關於學習座右銘

　　如果不想虛度一生，那就學習一生。下面小編為你分享的是的內容，希望你會喜歡!

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　　1*** 光陰易逝，豈容我待。

　　2*** 必須記住我們學習的時間有限的。時間有限，不只由於人生短促，更由於人事紛繁。——斯賓塞

　　3*** 三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子

　　4*** 理想的書籍是智慧的鑰匙。——列夫·托爾斯泰

　　5*** 遊手好閒的學習並不比學習遊手好閒好。——約·貝勒斯

　　6*** 學習——永遠不晚。——高爾基

　　7*** 春庭早色和煙暖;午夜書聲帶月寒。——《對聯集錦》

　　8*** 熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。——孫洙《唐詩三百首序》

　　9*** 在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山跨峻嶺。——華羅庚

　　10*** 書中自有黃金屋，書中自有嚴如玉。

　　11*** 書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟

　　12*** 讀書破萬卷,下筆如有神

　　13*** 僅在字母文字和書頁中瀏覽一番——這不是讀書。

　　14*** 閱覽和死記——也不是讀書。

　　15*** 讀書要有感受，要有審美感，對他人的金玉良言，要能融會貫通，並使之付諸實現。———巴金

　　16*** 我覺得，當書本給我講到聞所未聞，見所未見的人物感情思想和態度時，似乎是每一本書都在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到一個不可思議的新世界。——高爾基

　　17*** 多讀書，讀好書，然後寫出自己的感想，這是寫好作文的開始。———冰心

　　18*** 讀書破萬卷，下筆如有神。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書到用時方恨少。書籍是成功的階梯，

　　19*** 包子有肉，不在皮上;人有學問，不掛嘴上。

　　20*** 不實心不成事，不虛心不知事。不自是者博聞，不自滿者受益。

　　精選

　　1*** 虛心的人，常想己之短;驕傲的人，常誇己之長。

　　2*** 自贊就是自輕。自滿是智慧的盡頭。

　　3*** 趕腳的對頭是腳懶，學習的對頭是自滿。

　　4*** 虛心使人進步，驕傲使人落後。虛心的人學十算一，驕傲的人學一當十。

　　5*** 強中更有強中手，莫向人前自誇口。滿足現在的成就，就窒息了未來。

　　6*** 人生在勤，不索何獲--張衡

　　7*** 業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨--韓愈

　　8*** 天才就是無止境刻苦勤奮的能力--卡萊爾

　　9*** 聰明出於勤奮，天才在於積累--華羅庚

　　10*** 以書為道，相隔萬里也。--清顏元

　　11*** 凡讀書需識貨，方不錯用功夫--清陸世儀

　　12*** 書要讀懂，先要不懂--現代聞一多

　　13*** 書患不能觀耳，觀則萬卷非多，隻字非寡--明吳應萁

　　14*** 寶劍不磨要生鏽;人不學習要落後。

　　15*** 茂盛的禾苗需要水分;成長的少年需要學習。

　　16*** 星星使天空絢爛奪目;知識使人增長才幹。

　　17*** 造燭求明，讀書求理。

　　18*** 糧食補身體，書籍豐富智慧。

　　19*** 世界上三種東西最寶貴——知識糧食和友誼。***緬甸諺語***

　　20*** 書籍備而不讀如廢紙。***英國諺語***

　　錦集

　　1*** 積累知識，勝過積蓄金銀。***歐洲諺語***

　　2*** 謙虛是學習的朋友。

　　3*** 讀一書，增一智。

　　4*** 不吃飯則飢，不讀書則愚。

　　5*** 不向前走，不知路遠;不努力學習，不明白真理。

　　6*** 樹不修，長不直;人不學，沒知識。

　　7*** 用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。

　　8*** 蜂採百花釀甜蜜，人讀群書明真理。

　　9*** 勞動是知識的源泉;知識是生活的指南。

　　10*** 知識是智慧的火炬。

　　11*** 泰山不是壘的，學問不是吹的。天不言自高，地不語自厚。

　　12*** 水滿則溢，月滿則虧;自滿則敗，自矜則愚。

　　13*** 我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。——笛卡兒

　　14*** 我們應該讚美岩石的堅定。我們應該學習岩石的堅定。我們應該對革命有著堅強的信念。——陶鑄

　　15*** 一本書像一艘船，帶領我們從狹獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。——凱勒

　　16*** 禮貌是一種語言。它的規則與實行，主要要從觀察，從那些有教養的人們舉止上去學習。——洛克

　　17*** 讀書，始讀，未知有疑;其次，則漸漸有疑;中則節節是疑。過了這一番，疑漸漸釋，以至融會貫通，都無所疑，方始是學。——朱熹

　　18*** 書是人類進步的階梯。——高爾基

　　19*** 教學必須從學習者已有的經驗開始。——杜威

　　20*** 中國留學生學習成績往往比一起學習的美國學生好得多，然而十年以後，科研成果卻比人家少得多，原因就在於美國學生思維活躍，動手能力和創造精神強。——楊振寧

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