關於會計電算化的論文範文

　　隨著會計資訊系統及網路化的發展,會計電算化已普遍運用於各個企業。為了滿足企業資訊化複合型會計人才的需要,迫切需要學校的會計電算化教學與企業的實際需求相適應。下面是小編為大家推薦的，歡迎瀏覽。

　　篇一

　　《 高職會計電算化教育影響研究 》

　　摘要:隨著現代資訊科技的不斷進步和發展，現代的電算化系統已經不僅僅是一個獨立的系統，而是要和各個部門進行配合，實現各項和各個部門的對接和結轉，使得會計的電算化更加的便捷方便，符合時代發展的需要，為企業的發展提供更多的支援和保障，改變現階段單一的電算化方式，培養適合現代資訊和技術的人員，對財務系統進行一定的優化，促進新型人才的培養和新型人員的應用。當前的時代背景下，高職院校的會計電算化還是採用傳統的方式，無法培養適應社會發展的人員，應該加強對這一方面的技術培養。本文主要針對現代資訊科技對高職會計電算化教育的影響進行分析。

　　關鍵詞:現代資訊科技;高職會計電算化;影響

　　隨著經濟的不斷進步，資訊科技的發展也越來越突出，資訊科技的使用不斷的受到重視，越來越成為企業日程經營中必不可少的一個方面，對企業的有效規範的管理起到一定的作用。企業的資源規劃，就是我們俗稱的ERP系統，是企業現階段日常經營的重要組成部分，對企業的規範化經營和提升競爭力方面有著重要的作用。而目前的總體狀況是企業需要專門的資訊化的專業人才，但是在實際的培養中，對人才的培養還是存在一定的缺失。

　　一、基本理論概述

　　***一***會計電算化

　　會計的電算化是指電子計算機為主體的電子資訊在會計的工作中進行相關的應用，它是一門綜合學科。會計的電算化教育不僅僅是包括會計資訊的相關的課程，對技術的教育還包括實際的使用能力，並能在實際的使用中進行熟練的應用，還要有紮實的使用能力和實際的計算機資訊處理技術，對新型的計算機技術的應用能力要靈活。會計電算化就是通過對會計的資訊化處理，將各項資料通過相關的技術系統進行實際的控制，將各項問題進行資訊化的處理，使得各項技術的處理比人工的處理方式更加的便捷準確。

　　***二***現代資訊科技概述

　　現代資訊科技是藉助微電子學的技術和電信技術的結合形成的手段，對聲音影象、文字的處理要進行實際的操作，對各項技術的處理和訊號的獲取要通過各項技術的感應程式和實際的交流程式，將各項資訊科技進行實際的傳播。然後將這些有效的資料通過ERP系統進行有效的處理，使得這些資料更加的合理和規範，適合人們的使用，增加使用的效率和實際的使用效果，對各項制度的執行和資料的整理更加的方便快捷。特別是企業提到的ERP程式，它是將企業的物流、資金流、資訊流進行全面一體化管理的管理資訊系統，以有效提高企業盈利。

　　***三***現代資訊科技對會計電算化的作用

　　目前來講，現階段的高職人員還是應該具有更加深入的素質和較為先進的管理手段，對於現階段的人員來講，不僅僅要包括自身的專業知識，還要包括先進的技術支援和自身的一些基本的資訊化管理的各項措施，還包括各項資訊化的各項措施，使得現代化的資訊科技發展不斷的在進步。會計使得會計業務與企業其他業務高度整合，突破了原有的各業務部門各自為政的侷限性。會計工作的內容及程式更加複雜，給會計人員也提出了更高的要求，會計教育應注重對會計人員職業能力的培養，注重學習掌握先進的會計電算化技。作為高職的技術人員，應注意適應資訊化的發展，適時的對社會的進行會計電算化人才的培養。

　　二、現階段高校會計電算化培養方面存在的問題

　　***一***會計電算化的觀念陳舊

　　目前，對我國的會計電算化的教育還是存在一定的誤區，沒有專門的學科對會計的電算化進行培養，主要的培養物件也不是實際的使用型人才，而是課本的知識和系統，不能根據實際的市場需求對課程進行安排，使得課程的安排脫離實際的需要，往往只是通過課本的要求對各項課程進行安排和銷售，在學校中學生完全的不知道怎樣的去進行實際的操作，也不知道各項措施的運用條件是怎樣的，只是對學生的各項問題進行，在進行課程的設計方面較為生硬，對學生的綜合能力培養的不夠。長期以來，高職院校會計電算化教育和其他許多課程教育一樣，都存在著“唯師是從”的觀念，以教師為中心的教育觀念根深蒂固，以教師為中心，以講授為主，偏重理論，忽略或者輕視實際操作，學生也只能被動接受知識，無法培養學生的綜合能力。

　　***二***課程設定的不合理

　　當前的會計課程的設定，還是採用傳統的方式進行一定的設定，在對各個課程的聯絡方面沒有和會計的基礎知識進行有效的融合，同時也沒有將各項基礎的知識和學生的計算機應用能力進行有效的結合，僅僅是通過課本的要求進行課程的設計，缺乏實際的使用效果，對學生自身的能力培養沒有起到一定的作用。會計的電算化是和實際的工作崗位密不可分的，高職的教學中應該將學生的能力培養重點放在實際的使用能力上，而不是課程的安排上，但是顯然現階段的大部分教師將各項的工作放在課程的教學中，對學生的實際能力的培養沒有相關的規定，導致學生自身應用能力存在一定的問題。

　　***三***現階段的教學方法較為落後

　　目前的高職教學中還是採用較為落後的教學方式，就是傳統的教師的教學為主，學生的學習為輔的方式，這種方式在一般的課程方面還是有其主要的優勢的，但是在進行會計電算化的教學中，這種方式是不實用的，首先來講會計的電算化就較為注意實訓型，僅僅通過課堂的學習不能將這門課程進行有效的掌握是遠遠不夠的，要不斷的對各項新學習的模組進行實際的使用和訓練才能夠進行相關的解決。

　　三、針對現階段的各項問題提出自身的建議

　　***一***創新會計的電算化觀念

　　創新的教育觀念，就是通過新型教育方式將學生的各項能力進行培養，教師的素質是進行學生教學的基礎，在進行實際的工作中，教師首先要確立新型的教學觀念，更好的引導學生，教師對學生的教學中，不能僅僅關注書本上的知識，對相關的實訓能力也要進行關注，合理的運用自身的知識帶領學生進行相關的實訓聯絡，保證學生自身的一些能力的培養。

　　***二***創新課程設計

　　高職學生面臨的是一線工作，因此課程的設計方面不能採用單純的採用教師授課學生聽課的形式，要培養學生的動手能力，讓學生畢業以後就能夠在工作崗位上進行實際的操作。因此，在進行課程設計的過程中要和相關的單位建立一定的校外聯絡，讓學生可以瞭解到會計電算化在企業中的真實工作過程，通過實際的訓練讓學生對會計電算化課程進行了解。例如，學校可以安排學生暑期到相關的企業進行實習，讓學生進入企業進行實際的工作，瞭解會計電算化在實際工作中的真實情況。

　　***三***創新師生關係

　　傳統的師生關係較為死板，難以調動學生的積極性，高職的學生正處在思維不成熟的階段，傳統的教學方式反而對學生的成長不利，因此應該創新師生關係，教師真正的將學生放在平等的位置上，重視學生自身的意見，儘量的和學生進行溝通，瞭解學生自身的想法，在每次進行實習訓練以後耐心的傾聽學生的困惑和問題，讓學生的自主學習能力得到財會研究提升，這樣才能將學生的學習積極性調動起來，讓學生和師生的關係更加和諧，使學生願意和教師進行交流，發表自身意見，這樣對教師以後的教程安排有一定得促進作用，對學生自身能力的培養也具有促進作用。

　　四、結束語

　　會計的電算化是一項較為先進的會計核算方法，高職的院校作為直接面向社會的學校，其主要的目的就是為了培養適合社會工作崗位的學生，因此在進行教學的過程中要注意自身的方法，重視實訓型。

　　參考文獻:

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　　[2]夏勇.談從會計電算化到ERP過程中會計角色的轉化[J].財務與會計***綜合版,2007***03***

　　[3]梁平.基於任務驅動教學法的高職會計電算化教學設計[J].財會月刊，2010,***11***

　　篇二

　　《 中小企業會計電算化問題分析 》

　　摘要：會計電算化是以電子計算機為主的當代電子資訊科技應用到會計中的簡稱，是用電子計算機代替人工記賬、算賬與報賬，以及部分替代人腦完成對會計資訊的分析、預測、決策的過程。我國會計電算化從簡單到複雜，從緩慢發展到迅速普及，取得了可喜的成績，但同時也存在著諸多問題。本文以我國中小企業為研究物件，指出了其會計電算化存在的主要問題，並對其中的原因加以分析，有針對性地提出了改進措施，以促進中小企業會計電算化事業的發展。

　　關鍵詞：會計電算化;問題;對策

　　一、中小企業會計電算化存在的問題

　　1.領導重視不夠。影響企業是否開展會計電算化的最重要的因素就是領導的重視度。如果一個領導認為有必要開展，那麼這個企業的電算化往往實施得比較順利且效果較為理想。但大部分中小企業的領導並不重視會計電算化工作，認為手工記賬就可滿足企業的日常經營管理需要，開展會計電算化反而會浪費企業資源，並未考慮到會計電算化對企業長期發展的幫助。

　　2.電算化前期準備不足。首先，資金不足是阻礙企業會計電算化發展的一個非常重要的因素。很多中小企業由於資金問題到目前為止都還是純粹的傳統手工做賬。其次，缺乏對手工模式和會計資訊系統的調整。手工模式下的主要缺點是資訊不能及時處理和反饋、處理流程重複等，對於這些缺陷一些企業並未分析，這就不能合併和調整簡單重複的業務流程，沒法按照計算機管理的特點重新優化業務流程。同時，雖然現在的軟體已儘可能多地考慮了使用者在實際使用中的各種狀況，但各個企業的管理要求和執行模式不同，這就要求企業在採用軟體時對會計資訊系統作一些個性化的調整，但很多企業並未這樣做。

　　3.企業的電算化管理混亂。為確保會計電算化的正常執行必須建立相應的管理制度體系。但有些企業未對操作人員許可權作嚴格的限制，對於電算化系統的維護未設定專門的維護人員，對電算化的崗位設定與原來手工模式下的一樣，也未建立專門的會計電算化機房和相應的上機操作制度，致使會計電算化管理混亂。

　　4.財會綜合型人才緊缺。由於中小企業實力和資金有限，他們往往難以招到既有良好的會計素養又能熟練操作計算機的高素質會計人員。財會人員複合技能水平偏低、不能有效地利用會計電算化資源是普遍現象，這對於企業電算化工作的有效開展是一個不容忽視的障礙。

　　5.對財務軟體的功能應用不全面。應用會計電算化的目的不僅是為了減輕財會人員的勞動強度，也是為了讓他們騰出更多的時間精力用於資金的管理、分析。但大部分開展會計電算化的企業主要是利用財務軟體代替手工記賬。大量的財務管理和財務分析工作仍手工進行，重視報賬功能忽視管理功能的現象嚴重，沒有充分發揮會計電算化對加強財務管理的作用。

　　6.財會資料的安全性和共享性差。企業在選購財務軟體時，經常只思考單個財務部門工作的需要，而未從整個單位資訊管理的角度出發。其結果是財務部門用於會計電算化的微機未能與單位內部其他部門進行資訊連線，其他部門不能有效地共享財務部門的資訊資料。除此之外，會計資訊系統也存在著許多安全風險。主要有：第一，硬體風險。硬體裝置是會計電算化系統的基礎設施，硬體若出現故障必然會阻礙會計工作的正常進行。第二，軟體風險。軟體風險主要有軟體的安裝不規範、缺乏維護升級、軟體漏洞、病毒、相容性差等。由於企業資金的限制，往往對軟體的維護與升級重視不夠，而操作過程中傳輸介質的濫用會使感染病毒的風險增加。第三，會計人員風險。會計人員風險主要表現在：由於會計人員的誤操作而破壞了資料;會計人員缺乏責任感，未嚴格按要求操作;會計人員職業道德缺失，故意洩漏密碼、竊取、篡改會計資訊等。

　　二、對於衡陽市中小企業會計電算化存在問題的對策

　　1.強化企業對會計電算化優越性的認識。企業領導從心底接受會計電算化對於企業會計電算化的順利實施是至關重要的。為完成這一任務，財政部門、企業主管部門和IT行業必須加強宣傳，通過各種方式灌輸會計電算化的重要意義，使領導認識到實施會計電算化對於提升企業管理水平、增強經濟效益的重要作用，同時還要讓他們瞭解其中的流程及要求，以便於對會計電算化工作的領導。

　　2.根據實際需要做好前期安排。第一，規劃好企業有限的資金。由於中小企業資金有限，不可能對電算化的投入面面俱到，所以必須去掉華而不實的附加安排，把有限的資金集中在重要部分。另外中小企業的日常經營業務不如大企業那麼寬泛而繁雜，專一化程度較高，所以在選擇財務軟體時不必要求大而全，這樣的軟體往往價格昂貴，只需根據企業實際需要擇優購買即可。第二，調整企業的業務流程和會計資訊系統。企業進行流程再造，必須理解企業目前流程的特徵並思考如何與企業資訊化相結合才能提高企業的管理效能。若企業對這方面不用心，會導致財務花更多的時間精力修訂電算化系統軟體，這不僅會耗費更多投資，還可能影響將來的維護升級。

　　3.健全會計電算化的配套制度。第一，建立崗位及職責的管理制度。企業應對會計電算化系統的人員進行分工，明確各崗位職責，不相容的職務應分離，以減少利用計算機舞弊情況的發生。第二，建立計算機硬體和軟體及資料管理制度。處理好計算機所處的環境，設定必要的防火、防水、防塵和防盜設施;做好資料的日常備份工作;定期對計算機進行防毒;財會部門計算機裝置必須專機專用;健全故障排除的管理措施;軟體升級，硬體的更換都要有審批、監督程式。第三，建立上機操作管理制度。設定使用者許可權，各授權使用者要設定自己的密碼並定期或不定期進行更換;執行日誌與上機登記相結合;加強對會計憑證輸入前後的稽核。第四，建立會計電算化檔案管理制度。首先要有稱職的檔案管理人員、規範的資料借還手續、完善的標籤和索引方法、可靠的檔案保管裝置等;其次還要定期備份檔案;另外還要制定檔案被破壞後的應急和恢復措施。

　　4.針對會計電算化培養複合型人才。財會人員是順利實施會計電算化的關鍵。對於人才的培養應採用多方面、多形式、多渠道的方式，訓練出各個層次所需的人才。學校方面要把握人才市場的需求，培養既懂計算機知識，又懂會計和企業經營管理的綜合型人才。企業方面對在職財會人員的電算化培訓也要落到實處，要針對員工的實際狀況分情況有重點地進行培訓。

　　5.合理利用電算化的管理功能。很多人理解的會計電算化就是財務會計電算化，但其實它應是財務會計電算化和管理會計電算化的有機結合。管理會計不僅可以充分利用財務會計提供的資料，它還會從財務會計提供的基本資訊之外取得有關資訊並進行加工，為管理提供各類有用的資料。因此財會人員理當重視起管理功能的運用，讓其作用得到發揮。

　　三、結語

　　目前中小型企業會計電算化開展狀況不容樂觀，大量因素阻礙著中小企業會計電算化的開展。同時，在已開展電算化系統的中小企業中，其執行狀況也不令人滿意。中小企業會計電算化的開展應根據自身情況，從觀念調整、前期準備、人員培訓、管理方針等多個方面來下功夫，真正把會計電算化運用到企業的經營管理中去，促進企業發展。

　　參考文獻：

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　　[2]方倩.會計電算化在中小企業實施應用中存在問題及對策[J].現代經濟資訊，2011***03***.

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