書香滿校園閱讀伴我成長手抄報

General 更新 2024年11月21日

  做讀書手抄報可以讓學生養成好讀書、勤讀書的好習慣。下面是小編為大家帶來的,希望大家喜歡。

  的圖片參考

  參考圖***1***

  參考圖***2***

  參考圖***3***

  參考圖***4***

  參考圖***5***

  參考圖***6***

  的資料參考

  一、讀書名言

  1*** 把學問過於用作裝飾是虛假;完全依學問上的規則斷事是書生的怪癖。——培根

  2*** 讀書百遍,其義自現。——三國志

  3*** 讀書如行路,歷險毋惶恐。——《清詩鐸·讀書》

  4*** 積財千萬,無過讀書。——***南北朝***顏之推

  5*** 一日不書,百事荒蕪。——***唐***李詡

  6*** 書籍是巨大的力量。——列寧

  7*** 我一生的嗜好。除了革命外,只有好讀書,我一天不讀書,便不能生活。——孫中山

  8*** 日出照亮大地,讀書清醒頭腦。——***蒙古***諺語

  9*** 節飲食以養胃,多讀書以養膽。——***戰國***莊周

  10*** 讀未見書,如得良友;讀已見書,如逢故人。——***清***左宗棠

  二、名人讀書故事

  萬斯同閉門苦讀

  清朝初期的著名學者、史學家萬斯同參與編撰了我國重要史書《二十四史》。但萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子。萬斯同由於貪玩,在賓客們面前丟了面子,從而遭到了賓客們的批評。萬斯同惱怒之下,掀翻了賓客們的桌子,被父親關到了書屋裡。萬斯同從生氣、厭惡讀書,到閉門思過,並從《茶經》中受到啟發,開始用心讀書。轉眼一年多過去了,萬斯同在書屋中讀了很多書,父親原諒了兒子,而萬斯同也明白了父親的良苦用心。萬斯同經過長期的勤學苦讀,終於成為一位通曉歷史遍覽群書的著名學者,並參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。

  唐伯虎潛心學畫

  唐伯虎是明朝著名的畫家和文學家,小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師,拜在大畫家沈周門下,學習自然更加刻苦勤奮,掌握繪畫技藝很快,深受沈周的稱讚。不料,由於沈周的稱讚,這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產生了自滿的情緒,沈周看在眼中,記在心裡,一次吃飯,沈周讓唐伯虎去開窗戶,唐伯虎發現自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫,唐伯虎非常慚愧,從此潛心學畫。

  三、選什麼樣的書來讀

  我國近代偉大的人民教育家陶行知先生畢生為人民教育事業而奮鬥。在讀書問題上,他也有著鮮明的主張。

  應該選什麼樣的書來讀?陶行知在1932年寫了一篇《怎樣選書》的文章,給一本書的好壞,擬定了三條判斷的標準:***一***我們要看這本書有沒有引導幹了一個動作又幹一個動作的力量。***二***我們要看這本書,有沒有引導人想了又想的力量。***三***我們要看這本書有沒有追求新益求新的新價值的力量。

  在另一篇文章裡,他又寫道:“我們對於書籍有一條方針:做什麼事用什麼書。我們很反對為讀書而讀書。”陶行知認為,書和鋸子、鋤頭一樣,都是給人用的工具,因此,與其說“讀書”,不如說“用書”。道理何在?他說:“沒有生活做中心的書本是死書本。”那麼,什麼是活書?他指出:“活的人,活的問題,活的文化,活的武功,活的世界,活的宇宙,活的變化,都是活的知識的寶庫,便都是活的書。”因而,“活的書只可以活用,而不可以死讀。”

  1927年,陶行知在南京創辦了曉莊師範學校。他在學校的大禮堂兩邊掛著一副對聯:“和馬牛羊雞犬豖做朋友;對稻樑菽麥黍稷下功夫。”還把學校的圖書館題名為“書呆子莫來館”,以此來勸告那些只知讀書而不會幹事的人。這正體現了他“用活書”的思想。

書香潤心靈閱讀伴我成長手抄報
二年級我讀書我快樂手抄報
相關知識
書香滿校園閱讀伴我成長手抄報
書香潤心靈閱讀伴我成長手抄報
閱讀伴我成長手抄報內容
閱讀伴我成長手抄報二年級的手抄報圖片
閱讀伴我成長手抄報圖
課外閱讀伴我成長手抄報
閱讀伴我成長手抄報資料
快樂閱讀伴我成長手抄報內容
書香滿校園閱讀伴成長手抄報圖片
書香滿校園閱讀伴成長的手抄報內容資料