帶病工作的表揚信

　　表揚應儘可能有新意。“喜新厭舊”是人們普遍具有的心理，老生常談，千篇一律，是會讓人索然無味的;而新穎獨特的表揚，則會令人回味無窮，倍感欣喜，倍增力量。那麼你知道是怎麼寫的嗎?下面小編整理了，供你參考。

　　範文一

　　王東、孫忠祥同志：

　　你們好!自20XX年十月份總裝車間開線以來，一直承擔著繁重的工作任務。你們二人帶病堅持工作，在繁忙的工作中，你們來不及喝水吃藥。致使你們二人病情加重，王東同志聲帶充血咽喉腫大發炎，引起左耳耳鳴。導致兩週以來你不能使用聲帶發聲。孫忠祥同志，口腔潰瘍扁桃體和頸部淋巴腺體紅腫肥大，引起發燒38度8。

　　十多天高燒不退。你二人仍然堅持在生產一線，從未被病魔擊倒，是全體員工學習的楷模。 王東，孫忠祥同志你們是總裝車間發展壯大的生力軍。你們在工作崗位上兢兢業業，團結，積極為總裝的發展做出努力。對維護車間經濟利益等表現突出 此外，你們工作表現突出，為總裝車間贏得了尊重和讚賞，贏得良好口碑。

　　特此予以通報表揚，同時也號召全體員工以他們為榜樣， 希望在我們的企業裡形成比學趕幫超的風氣，掀起學習模範員工的熱潮。

　　特此通報表揚!

　　此致

　　敬禮!

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　　20xx年x月x日

　　範文二

　　尊敬的易海霞老師：

　　感謝您一學期為我們二年九班全體學生辛苦付出，通過這封信，想由衷地表達一下全體家長共同的心聲。這半年來，我們每天都親眼目睹著孩子們的變化，感受著他們的成長與進步，孩子們無論是在家裡還是在學校，行為舉止，學習態度都發生了質的飛躍，調皮搗蛋的越來越少，積極上進的越來越多，二年九班呈現出一派勤學向上、文明守紀的新風尚，是孩子們突然長大，懂事了嗎?當然不是。我們都深深知道，這是教育的力量，這些進步的背後，浸透的是班主任易海霞老師無私的包容與愛心，無盡的汗水和付出。

　　孩子是最純潔天真的，也是最公正無私的，從孩子們的嘴裡，我們聽到關於易老師各種各樣的故事：開學初課堂上，接連幾天給他們講故事，說道理，用生動真實的事例使他們懂得各種不良行為對自己和他人造成的嚴重危害;平等對待每個孩子，關注每個孩子身上的閃光點，及時地進行鼓勵和肯定;對待犯錯誤的孩子並不急於批評，而是通過擺事實，講道理，讓孩子明辨事非，心服口服;有些孩子生病了沒來上課，抽出時間為他們補課;自己花錢買孩子喜歡的文具作為獎品;親自為孩子們做出可口的紫菜飯包;帶病還要堅持工作等等;當然，孩子所聽到的和看到的是有限的，孩子說不出來的一定還有很多很多。

　　但是從這些片斷的敘述當中，我們看到了一位充滿智慧，飽含愛心，無私奉獻的師者形象，她是孩子們的良師益友，是他們身心健康成長的引路人。遇到這樣的老師，是孩子們的幸運，也是家長們的幸福! 我們感謝易老師的辛勤付出!感謝師大附小培養了如此優秀的班主任!附小正在組織評選優秀教師的活動,我們全體家長由衷地為易老師投上一票!

　　我們全體家長也深信，在全面育人的教育理念下，在這些優秀教師的支撐下，學校一定會越辦越好，為國家培養出大批適合未來發展需要的高素質人才。

　　此致

　　敬禮!

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　　20xx年x月x日

　　範文三

　　國稅局領導:

　　X月26日上午，東港國稅服務大廳李然同志，因病失聲卻仍堅守崗位，通過打字和納稅人交流，仍然熱情、快速地服務，著實感人，請領導予以表揚!

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　　20xx年x月x日