雪橇犬之歌讀後感範文高中

　　每一次閱讀，都是一次發現，每一次發現，都是一種提升，每一次提升都是一種成長。下面就是小編給大家帶來的，希望大家喜歡!

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　　今天，我又讀完一部美國作家蓋瑞.伯森寫的關於成長的書，書的名字是《雪橇犬之歌》。以前我還讀過他寫的<手斧男孩>，身臨其境，特別精彩。

　　《雪橇犬之歌》這本書中，你將會看到這樣的故事：因紐特少年羅素不喜歡現在的生活，卻不知道怎麼辦。只有沃格魯克----擁有村裡最後一支雪橇犬的老人能瞭解羅素內心的渴望，知道他想追尋古老的生活方式。於是， 沃格魯克將自己的犬隊給了羅素，讓他駕馭著雪橇犬，唱著祖先流傳下來的歌謠在茫茫無際的北極冰原上打獵、冒險。在一個奇怪而有力的夢的指引下，羅素帶上一支雪橇犬隊，踏上了一段可歌可泣的奇幻冒險之旅。

　　讀完這本書，我不禁心潮澎湃，對羅素的生活充滿了無限的嚮往。雪橇犬、弓箭、歌謠等等，一個勁兒的在我的腦海中閃現。原本以為這本書會寫狗的生活，卻沒有想到本書寫的是追尋古老的生活方式。

　　我非常欣賞羅素的機智，他以非凡的智慧過了大溝壑，而且還在第一次射箭時就射中了獵物。但我更欣賞他的自理能力，他不論是在打獵上，還是在製造兵器上，都顯示出他強大的自理能力。

　　而不像我----一個整天依賴父母，什麼也不會幹的孩子。我要學習羅素，先從做飯等小事做起，爭取在哪一天能超過羅素。

　　正巧，我最近就要去某某素質教育基地了，父母都不在身邊，任何事都得靠自己，藉此機會，我想鍛鍊一下自己，希望會順利。

　　我要向羅素一樣，自己的事情自己管理好，爭取成為第二個羅素。

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　　上週五媽媽拿回來一本書《雪橇犬之歌》，說這是參加好書搶先讀活動申請成功的，謝謝編輯阿姨。哦，看書皮還是獲得過意林國際大獎的小說，我迫不急待地開啟讀起來。

　　有一個小男孩，他叫羅素 ˙ 蘇斯卡特， 他很勇敢，才十三歲，比我只大不了多少，他心中有一個渴望，就是想追尋古老的生活方式，駕馭著雪橇犬，唱著祖先流傳下來的歌謠，在茫茫無際的北極冰原上打獵，歷險。他為了實現心中的夢想勇敢向前方前進著 …… 當然前進時有無數意想不到的困難在等待著他，他是怎麼一一戰勝的呢?我來給大家介紹一下吧——

　　一次，羅素帶著雪橇犬打算去狩獵海豹，半路上遇到暴風雪，之後，他與他的雪橇犬隊就迷路了。機敏的羅素選擇相信在黑暗中仍然能夠辨別出方向的雪橇犬，任由它們在茫茫黑夜裡帶領他回家。正當他感到離家越來越近的時候，他們遇到了一條很寬的海冰裂口，都看不到對岸。

　　羅素沒有被困難嚇倒，沿著冰面向左走了好遠，終於他發現這溝塹變窄了，水面雖然很開闊，但上面漂浮著大的冰塊，他想把一個大的冰塊當成橋，橫渡過去。這是很難的一件事，他必須保證自己不能踩到冰邊，滑到水裡，一旦他的衣褲溼透了，他掉下水就會像石頭一樣的沉下去的。

　　他用魚叉線費了很大勁才挪動冰塊搭好了橋，可是吆喝了好幾次，雪橇犬就是不動，羅素最後抱起領頭犬把它扔到了冰塊上，領頭犬在搖擺不定的冰塊上找不到平衡，於是便使出渾身力氣，掙扎著向對面安全河岸跑過去。終於使他們都安全地渡過了這個難關。

　　還有一次，羅素已經在前進中六天都沒有吃過一點東西了，他覺得渾身虛弱不堪，眼睛都快睜不開了，有好幾次，他以為看到了鹿影，其實都是因為太餓了，他產生了幻覺。就是在這種情況下，他靠著頑強的毅力堅持著。最後居然追上一隻北極熊，並用長矛殺死了它，又一次擺脫了困境，化險為夷，真是佩服羅素的毅力和勇氣!

　　聽了我的介紹，你是不是感覺主人公羅素的經歷很驚險?當我合上書時，羅素的話語還在我的耳邊縈繞：或許我會失敗，死在海冰上，但不能因為恐懼而死，即使死，也要在謀求生存的掙扎中死去。多麼堅強的話語，羅素正是帶著這樣智慧、不怕困難的勇氣迎接生活，勇敢前進，也譜寫了一首屬於自己的堅強的歌謠 ……

　　很受感動的一本書，以後在學習中遇到困難我要想想堅強的羅素，他的勇敢和堅強的毅力激勵著我去迎接困難，戰勝困難!

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　　這是個勇敢的小男孩向小男子漢成長蛻變的故事。因紐特少年羅素很煩惱，不喜歡現在的生活，卻又不知道該怎麼辦。

　　因紐特少年羅素十四歲了，對自己所處的環境極為不滿，離家出走時有發生。羅素常常深感苦惱，在與父親達成默契後，他找到村子裡唯一熟知那些古老傳統的老人沃格魯克。

　　只有沃格魯克---擁有村裡最後一支雪橇犬隊的老人，一個有著傳奇經歷的老人，他有著一雙奶白色的眼睛和一肚子古老的故事，他為因紐特人丟棄了祖先的生活習慣而難過，因此他把自己的皮衣、雪橇和狗都送給了羅素，並且鼓勵這個少年成為一個真正的男子漢。

　　他能不能解羅素內心的渴望，知道他想追尋古老的生活方式。通過與這位盲眼老人的交談，羅素開啟了屬於自己的全新生活。

　　羅素是一個勇敢而倔強的因紐特少年，為追尋心中的夢，他命令自己按照祖先的方式生活：穿上鹿皮大衣和熊皮褲、吃生肉、指揮雪橇犬獵捕馴鹿和小鳥，在冰天雪地中宿營。對他而言，沒有什麼能比帶著雪橇犬在北極大地上自由馳騁更美妙的事了。駕馭著雪橇犬，唱著祖先流傳下來的歌謠，在茫茫無際的北極冰原上打獵，歷險。

　　在一個奇怪而有力的夢的指導下，羅素帶上一支雪橇犬隊，踏上了一段可歌可泣的奇幻冒險之旅……。

　　這確實是一本好書，在閱讀過程中，好像你置身於故事情節當中，驅趕著狗，在雪地上拉著雪橇，故事情節匠心獨運，主角們似曾相識。能學到一些生活方式，非常棒。

　　閱讀此書，你或多或少會有這樣的閱讀體驗，一旦嘗試閱讀，就再也放不下的好書，這裡有你一直在尋找的作品，它的出現充滿驚喜。我們總要長大，不管是增強現實中的力量，還是做一個內心強大的人，都要有一首屬於自己的歌謠。

　　每一次閱讀，都是一次發現，每一次發現，都是一種提升，每一次提升都是一種成長。在成長的過程中，總需要一些經典的書與我們相伴。

　　夜鶯之歌讀後感範文高中4

　　今天，我又重讀了一遍《夜鶯之歌》這篇文章，被小夜鶯那種機智勇敢、臨危不懼的精神深深地吸引了。

　　這篇文章主要講了在蘇聯衛國戰爭時期，一個名叫“夜鶯”的小男孩巧妙地把一支德軍引進游擊隊的埋伏圈，使游擊隊全殲德寇的故事。

　　當我讀到小夜鶯用“快活的藍眼睛望著”德國-軍官時，我不禁為小夜鶯那種沉著冷靜的精神拍手叫好，心裡油然而生一種敬佩之情。當我讀到“怎麼會就剩我一個?這裡有麻雀、烏鴉、鷓鴣，多著呢，夜鶯倒是隻有一個”時，我又不禁讚歎小夜鶯非常機智。他把德軍比作麻雀、烏鴉、鷓鴣，把敵人痛罵了一頓。既巧妙地回答了德軍的問話，又戲弄了敵人，麻痺了敵人，真是一語雙關啊!當我讀到小夜鶯“不時回過頭去，望望那幾條到村子去的道路，好像在等候誰似的”我又不禁為小夜鶯擔心起來。

　　看到小夜鶯那種機智勇敢、臨危不懼的精神，我思緒萬千，不由得想到了自己。

　　雖然我們現在生活在一個和平的年代，人們安居樂業。但我們仍然要學習小夜鶯這種精神，生活中遇到壞人壞事一定要挺身而出，堅決與之作鬥爭。在學習中遇到困難時，不要膽怯，要有勇氣去戰勝它。我們要愛祖國、愛學校、愛班級，好好學習，天天向上，珍惜我們的革命前輩給我們帶來的這來之不易的幸福生活。

　　學習了《夜鶯之歌》這篇文章，我非常敬佩小夜鶯機智勇敢、臨危不懼的精神。夜鶯那婉轉動聽的歌聲，一直迴盪在我耳邊。

　　夜鶯之歌讀後感範文高中5

　　讀了《夜鶯的歌聲》這篇文章後，小夜鶯的機智、勇敢、鎮定和愛國主義精神使我深受感動。

　　當德國兵們問小夜鶯這裡有沒有人的時候，小夜鶯卻用這裡還有貓頭鷹等來罵德國兵。還有一次德國兵問小夜鶯這裡有游擊隊嗎?小夜鶯卻說這裡有紅蘑菇、白蘑菇、洋蘑菇……用巧妙的辦法使敵人以為小夜鶯是個傻子，就不再繼續追問了。

　　這樣德國兵跟著小夜鶯走到游擊隊的埋伏圈裡，被游擊隊消滅了。我不禁聯想到我們生活在這樣美好的生活，在這樣美好的生活卻不能向小夜鶯這樣勇敢、堅強，真是太對不起祖國了。

　　我們應當學習小夜鶯勇敢、堅強的精神。