2017年幼兒園教師資格證保教知識與能力試題及答案

　　幼兒園保教的知識與能力是每個幼兒園教師需有的技能，以下是由小編整理關於2017幼兒園保教知識與能力試題，希望大家喜歡!

　　2017年幼兒園教師資格證保教知識與能力試題

　　一、單項選擇題

　　1、遺傳因素是兒童身心發展******。

　　A、物質基礎

　　B、決定因素

　　C、一般因素

　　D、主導因素

　　2、嬰兒對以下四種顏色掌握的順序是******。

　　A、紅、藍、白、灰

　　B、白、紅、藍、灰

　　C、藍、紅、白、灰

　　D、紅、白、藍、灰

　　3、4～5歲兒童想象的特點是******。

　　A、想象活動沒有目的性，前後沒有連貫的主題

　　B、出現了有意想象

　　C、想象依賴於成人的語言提示

　　D、想象的形象力求符合規律

　　4、兒童獨立性的出現是以下哪一種心理現象開始產生的明顯表現?******

　　A、依賴性

　　B、自我意識

　　C、情緒

　　D、意志力

　　5、描述記述類觀察方法不包括******。

　　A、實況記錄法

　　B、日記描述法

　　C、軼事記錄法

　　D、時間取樣法

　　6、一個人在不同的時間、地點、場合的行為都會有很相似的表現，這是個性的******。

　　A、社會性

　　B、獨特性

　　C、穩定性

　　D、整體性

　　7、關於幼兒對時間概念的掌握，下列說法正確的是******。

　　A、對一日時間延伸的認識水平高於對當日之內時序的認識

　　B、對一日時間延伸的認識水平低於對當日之內時序的認識

　　C、對過去認識的發展水平高於對未來的認識水平

　　D、對未來認識的發展水平高於對當日的認識水平

　　8、幼兒自言自語的表現形式有兩種，一是問題言語，另一是******。

　　A、情境言語

　　B、遊戲言語

　　C、對話言語

　　D、交際言語

　　9、堅持性發展變化最迅速的年齡是******。

　　A、它受外界影響而波動最大的年齡

　　B、它受外界影響而波動最小的年齡

　　C、它在各種條件下堅持的時間都比較穩定的年齡

　　D、它在各種條件下堅持的時間都很長的年齡

　　10、兒童理智感的發生，在很大程度上決定於******。

　　A、環境的影響和成人的培養

　　B、是否符合道德標準

　　C、社會化程度的高低

　　D、自我意識和人際關係意識的發展

　　11、下列哪項不屬於咬指甲癖的原因?******

　　A、恐懼等不良情緒的因素

　　B、嬰兒期餵養不當

　　C、習慣性動作

　　D、缺乏環境刺激和愛撫

　　12、幼兒園中進行保教活動的基本單位是******。

　　A、幼兒園班級

　　B、幼兒園年齡班

　　C、幼兒園兒童

　　D、幼兒園自行劃分

　　13、下列不屬於幼兒園與家長合作方法中的活動法的是******。

　　A、觀摩

　　B、宣傳欄

　　C、慶祝

　　D、服務

　　14、下列關於幼兒命題美術活動的指導，說法錯誤的一項是******。

　　A、允許幼兒不完全依照範例和教師的示範要求

　　B、教師通過製作活動教具、演示物體的多種動態，提高單位美術教學時間的效率

　　C、教師的示範應適時，在每次新的活動前都要進行示範，一般以整體示範為主

　　D、教師示範要與語言有機結合，邊示範邊講解，使示範更加清晰、明瞭

　　15、幼兒園教育評價的目的是******。

　　A、瞭解幼兒的需要和興趣

　　B、提高幼兒教師的專業素質

　　C、促進教育改革，提高保教質量

　　D、幫助管理者更好的管理幼兒園

　　16、******提出著名的“白板說”，認為人的一切觀念都來自後天的經驗，而不存在什麼天賦。

　　A、誇美紐斯

　　B、盧梭

　　C、洛克

　　D、福祿貝爾

　　17、當前遊戲理論流派中，埃利斯是******的代表人物。

　　A、精神分析論

　　B、認知結構論

　　C、學習論

　　D、激勵調節論

　　18、幼兒園的環境創設主要是指******。

　　A、購買大型玩具

　　B、安裝塑膠地板

　　C、合格的物質條件和良好的精神環境

　　D、選擇較清靜的場所

　　19、根據學前兒童身體發育的特點，教育機構要制定正確的飲食制度，兒童進餐必須定時定量，開飯要準時，進餐時間間隔應該是******。

　　A、1～2小時

　　B、2～3小時

　　C、3～4小時

　　D、4～5小時

　　20、如果確定幼兒的關節脫臼了，不可以採取以下哪項措施?******

　　A、不要延誤醫療時機，應當立即尋求醫療救助

　　B、不要移動關節

　　C、在患處放置冰塊

　　D、自己幫孩子把關節復位

　　二、簡答題

　　21、託兒所、幼兒園與家庭相互配合的內容主要包括哪些方面?

　　22、如何對有規則遊戲進行指導?

　　23、心理髮展的不平衡性是指什麼?

　　24、幼兒園班級管理有哪些重要原則?

　　25、簡述幼兒園教育目標層次間的相互關係。

　　26、為什麼說教育在兒童的身心發展中起著獨特的作用?

　　三、論述題

　　27、試述兒童動作和意志行動發展的影響因素。

　　28、試述兒童句型的發展有哪些主要特點?

　　四、材料分析題

　　29、午睡起床時，果果發現小床邊的鞋子不知怎的到了床底下。為了拿到鞋，果果趴在地板上，用手伸進床底下去拿，但夠不著，將身體挪近床沿後再試，還是夠不著。在一邊仔細觀察的孫老師提示他，能不能找樣東西來幫忙。果果便找來一根繩子，一試，發現繩子是軟的，無法夠到鞋子。他不甘心，索性坐下來，一隻手臂鉤住床側的擋板，一條腿伸到床底下鉤鞋，還是不行。於是，他的腳如鐘擺在床底下晃動，雖然碰到了鞋子，卻依然弄不出來。於是，果果乾脆拿起老師做衛生的笤帚，慢慢地移動鞋子，他終於拿到了鞋子。站在一旁多時的孫老師伸出大拇指，微笑著對果果說：“你真棒!”

　　請結合幼兒園一日活動教育原理，分析孫老師的行為。

　　五、活動設計題

　　30、請為幼兒園小班設計一份“安全教育”的教育活動。

下一頁更多有關“”的內容