籃球選修課教學大綱

　　通過籃球選修課教學發展學生的身體素質，那麼如何設計教學大綱?下面小編給大家介紹關於的相關資料，希望對您有所幫助。

　　1、西安交通大學體育部編，《籃球·排球·足球》，西安交通大學出版社，2003年，ISBN 7-5605-1327-1

　　2、國際籃球聯合會審定，2003《籃球競賽規則》

　　3、中國籃球協會審定，《籃球運動實用知識》，中國工人出版社，2001年，ISBN 7-5008-2535-8

　　一、 課程性質、目的和任務

　　性質：體育選修課

　　目的任務：

　　1.充分運用籃球運動的特點，通過科學的教學過程，全面提高身體素質，掌握籃球運動技能，增強體育意識，養成鍛鍊習慣，加強品德教育，培養個性，全面發展。

　　2.較全面、系統地學習籃球運動的技術與戰術，掌握鍛鍊方法與手段，提高技術、戰術在快速對抗中的運用能力。熟悉籃球規則、裁判法和比賽的組織編排方法。培養勇敢頑強、團結奮進的集體主義精神和高度的組織紀律性。

　　二、 教學基本要求

　　1.教學過程中教師必須加強思想教育，注重精神文明建設，做到教書和育人並重。要嚴密組織、嚴格要求，充分運用籃球運動的特點，在強對抗的練習與比賽中培養意志堅強、團結協作的集體主義精神。

　　2.教師應加強教學的計劃性與科學性，從實際出發，注重實效，教學方法的選用要緊密結合籃球運動攻，守對抗與集體性的特點，並符合學生的實際，採用少而精、可行、高效的教學方法。教學過程中要充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，保護和激發學生的主體精神和創造性，幫助學生選定自我技術發展的模式，提高其自學、自練能力，營造生動活潑的課堂氛圍，實施開放式、探究式的教學。

　　3.教學中將移動技術安排在準備部分進行，既達到準備活動的目的，又能提高基本功和專項身體素質。教師可選編幾套基本功的綜合練習，作為準備活動的內容，反覆練習。技術與戰術的結合練習，教學中要儘早進行，注重用關鍵技術的練習帶動一般技術的提高。基本身體素質、專項身體素質是完成大綱任務的重要因素之一，應貫徹在整個教學過程之中。

　　三、 教學內容及要求

　　***1***移動：變速跑、變向跑、側身跑、急停、轉身、滑步、撤步、交叉步、攻擊步、單、雙腳跳。

　　***2***投籃：行進間單手高手和低手投籃、跑投***單手肩上投籃***。

　　***3***傳、接球：雙手胸前傳球、單手肩上傳球、單手體側傳球、單、雙手反彈傳球，雙手接不同方向不同高度的球。

　　***4***運球：高低運球、變速運球、變向運球、運球轉身、跨下運球、背後運球。

　　***5***持球突破：原地交叉步、同側步突破、接球急停突破。

　　***6***防守對手：防守持球隊員、防守不持球隊員。

　　***7***籃板球：搶防守籃板球、搶進攻籃板球。

　　***8***搶、打、斷球技術：打持球隊員手中球、打運球隊員的球，打上籃隊員手中的球。

　　***9***進攻戰術基礎配合：傳切、掩護、策應、突分。

　　***10***防守戰術基礎配合：擠過、穿過、繞過、換防、關門、夾擊、補防。

　　***11***全隊進攻戰術：進攻半場人盯人戰術、進攻半場區域聯防***2-1-2***、進攻全場緊逼、快攻。

　　***12***全隊防守戰術：半場人盯人防守、半場區域聯防***2-1-2、2-3、3-2***、全場緊逼、防守快攻。

　　***13***專項素質：速度、彈跳和速度耐力。

　　四、 實踐環節

　　五、 學時分配