農業生產實習報告範文

　　生產實習教學是農業科學生進行實踐教學活動,是培養學生的實際動手能力,分析問題和解決實際問題的能力的重要環節。下面是小編為你搜集的，希望你喜歡!

　　篇1

　　剛實習時，縣政府決定開展“洽川”牌優勢農產品地理標誌商標註冊工作。此項工作由農業局牽頭負責實施。在初期，我就在商標註冊辦實習，主要是向相關部門傳送會議通知，校隊檔案初稿，協助選定優勢農產品名單。經過督促催辦，全縣共選定九眼蓮菜、蕎麥踅面、紅提葡萄、富士蘋果、黑烏鯉魚、黃河鯉魚、嘎啦蘋果、日光蔬菜等富有利辛特色的優勢農產品進行商標註冊。註冊申報現在已委託商標事務所進行。預計在今年六七月份可以看到國家商標局的註冊公告。

　　實習過程中，正是安徽發生特大幹旱的時期。利辛作為農業大縣，旱情十分嚴重。省委副書記王俠同志指導抗旱工作，到的就是利辛縣。我雖生長在利辛縣，但由於一直在校就學，對農業缺少感受和認識。大旱發生後，我與局機關的同志一道，到田間地頭實地檢視旱情，參加抗旱指導和檢查。我原先以為抗旱就是澆水灌溉，在實際工作中我才知道，抗旱措施除了澆水灌溉，還有中耕除草、碾耱鎮壓、噴施抗旱劑和保水劑等措施。基層幹部和群眾的在資金困難，保障不足的情況下，創造經驗，大膽嘗試，令我大開眼界。同時也深感基層在發展現代農業資金融集上的艱難和無奈。

　　**天的畢業實習，我觀農村基層的發展狀況，接觸了基層創業的能人和幹部，走訪了一些典型家戶，參與了抗旱的具體活動，可以說天天都有新感覺，晌晌都有新腳步。在整個實習過程中，深感自己平日學習不夠，對農村瞭解不足，對農民感情欠妥，對農業看待偏低。

　　通過這次實習，我個人覺得，自己的不足主要表現在兩個地方：一是缺乏工作經驗。因為自己缺乏經驗，很多問題不能分清主次，有些事務在辦理中找不到重點，一些時候分不出輕重緩急。二是學術上不能靈活運用。沒有深入研究農業發展與金融專業的聯絡，用事務代替了融會貫通。

　　回想這次實習，我體會頗多，我自己都覺得可以寫一集電視劇。主要的體會有四個：

　　一是實踐是個大課堂，這裡充滿鮮活的故事。農村條件差，待遇低，但到處都是發展的歌聲，到處都有創業的故事。解海林、白連生、魏俊學、雷建學、董金萬、苗在田，都是致富創業的能人，產業發展的先頭，他們用自己的奉獻和感召，贏得到了基層幹部和群眾的認可和讚揚。優質蘋果、紅提葡萄、奶牛壯大、設施大棚，清水蓮菜，每一個專案的落實，都有許多感人的場景。

　　二是現代農業剛剛起步，發展還任重道遠。現代農業在東部和沿海地區已初見成效，也成了規模，已經想規範化、標準化邁進。但對於利辛這個發展相對滯後、容易發生乾旱的傳統農業縣來說，現代農業才剛剛顯山露水。前面談到的，是走在時代前邊的群體，大部分鄉村的發展還依然緩慢，既有客觀條件的制約，也有計劃安排的無奈，更有思想觀念的問題。要真正把蘋果、紅提、奶畜、蓮菜、養魚打造成利辛優勢農產品，需要資金投入，需要政策扶持，需要轉變觀念，需要強化設施。從某種意義上講，也需要當代大學生為農村發展注入新的思想和動力。這也是大學生服務農業發展，開展自主創業的一個平臺。

　　三是農村融資十分困難，制度創新千呼萬喚。目前發展現代農業在制度上面臨兩個大的難題：土地流轉和融資苦難。無論是壯大優勢農產品，還是發展綠色生態農業，都要求規模化、集約化，存在適度規模經營的問題，現行的劃塊分綹的土地承包經營模式，給現代農業的發展帶來了制約，流轉成本過高，流轉難度太大，基層幹部對此比較頭疼。發展現代農業，培植優勢農產品，面臨的另一個困難是融資。現行的金融政策，過於看重金融機構的商業經營性，淡化了金融機構的社會服務性。農村和農戶的本身財力就不足，又缺乏金融機構的及時幫助，一些思想動員和專案啟動，眼看著就是落實不了。中央在“兩會”召開之前，召開了省部級主要領導幹部研討班，專題研究社會管理和服務創新，相信土地流轉和農村融資會有一些明顯的改善。

　　四是強農惠農政策深受稱頌，群眾幸福指數的確提高。實習期間，每到一家，都能看到看到幸福的笑容，聽到感激的言語。群眾特別是對村村通、新合療、義務教育、設施大棚、優果工程、退耕還林、糧食直補、老年人生活保障補貼很感恩戴德，誇胡好，誇溫好。如果不是身臨其境，我們生活象牙塔裡的學生是難以相信和感受的。

　　篇2

　　1. 過程。

　　5月13日往壽光蔬菜展覽會，參觀蔬菜新品種和先進的種植治理技術。

　　5月16日往的城陽上馬的蔬菜基地，參觀有機蔬菜大棚，並才會了很多病蟲害的標本。

　　5月17日在校園主樓後的花園、農學與植保試驗田和園藝試驗田中採集病蟲害的標本。

　　5月18日到5月25日在病理實驗室整理採集的病蟲害標本。

　　2. 主要作物農事季節小麥、桃、蘋果。

　　2.1小麥

　　小麥的物候期與地區、品種、及環境條件和農業栽培技術有密切關係。在不同年份，因受天氣影響也有變化。根據器官形成將小麥生養期分為三個階段：種子萌發到幼穗開始分化之前為營養生長階段，主要是生根、長葉、分櫱、營養器官建成;幼穗分化到抽穗是營養生長和生殖生長並進階段，幼穗分化發育與根葉櫱莖的生長;抽穗至成熟是生殖生長階段，為開花授粉形成籽粒和灌漿成熟的階段。

　　我省所在的北方冬小麥種植區將小麥生養期劃分為播種期、出苗期、分櫱期、越冬期、返青期、起身期、拔節期、挑旗期、抽穗期、開花期、灌漿期和成熟期等生養時期。播種期一般***初，七天左右之後葉露出地面2釐米以上為出苗期，長至3片葉時開始在芽鞘上分櫱，當分櫱露出分櫱鞘1.5釐米時達分櫱期。在12月份左右小麥有六片葉左右氣溫在零攝氏度時進進越冬期。次年三月上旬氣溫回升，新葉長出2釐米，小麥由匍匐生長開始向上生長。一般三月中下旬，長第二片春生葉時小麥開始起身。四月中旬，莖高五至七釐米時雌雄開始分化為拔節期。長第六片春葉時達挑旗期，又稱孕穗期。四月下旬，不含芒高出2釐米時為抽穗期。抽穗後二至五天開花，一般在五月上旬，由中部小穗先行開花至百分之五十時稱開花期，可持續一週。從多半仁經過頂滿倉到蠟熟前成為灌漿期，歷時二十天左右。六月上旬達成熟期，一般在七天左釉冬包括最適宜收穫的蠟熟期和完熟期。

　　2.2 桃

　　桃樹的物候期與地區、品種、樹齡及環境條件和農業栽培技術有著密切關係。在不同年份，因受天氣影響也有變化。

　　2.2.1萌芽和新梢生長

　　桃樹的葉芽萌發早於花芽，而抽芽卻在開花之後。桃樹新梢生長需經歷開始生長期、迅速生長期、緩慢生長期和停止生長期。當均勻氣溫在15攝氏度以上時，新梢開始生長，但較為緩慢。一般迅速生長期有1~3個高峰，而整個生長期共為3~5個月。

　　2.2.2開花

　　當氣溫穩定在10攝氏度以上，桃樹即要開花。桃樹的開花期南北地區差異較大，總的趨勢是由南向北漸次延遲。

　　2.2.3落花落果

　　花期結束以後，沒有受精的花開始脫落。受精不良或營養條件不充分的果實，多數在硬核前脫落。正常落花落果有三次。落花落果的程度品種間差異明顯，有些品種也有采前落果現象。

　　2.2.4果實的生長與成熟

　　受精的果實生長從花期結束開始，直至果實成熟。果實生長期的是非因品種而異。果實成熟是指第三期發育過程中，水解過程佔上風，澱粉轉換為糖，粘結細胞的中粘層轉變為可溶狀態，果實軟化，葉綠素分解，同時也合成一些黃色素、紅色素、各種纖維素及脂類物質等。從而成熟的果實表現出固有的大小、光彩和風味。

　　2.2.5落葉

　　桃樹的落葉期和營養關係很大，而品種間差異較小。生長弱較生長強的早落葉。落葉過早不利於後期的養分積累，影響越冬，樹勢朽邁也快。

　　2.3 蘋果

　　蘋果為薔薇科蘋果屬植物，落葉喬木。

　　蘋果的一生分為五個齡期，即為幼年期、結果初期、盛果期、結果後期和朽邁期。各齡期的是非受品種、砧木、土壤、天氣和耕作技術的影響。在山東半島地區，幼樹生長2~3年後即可結果，進進結果初期，7~8年後進進結果盛期，可維持20年左釉冬在結果後期產量下降，到經濟壽命結束時，樹體開始朽邁，直至死亡。

　　在山東當春季日均勻氣溫在10℃以上時，蘋果陸續開始萌動3月中旬，一個月左右後萌芽生長，當秋末均勻氣溫低於15℃，日照短於12小時，蘋果開始預備落葉11月中，隨後進進自然休眠階段。

　　蘋果的年週期分為生長期和休眠期。生長期包括萌芽期、花期、新梢生長期、果實發育期、果實著色成熟期和落葉期;休眠則由自然休眠和***休眠組成。生長期的是非與當地的天氣條件有關，山東為240天左釉冬西南高地可達300天。據調查紅富士蘋果在山東萊陽3月20日萌芽，初花期4月19 日，盛花期4月23日，終花期4月27日，花期持續9天，果實發育日數約180天，落葉期11月20日。

　　3. 具體記載所見病蟲害種類、侵害作物、危害部位、發生程度按作物種別。

　　1.海棠上的繡線菊蚜。危害葉片造成葉橫後卷，主要危害幼嫩部分，主要為新梢。繡線菊蚜腹管為玄色，外長呈外八字型。

　　2.海棠上的蘋果瘤蚜。危害葉部造成葉片後卷，葉面凹凸不平。危害冬芽，致使冬芽當年萌發。蘋果瘤蚜無黃色，腹管內傾，呈內八字

　　3.海棠的銀紋潛葉蛾。未長成葉片危害，主要危害頂端，取食整葉肉，留下上下表皮，形成蛇形隧道的病斑。幼蟲和蛹是綠色。

　　4.海棠上的蘋小卷葉蛾。一2齡幼蟲越冬，前胸背板黃綠色，頭窄於胸，幼蟲十分的活潑，雌蟲第6、7腹節有腎形性腺。

　　三個周的實習讓我感悟頗多，受益頗深。我們先參觀了壽光蔬菜展覽會，參觀了很多不同主題的場館，各種各樣的蔬菜拼湊出了很多有創意的藝術品，真是美不勝收。最令我震撼的是那個機器人治理模式的未來館，可以檢測病蟲草害，並根據引數進行防治。真沒想到農業生產也可以應用這麼多的高科技，當然這樣的夢想需要我們這一代人或者下一代人不斷地努力和奮鬥。

　　我們還往了上馬的有機溫室蔬菜基地，那裡全都是綠色有機蔬菜，不使用化學農藥防治，但科學的治理模式，病害蟲害一樣比較少，並沒有造成很大的經濟損失，相反，蔬菜的質量還很不錯，經濟效益很好，由於都是人工治理所以蔬菜價格也高。在那裡我們採集很多病蟲害的標本，也從那裡的治理者口中瞭解了不少栽培治理措施。

　　這次的實習收穫頗多，再苦再累也值得。相信這次的實習經驗對我以後的學習、工作和生活一都會有很大的幫助，他讓我懂得：你付出多少，就會收穫多少，沒有付出，你就註定失敗!

　　另外，我們還隨著老師們在校園裡對病蟲害進行了更進一步的學習和熟悉，通過老師細心的講解，我學到了很多，很多以前不熟的，甚至模糊的知識，都漸漸想起來，加以鞏固，記得更牢了。後來整理並鑑定了標本，增加了我們的實踐經驗，增添了學習的樂趣。

　　篇3

　　一、實習目的

　　畢業實習是職業學校教育教學的一個重要環節，通過實習，使學生了解和掌握與本專業相關的知識和技能，應用所學的專業知識和基本技能，分析、解決實際問題，培養和提高學生實踐動手能力，為學生畢業後順利走上社會打下一定的基礎。同時，也為進一步推進學校教育教學改革，提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗。

　　二、實習時間

　　20**年2月7日—20**年4月30日

　　三、實習方式

　　採取分散實習的形式。學校開具畢業實習介紹信，學生到所在縣市、區農業局報到，由各縣市、區農業局具體安排實習單位。

　　四、實習內容

　　根據培養目標，結合當地農技服務及生產需要，畢業實習內容主要包括：

　　1、瞭解和掌握當地主要作物的栽培技術、良種繁育技術及病蟲害防治技術，調查主要作物的生產現狀及存在的問題。

　　2、學會園林綠地規劃設計和園林藝術作品設計與製作;

　　3、瞭解和掌握農產品的貯藏與加工技術，開展農產品市場調查;

　　4、瞭解和掌握動物養殖技術，開展養殖業現狀調查;

　　5、參與當地農村科技服務及社會公共事務管理

　　五、考核方法

　　畢業實習成績根據學生實習表現、任務完成情況和技能考核三方面綜合評定。實習成績按優90分以上、良80分以上、及格60分以上、不及格60分以下四個等級計分。實習期間缺勤1/3或者不遵守實習紀律，又不接受教育，造成不良影響者，實習成績按不及格處理。實習成績不及格的，學校不安排補考，將延期畢業。

　　六、實習要求

　　1、學生到實習單位報到後及時與學校教務科取得聯絡;

　　2、自覺遵守實習單位紀律，服從實習單位管理;

　　3、注意實習安全，避免人身傷害及財產損失;

　　4、堅守實習崗位，不得無故曠工，遇特殊情況不能到崗的，必須向實習單位和學校教務科請假;

　　5、勤奮踏實，吃苦耐勞，講文明，有禮貌，虛心向老師和實習單位的師傅學習，認真做好實習記錄，寫好實習日記;

　　6、實習結束後，提交實習作品、實習日記、實習報告、實習總結、實習鑑定及畢業設計等畢業實習材料，按時按質完成實習任務。