給班主任老師寫一封信

　　班主任是學生學習生涯中的一座橋，一座陪伴學生橫跨天險的橋。下面小編整理了，供你參考。

　　篇一

　　親愛的班主任：

　　您好!

　　望著這張空無一字的白紙，我想對您說什麼呢?我能對您說什麼呢?嘿嘿!好難回答的一個問題哦!請允許我細細想想......

　　白紙上有許多橫線，許多橫線，怎樣能用文字填滿這些橫線，“拼湊”成一封給您的信?為什麼別的同學都能作這樣的“拼湊”遊戲，惟獨自己不行?

　　您是古怪的，您是偉大的，您是與眾不同的;您是一片雲，您是一顆星，您是一陣風，您是一縷煙，您是一片落葉，您是一棵小草......您是什麼?您什麼都不是!您只是一位二十出頭的教師，您只是一個和我們在同一個路口相逢，訴說各自的故事，各自汲取所需要的，然後在走過一個沉悶的校園中，從歸陌路的神祕朋友!

　　對，您是神祕的!您總是“來無影，去無蹤”;對，您是古怪的!您的舉動，您的性格都讓我我感到好奇;對，您是與眾不同的!您總是和學生玩在一起，就像一個同齡人......

　　也許正是因為您的著一切，讓我有了探索和思考的空間。於是，我在想：您是一個什麼人?您會不會是上帝派下來監視我們的天使?您會用什麼“手段”教育我們成材?......可是，探究的結果卻破滅我的希冀：您只是一位普通的教師，您教育我們成材的“手段”是讓我們在團結中學會思考......於是，我安然地接受了這個事實。

　　不過，在和您相處的這段日子裡，您使我在黑暗中看見光明，在寒冷中感到溫暖。您是我生命中的一座橋，一座陪伴我橫跨天險的橋。您讓我和同學從無話可說的陌生人到一對親密無間的好朋友。您用滿腔的摯熱和無處不在的行動，維持著這座橫跨天險的橋。

　　又於是，我自然而然地編織，編織一首隻屬於您的詩歌：

　　當冰雪融化成淙淙溪水時，太陽回來了;

　　當菜田生長出茸茸綠意時，大地回來了;

　　當桃花裝飾上粉紅胭脂時，生機回來了;

　　當我，再見到您時，春天回來了;

　　當您擁有笑容時，初二***7***班的學生回來啦......

　　老師，老師，我想對您說的話又豈止這些?您就像一個古老的神話，說不完，道不厭......

　　您的學生：小鳳

　　2016年2月7日

　　篇二

　　趙老師：

　　您好!

　　從一年級到四年級，只有我們班的班主任您，一直教我們，為我們的未來著想。

　　從幫我們開作文中，我已深深感觸。下午，當我們翻開作文字，密密麻麻紅色的字已深深印在紙上，這紅色代表老師您的細心。一箇中午的勞累，你卻不知疲勞，下午你還堅持為我們講課。像您這樣的老師寥寥無幾。

　　我還能從您管我們中看出。只要家長問同學們的情況，您都非常清楚我們的表現、狀態、退步和有進步的地方。我們的一舉一動，在您的腦袋裡簡直裝了個錄影機，隨時轉到當時的情景。您對我們真是瞭如指掌。

　　趙老師，您在我心目中是一個稱職的好老師。希望到六年級還是您教我們班的語文，做我們班的班主任!

　　祝您

　　身體健康

　　您班的一位學生

　　2016-3-4

　　篇三

　　敬愛的老師

　　您好

　　在您帶著我們班的兩連個月來，再和您兩個月的交往中，我深深的體會到了您的心。作為一名女教師，您既嚴肅，又慈祥，對全班同學付出了同樣的關心，同樣的愛。

　　記得每天，您都來得很早，去檢查環境衛生，有時候，值日生還沒有到，您就先自己掃了起來，一定是因為您很注重班集體的榮譽吧!

　　每次上課時，您都會教我們怎樣做人，但總是有一些不聽話的學生把您辛辛苦苦交給我們的知識還給了您，辜負了您對他們的期望，但您從來不跟他們計較。

　　您確實是一位優秀教師，您讓我們在氣餒是找回自信;在驕傲中找回原來的自己;再傷心時找回快樂。您用火一般的熱情溫暖著每一個同學的心房，您的每一句話都深深的銘刻在我的心裡。您像一支紅蠟燭，讓同學們吸收光和熱，您的精神，用兩個字來形容，那就是“燃燒”!

　　祝

　　工作順利

　　心想事成

　　此致

　　敬禮

　　丁雪

　　2月22日