文科狀元的學習方法
文科有什麼好的學習方法嗎?下面是由小編分享的,希望對你有用。
:堅定信心,追求卓越
——棄燕雀之小志,慕鴻鵠而高翔
田忌賽馬,良馬不一定就能贏得勝利,劣馬則未必一敗塗地,關鍵要看如何優化組合。選擇了文科,大家就要堅信自己就是馳騁在戰場上的良馬!是紅馬就能夠保持本色,一騎絕塵而去,在高考的戰場上,居高臨下,捷足先登!也要相信,黑馬也能夠殺出多匹,只要我們潛心鑽研,夯實基礎,紮紮實實地學下去,就一定能夠走得更遠,成功最後屬於我們。
有道是:“一分付出,一分收穫”,要相信,有付出就有回報,尤其是我們文科生。戰場上的多發因素淘汰了不少的壯士豪傑,但也成就了不少的英雄好漢。只要處處戰備,就會力挫群雄。要相信條條大路通羅馬,各類本科會在文科中全面開花,自己就是其中的一員。所以,我們敢和任何平行班級相媲美,敢和任何高手過招比高低。
:點滴積累,把握今朝
——抓住了今天,就等於抓住了成功
基礎好、感悟能力強、接受知識快的同學要做到捷足先登,給自己定目標,加任務,積累更多的經驗和素材,為高考的成功增加厚重的砝碼;基礎薄弱、成績暫時處於劣勢的同學要做到笨鳥先飛,狠抓基礎知識,拿出更多的精力去查缺補漏,積累底蘊,為高考的質變打好根底。所以,先行一步,就會永立潮頭。時不我待,要明白時間的緊迫性,高考就在眼前,必須做到分秒必爭,以期實現“博觀而約取、厚積而薄發”。
高中生面臨著一個不可迴避的問題就是高考,高考就意味著選拔,選拔就意味著競爭,所以,必須意識到競爭的殘酷性和激烈性,為了迎接挑戰,就要合理規劃自己,給自己既要定量又要定性。首先要保證白天的大好光陰,晚上適當加班,晚自習後一般至少保證1.5-2個小時的有效學習時間,週日和節假日平均每天則要保證至少8個小時的學習時間,並做到鍥而不捨!
“運用之妙,存乎一心”,要善於做一個有心人,建議每一位同學都準備兩個精緻的筆記本,一個用來當作隨筆,記錄經典練習或名篇警句,一個用來記錄錯題,形成錯題集,以便及時糾正偏差,避免類似錯誤。
“書讀百遍,其義自見”,文科生學習的知識大部分是社會科學,許多觀點都需要在多次的閱讀中才能提煉出來,學知識不可能一蹴而就,必須經過千錘百煉式的“血與火”的洗禮,百鍊才能成鋼。
綜上所述,對於文科生來講,“精”,固然重要,而“多”,有時顯得更加重要。質的變化往往是在積少成多的基礎上發生的,沒有大量的知識的積累就不可能有敏捷才思的迸發!可以這樣講,抓住了今天,等於抓住了成功!
:學科平衡,有的放矢
——射擊要瞄準靶心,還要全面開花
語數外、理化生要齊頭並進,儘量避免瘸腿學科的出現。全面開花,節節勝利是學生時代追求的最高境界。不能以個人感情的好惡或對老師的喜愛程度來學習相應的學科。所以,要學會顧全大局,做到心中有丘壑。清人陳譫然在《寤言》中說:“自古不謀萬世者,不足謀一時;不謀全域性者,不足謀一域。”這裡強調的就是戰略的全域性觀。有的同學說,我也知道這些道理,但是有的學科自己怎麼下力氣也無濟於事,成績不見起色,不放棄不行呀。對此,我們的觀點是不到高考前決不輕言放棄。之所以不見成效,關鍵是不得要領,掌握不住學習方法,或者是由於對該科目產生厭煩情緒,不得不放棄。明知山有虎,偏向虎山行,應該有這個氣魄,否則,幹任何事都會一事無成。朝另一個方向去想,如果放棄了功課的學習,那你的成績會比原來更差,心理承受底線會被突破,原成績都保證不了,僅存的心理防線可能會“崩潰”,學習會更加喪失興趣。所以,為了提高,還是要硬著頭皮學下去,有道是,車到山前必有路,走過山崗,便是平地,一如既往地去幹某件事,決不輕言放棄,一定會有收穫,這就是毅力!
合理的方案是:將數學外語擺到最為突出的位置,作業、考試要經常且到位;語文則常抓不懈;政、史、地平分秋色,少做,但不能不做;高二階段理、化、生課堂落實,課下不做。
對各科的具體要求是:
***1***數、外、語:打牢雙基,狠抓落實,鞏固提高,“當仁不讓”,適當拓展。
***2***政、史、地:夯實基礎,課堂鞏固,適時落實,歸納思路,總結方法。
***3***理、化、生:課堂聽懂,當堂解決,掌握主幹,瞭解大概。
***4***其他學科:上好課堂,培養素養,注重積累,瞭解社會,貼近生活。
:抓好課堂,成功在握
——得課堂者得天下,向45分鐘要效益
無論是學生還是老師,都必須在課堂實效上狠下功夫,始終把課堂教學當作提 高教學質量的主旋律,始終把課堂當成學習知識提高能力的主陣地,所以,師生達成的共識就是“得課堂者得天下,失課堂者失一切!”同學們對待課堂的態度應該是:尊敬老師,熱愛學習;學會預習,先行一步;課堂聽講,思維要活;精力集中,學會自控;敢於質疑,提出問題;加強落實,鞏固學識。具體來講,要做到以下幾點,才能把課堂上好:
***1***愛師,熱愛老師所教的學科,親其師,信其道,不能以個人感情的好惡或對老師的的喜愛程度來學習相應的學科。
***2***預習,學會預習,課堂上就會帶著疑問聽課,不讓問題溜走。
***3***心動,帶動口動和手動,提高邏輯思維能力。
***4***競答,加深印象,提高課堂效益,鍛鍊演講能力。
***5***自控,精力集中,不讓大腦走神,增強思辯能力。
***6***落實,課堂思維活躍,課下反覆咀嚼,及時完成作業,適當加以拓展。
***7***質疑,善於提出問題,甚至向老師“發難”,這是搞好學業的最高境界!
:查缺補漏,醫治硬傷
——查缺不難,補漏不易,關鍵在落實。
求學是永遠不能達到完美境界的,在學習的過程中總是會遇到各種各樣的困難,比如偏科、學習出現瘸腿現象,精神狀態出現“高原現象”等等。我想要告訴大家的是,高二正是是修補或惡補瘸腿學科的大好時機,要在進入高三之前,想法設法將“夾生飯”變成熟飯。以下是給大家提的建議:
“ 時間保證,步步為營, 回顧基礎,從頭學起, 加強訓練,成績驗證,
功在不捨,永不言棄。 來一個 ‘天昏地暗, 日月無光’”!
另外,同學們在學習過程中常遇到這麼一個階段,即學習成績到一定程度時,繼續提高的速度減慢,有的人甚至發生停滯不前或倒退的現象,這就是我們常說的學習“高原現象”。 出現這種現象後,學生往往急躁、焦慮,因學習狀態不佳而產生更大壓力。如果遇到這種情況,同學們不要太強迫自己,只要維持現有學習的狀態就行。過一段時間後,再重新調整狀態,效果會更好。
對於有的學生會在考前感覺“沒什麼東西可學了”,或者“什麼也沒學好”,這些都是正常現象,不要慌亂,更不要輕易否定自己。成績提高也需要量的積累,過了“高原期”,量變發生質變,成績就會有突飛猛進的提高。
:階段任務,目標明確
——時時有目標,事事能清醒
平時猛抓數、外、語,包括高三第一個學期。政史地要學會“忍、讓、放”。
每次考前的兩個星期,應以提高總分為目的,猛攻政史地,早讀、書面作業、考前熱身、找到感覺,畢其功於一役。數、外、語要顧全大局,主抓課堂,鞏固成果。
:培養素養,提高素質
——素質是“使自己將在學校學到的知識忘掉後剩下的東西”
文科素養:字型工整,口語流利,表達清晰,文筆流場,談吐優雅,廣泛涉獵,旁徵博引,善於積累,舉止穩重,文質彬彬,氣質高尚,意志堅定,品質優秀。
身體素質:精力充沛、狀態良好***眼操、間操、體育課要保質保量***
承受能力:坦然面對各種考試,能承受批評,能正確對待成績不佳等多發因素帶來的打擊,有對待挫折的第一應對能力,心理素質良好,會傾訴,會宣洩,會調整能克服求敗的性格。
自我控制力:不貪圖享受,不談情說愛,全神貫注,心無旁騖,紮紮實實搞學習。
規範答題:序號化、要點化、段落化、科學化、精確化、全面化
應試技巧六條,切記:
①沉著冷靜,精力集中,遇難不驚,遇易不驕;
②先易後難,先生後熟,先小後大,先低後高;
③審題要慢,解答要快,運算要準,書寫規範;
④立足特殊,發散一般,進退自如,思維要活;
⑤面對難題,儘量得分,萬般無奈,果斷放棄;
⑥人易我易,我不大意,我難人難,我不怕難!
:根除劣根,提高效率
——自我剖析,反躬自省,超越自我
克服懶——迴避、逃遁,不用功
杜絕慢——慢吞吞、無節奏,磨洋工
根除散——一盤散沙,各自為政。
當堂課程,當堂完成, 當時任務,當時完成 ,當天任務,當天完成。
——提高效率的最高目標
三、充分利用好非智力因素,是成功的必備
自律,自信才能自強,自強必須自律!
務實,早乾點,多幹點,幹到底!
高效:不拖不散不懶不慢不窩工!不搞苦肉計給別人看。
精細,鑽進去,善於在枯燥的學習中找到樂趣!
專心,心無旁騖,志存高遠!
有心,善於積累,不怕下功夫!
活力,太陽每天都是新的。今天,我準備得很好。
一級建造師各科學習方法