致王老師一封信
老師教育我們的點點滴滴我們怎麼能忘?老師，您好似一支蠟燭，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，您是我們一生的導師。下面小編整理了，供你參考。
篇一
敬愛的王老師：
您好!
老師，您是一縷清風，在炎熱的夏天給我們帶來清涼;老師，您是一根蠟燭，燃燒了自己，點亮了別人;老師，您是辛勤的園丁，培養了我們;老師，您是偉大的建築師，為祖國培養了棟樑之才;老師，您是指路燈，給我們照亮了前方。
老師您還記得剛開始教我們的時候，您每天都不辭辛苦，不辭勞累的工作著，每天都要給我們灌輸著知識的營養，就像一位辛勤的園丁一樣，澆灌著祖國的花朵。您教導我們應該怎樣做人，告訴我們什麼是對的，什麼是錯的。您從早到晚不停地忙碌著。上課時，有一些同學非常淘氣，總是在課堂上說話，搞小動作，您還要去給他們講道理，去教育他們，去引導他們，讓他們成為上課時遵守課堂紀律的學生，沒有聽會的課程還要再給講一遍。同學們遇到不會的問題時，您也會耐心地給他們講解。我是一個不愛舉手發言的學生，就是因為這樣，老師就總是提問我問題，讓我提高學習成績和口語才能，這樣我的語文成績才上升。以前我上課時總是開小差，但是經過老師您的細心教導，我改掉了這個壞習慣。
往事樁樁件件，至今還歷歷在目，老師教育我們的點點滴滴我們怎麼能忘?老師，您好似一支蠟燭，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，您是我們一生的導師。老師，謝謝您。
祝您
身體健康
您的學生 陳安琪
篇二
敬愛的王老師：
您好!
六年的小學生涯即將結束了，在臨別之際，我有千言萬語想對您說。如果您是園丁，那麼我就是您所種的花中的其中一朵，被您細心地栽種;如果您是雨水，那麼我就是小草，被您滋潤著;如果您是蠟燭，那麼我就是您所照亮的一處，您燃燒自己，照亮我的人生!
我記得，剛上四年級時，我的作文水平極差。當時，我對學習沒有興趣，甚至還有厭惡感。寫作文時，根本沒有題材，想不出寫什麼，往往在作文紙前坐上半個多小時，絞盡腦汁後，才艱難的寫出一個題目，然後就不知怎麼寫了。導致後來的作文水平越來越差，語文考試成績直線下降。是您，仔細地觀察我，瞭解情況後，您課後主動找我談話。當時我站在您面前，以為您肯定會罵我一頓。可是，迎接我的卻是一臉的慈祥。您詳細地給我講不解的題目，有時在一個相同的題目上，聽了您幾次的解釋，還是不懂，但是您還是耐心的講給我聽，直到我聽懂為止。後來，我的語文成績開始進步起來，在期末考試上，我得到了一個可觀的成績，於是您便在班上表揚我。是您，為我付出那麼多的汗水。
當然，您不僅有表揚我們，對我們哪裡做得不好的也會毫不猶豫地批評。
我記得，以前我們掃地非常不認真，每次掃到五點多，卻還是沒有掃乾淨。您上來檢查，發現許多地方掃得不乾淨，於是便絲毫不留餘地把我們做得不足、掃的不乾淨的地方指出來。還親自動手，叫我們怎麼做，拉開桌子，拿起拖把，認真地給我們做示範。
王老師，當了您三年的學生，您對我們學習的點點滴滴都被我看在眼裡，記在心中。這三年裡，一路上，我對您有許多誤解，但是直到現在，我才知道我錯了，錯得那麼離譜。在這裡，我衷心的向你說一句：“謝謝您!王老師，您辛苦了!”
祝您
身體健康 工作愉快
篇三
敬愛的王老師：
您好!
您是那辛勤耕耘的園丁，您用自己的心血和汗水灌溉著祖國的花朵，您是一把智慧的鑰匙，為我們開啟智慧的大門;您是我們航海中的導航燈，指引我們走往成功的道路…….
還記得，四年級的時候。是您接手我們班，當我看見您走進我們的教室時，我已經感到一股強大的氣勢，您臉上的表情，並不是帶著微笑，而是很嚴肅的表情。我心想：這個老師來勢洶湧，可能不簡單啊!要好好表現啊。
果然，第二天您給我們來了個“下馬威”。那天，晚上的家庭作業是寫生字本。哼，這對我來說簡直是小事一樁——因為我們三年級是的張老師改作業可是很放鬆的，我幾乎每次的作業都得優加。第二天，作業本發下來，我竟然是得了個良，我不敢相信自己的眼睛，可事實正是如此。連平時學習成績好的同學也是得了個良加，這究竟是為什麼呢?您知道了我們的心思，說：“你們的字寫得很差，所以很多同學得了個良。你們自己檢討檢討。”
那天晚上，您佈置的家庭作業還是寫生字本。我認為自己的字已經寫得很好了，所以還是照以前的寫，結果還是良。從此，我再也沒有管了，直到有一天。您讓我們在課堂上寫作業，你自己就在含辛茹苦地改作業，說：“張雪婷的字退步了。”我聽了，感到羞愧不已。從那個時候，我就一心把字練好，改掉以前的壞習慣。功夫不負有心人，那一次，我終於聽到您的鼓勵：“最近，張雪婷的字有進步，繼續努力。”
老師，我知道：你批評我是為了我好，您鼓勵我是不讓我驕傲。您所做的一切都是為了我，“謝謝您!王老師!”
祝您
身體健康 青春常在
您的學生 張雪婷
至王老師的一封信