電子與資訊工程系開展了“講看齊、見行動”學習討論第一專題研討會,會議由電子系黨總支書記張良主持。

  會議開始,張良書記傳達了校組織部關於轉發市委“兩學一做”辦關於“講看齊、見行動”學習討論專題安排的通知,他指出各黨員幹部要緊密團結在以同志為核心的黨中央周圍,全面深入貫徹好、落實好全會精神,牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識,堅定不移地維護黨中央權威和黨中央集中統一領導,繼續推進全面從嚴治黨工作。張良書記要求第一黨支部和第二黨支部按照第一次討論會“一個樹牢、三個看齊”的內容分支部開展學習討論工作。

  之後第一黨支部和第二黨支部分別在系科會議室和黨團會議室進行了關於黨的十八屆六中全會《公報》和《系列重要講話讀本》等內容的討論,重點研討了如何進一步樹牢“四個意識”,特別是核心意識、看齊意識。

  通過這次討論學習,各個教師黨員都對學習內容有了更為深刻的理解,樹立了核心意識、看齊意識。

  篇3

  12月15日,省科技廳黨組中心組召開學習會議,傳達學習李錦斌同志在樹立和踐行新發展理念學習考察總結交流大會上的講話,李錦斌同志、李國英同志在省委中心組理論學習會暨全省領導幹部學習貫徹黨的十八屆六中全會精神集中培訓班上的講話,認真學習了省委辦公廳、省政府辦公廳《關於持續推進省直機關效能建設工作的意見》,10名中心組成員圍繞“講看齊、見行動”學習討論的第一專題“一個樹牢、三個看齊”,聯絡實際談認識、找差距、議舉措,進行了重點發言。廳黨組成員、巡視員任鳴主持會議,廳負責同志,機關各處室、直屬各單位主要負責人蔘加學習。

  會議指出,省委在全省黨員幹部中開展“講看齊、見行動”學習討論,目的就是全方位、大力度宣傳闡釋黨的十八屆六中全會精神和省第十次黨代會精神,突出抓好領導幹部這個“關鍵少數”,解決當前黨員幹部隊伍中存在的與推進全面從嚴治黨、與踐行新發展理念的戰略部署,在認識上不夠到位、思想上不夠適應、行動上不夠自覺的問題,教育黨員幹部進一步增強看齊的思想自覺和政治自覺,堅定地把全面從嚴治黨決策部署變為實際行動。全廳黨員幹部要充分認識省委開展“講看齊、見行動”學習討論的重大意義,堅決落實省委開展學習討論的部署要求,深入開展學習研討,切實樹牢“四個意識”,堅決做到“三個看齊”。

  會議要求,各基層黨組織要圍繞“講看齊、見行動”學習內容,組織廣大黨員專心學原文,聯絡實際領會深、思考透,注重自學,把學習融入日常;要緊扣“四圍繞”“四查詢”“四確保”要求,採取多種形式組織全體黨員進行廣泛深入學習討論,談感受、糾偏差、強黨性,真正做到見人見物見思想見行動;各黨組織負責人要切實承擔起第一責任人職責,把學習討論抓好抓實,形成上行下效的示範效應;要將正在開展的“兩學一做”學習教育、省直機關“管黨治黨寬鬆軟問題”專項治理與“講看齊、見行動”學習討論緊密結合,努力在學習討論中進一步加強黨建工作,為堅定不移闖出新路、決戰決勝全面小康、建設創新協調綠色開放共享美好安徽提供堅強保障;廳“兩學一做”學習教育協調小組要加強督查指導,及時掌握進展情況,對重視程度不夠、組織推動不力、工作不到位的予以督辦。


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