大學生就業指導

　　大學生們即將從象牙塔走向未知的社會，這使大學生面臨很大的心理壓力，在擇業過程中無所適從。因此要給大學生大學生就業的幾點指導。下面和小編看看大學生就業的幾點指導吧。

　　大學生就業的指導

　　隨著我國市場經濟的建立和完善,經濟全球化不斷深進,科技進步日新月異,綜合國力競爭日益激烈。高校畢業生就業制度改革的不斷深進,現在畢業生就業實行在國家方針政策的指導下,在一定範圍內通過雙向選擇的方式自主擇業的辦法,因此,在高校開設就業指導課,幫助畢業生釋疑解惑,調整好心理狀態,使其順利走上工作崗位,有著重要的意義。

　　1、指導和幫助學生了解職業發展趨勢,樹立公道的擇業觀念 高校學生接受的是專業化教育,將來面臨的就業方向與所學專業密切相關,因此,很有必要通過課的學習進一步的瞭解所學專業及職業的發展方向和趨勢。幫助學生樹立公道的擇業觀念,使學生萌動的、安閒狀態的求職期看,上升為實在的、自為狀態的擇業行為;鼓勵畢業生到基層、到艱苦的地方、到祖國建設最需要人才的邊遠地區、縣和鄉的基層中發揮自己的特長,幹出一番事業,達到人才資源的公道配置。

　　2、指導學生正確把握目前的就業形勢和用人趨勢,瞭解和熟悉國家、省市相關大學生就業政策 高等學校畢業生就業政策是國家為完成一定歷史時期的任務適應經濟建設和社會發展的需要而制定的有關就業的行動準則,它將根據國家政治經濟的變化而不斷調整;各地,各部分也根據國家當年頒佈的有關政策並結合本地區、本部分的實際制定相關的就業政策。因此,畢業生就業工作是一項政策性很強的工作。畢業生了解國家的就業政策是擇業求職過程中非常關鍵的環節。

　　3、指導畢業生把握求職對策,促進順利就業 求職是高等學校畢業生走出校園的第一步,面對著社會上形形色色的招聘會和用人單位,他們必須做出選擇,來完成就業。由於高校畢業生剛剛結束學生生涯,開始職業生活,社會經驗的不足,在面臨求職抉擇是,他們經常無所適從。而一個人的發展和成才在相當大的程度上取決於他的職業。課就是給畢業生提供了一些解決求職物件和應聘規則的途徑和辦法,從而為幫助畢業生順利就業創造條件。

　　4、激勵學生以新的姿態繼續學習,走向成功 目前,終身性學習已成為社會發展的潮流。在當前知識經濟時代,把握知識將成為人們的追求,終身學習將成為社會的時尚。

　　大學生就業準備須知

　　1、認清當前形勢

　　從思想上認清形勢,在就業寒冬下,招聘企業已大幅縮減,工作相當難找,所以無論是低薪就業還是零工資就業,根據自己的興趣愛好與能力特長,取得人生第一張工作證是當前的首要任務。

　　2、理清競爭思路

　　金融危機下企業招聘職位嚴重壓縮,應聘的優秀大學生卻愈發多了起來,企業挑選的餘地反而比往年更大。而莘莘學子們最有效的辦法就是發現並挖掘自己的優勢,提高就業能力,從龐大的就業隊伍中脫穎而出,順利進入職場。

　　3、端正求職態度

　　大學畢業生就業難的原因往往在於求職者的態度。學子們必須明確自己的職業價值觀,即確定自己在職業中最看重的是什麼。期望通過工作,是為了賺更多的錢?還是希望有一個好的發展空間?或是為將來的長遠發展而積累更多更好的經驗和技能?只有弄清楚了自己的擇業標準,才能避免擇業時的盲目。

　　4、不問薪水高底

　　在就業形勢這麼難的現實情況下,零工資就業已經是很多大學生朋友的選擇,雖然我們不鼓勵零工資就業,但是如果遇到了自己心儀又特別適合自己的工作機會話,這同樣是個很不錯的選擇。

　　5、快速準確定位

　　必須得給自己快速、準確的定位。你到底該找什麼工作,不是說什麼工作都要考慮,那樣只會大量浪費你的時間和精力,包括面試的機會成本,所以必須準確定位到底找什麼工作,有的放矢才能又快又準。

　　大學生就業難的原因

　　1、職業定位不清,求職目標不明。大學生就業前迷茫不已,就業後頻繁跳槽的現象愈演愈烈。求職簡歷海投、盲投,招聘會哪兒人多往哪鑽,壓根不知道對方招聘的要求和用人標準,受完一圈打擊後再去隨便找個工作,沒幹幾天又撤退走人,惡性迴圈自是必然。因為定位不清目標不明,很難確定自己是否適合辛苦謀得的工作機會,這樣就算是找到工作也會有很大的變數,從而再次失業。

　　2、缺乏競爭能力,求職能力低下。由於缺少職業定位和規劃,大學期間很難為就業做好針對性的準備,結果大學生跟不上經濟發展和產業發展的要求,在校所學的專業知識和技能很難滿足企業中的崗位所需,就像馬雲直言的那樣:他們學的和我們用的大不一樣。

　　3、工作主動性弱,求職動力不足。8090後多為獨生子女,相對而言,他們從小養尊處優,在父母的呵護下長大。工作不好找,職場不好混,那就待家裡,反正爹媽管吃管住,因此啃老族、住家族、宅男宅女現象迅速滋升。顯然在尚未解決“為什麼一定要工作”這個問題的情況下,單純的工作機會的價值很小。因此雖然家長、學校和政府都為8090們就業問題操碎了心,而一切的努力換回的就是“被就業”的感覺,而不是我“要就業”。