八年級語文小石潭記同步練習題
隨著時間的流逝,關於八年級語文的小石潭記課程即將結束,教師們要如何準備同步練習題的內容呢?下面是小編為大家帶來的關於,希望會給大家帶來幫助。
:
一、基礎部分
1.下列加點的字注音不正確的一項是*** ***
A.篁竹***huánɡ*** 清冽***liè***
B.為坻***chí*** 為嵁***kān***
C.參差***cēn cī*** 佁然***yí***
D.俶爾***shū*** 翕忽***xī***
2.給下列形近字組詞。
3.下列句子翻譯不正確的一項是*** ***
A.全石以為底。——潭以整塊石頭為底。
B.潭中魚可百許頭。——潭中的魚可以數出有百多條。.
C.佁然不動。——***魚影***呆呆的一動不動。
D.悽神寒骨。——感到心情淒涼,寒氣透骨。
閱讀下文,完成5~10題。
從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環,心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡搖綴,參差披拂。
潭中魚可百許頭,皆若空遊無所依,日光下澈,影布石上。佁然不動,俶爾遠逝,往來翕忽。似與遊者相樂。
潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹樹環合,寂寥無人,悽神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。
同遊者:吳武陵,龔古,餘弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
5.本文的作者是_________,字_________,河東人,________代文學家,他和___________一起倡導古文運動,列________________之首。
6.本文按什麼順序寫的?
7.第二段寫了潭水的什麼特點?用的什麼寫法?好處是什麼?
8.畫出文中的比喻句,並體會其表達效果。
9.作者為何說小溪的“明滅可見”?
10.作者開頭說“心樂之”,為什麼在第四段又寫“悄愴幽邃”?
二、提高部分
閱讀下文,完成11~14題。
近臘月下,夜登華子岡,輞水①淪漣,與月上下;寒山遠火,明滅林外。深巷寒犬,吠聲如豹;村墟夜舂,復與疏鐘相間。此時獨坐,僮僕靜默,多思曩者②,攜手賦詩,步仄 逕③,臨清流也。
當待春中,草木蔓發,春山可望,輕儵④出水,白鷗矯翼;露溼青皋⑤,麥隴朝雊⑥。斯之不遠,儻⑦能從我遊乎?非子天機清妙者,豈能以此不急之務相邀;然是中有深趣矣。
***王維《山中與裴秀才迪書》,有刪節***
注:①輞***wǎnɡ***水:車輪狀的湖水。②曩***nǎnɡ***者:從前。③仄***zè***逕:狹窄的小路。④鯈***tiáo***:一種條狀的魚。⑤皋***ɡǎo***:水邊的高地。⑥雊***ɡòu***:雉雞叫。⑦儻***tǎnɡ***:同“倘”,假使,如果。
11.給加點字注音。
村墟*** *** 夜舂*** ***
僮僕*** *** 吠聲*** ***
12.解釋加點的詞。
當待春中:
白鷗矯翼:
斯之不遠:
從我遊乎:
13.翻譯下列句子。
***1***寒山遠火,明滅林外。
***2***村墟夜舂,復與疏鐘相間。
14.簡析王維遊華子岡的思想感情。
試一試
15.在畫線處填上恰當的話,使分號前後內容、句式對應,並與畫線句構成排比句。
怎麼能不喜歡出發呢?沒見過大山的巍峨,真是遺憾;見了大山的巍峨沒見過大海的浩瀚,仍然遺憾; _______,_______;_______,________。世界上有不絕的風景,我有不老的心情。
答案:
一、1.D chù
2.略
4.B***大約有一百來條***
5.柳宗元 子厚 唐 韓愈 唐宋八大家
6.發現小石潭——潭中景物——小潭源流——潭周圍氣氛。
7.清、澄;側面描寫,通過寫游魚、陽光、影子描寫潭水;無一字寫水,但無處不在 寫水。
8.略
9.因為小溪是曲折的,所以望過去一段看得見,一段看不見。看得見的一段水面反映著天光雲影,所以明亮;看不見的一段光亮就滅了。一明一滅,非常精確地寫出了作者所看到的景色的特徵。
10.因為作者參與改革失敗後被貶,心中憤懣不平,因而悽苦是感情主調。寄情山水是為了擺脫這種心情,但歡樂是暫時的,一經悽清環境觸發,憂傷悲涼的心情又會流露出來。
二、11.xū chōnɡ tónɡ fèi
12.春天裡 強壯的羽翼 這樣的時間 跟隨
13.***1***寒冷的山間那遠處的火光,在山林處忽隱忽現。
***2***村落那夜間舂米的聲音,又同稀疏的鐘聲相間。
14.作者遊華子岡雖然是在深冬寒夜,卻描繪了眾多的景物,而且這些景物動靜相映,音響和諧,極具活力,並引起作者對更加美好的春天的憧憬。因此,可以推斷王維當時是充滿激情而富於朝氣的。
15.示例:見了大海的浩瀚而沒有領略平原的廣闊 依舊遺憾 見了平原的廣闊而沒有領略小溪的涓涓細流 還是遺憾
八年級語文詩詞曲五首同步練習題