初中七年級期末學生評語

　　每到期末,最讓我們班主任頭疼的就是如何給學生寫評語。本文是小編為大家整理的，僅供參考。

　　大全：

　　1. 為人熱情、誠懇，總在別人需要的時候伸出友愛之手;做事勤快、認真，教室內外常看見你打掃衛生的身影。在今後的學習中，老師希望你能多一分勤奮，少一點貪玩，多一分嚴謹，少一點輕率，相信你一定會在學習上贏得別人更多的讚譽。

　　2. 生活最顯著的特徵就是它的強制性，它總是很急迫，“此時此地”，不容半點遲延。初中三年一瞬間，如果你能認識到這一點，相信你會在下學期的學習中，少一些花架子，多注重些實效，讓學習的道路走的更穩健，老師期待著你的改變。

　　3. 你文靜、乖巧、善解人意。你在學習上的認真與執著給我留下了深刻的印象。每次開啟你的作業本就有一種美的享受，你身上有那麼多閃光的地方，可你為什麼總是默默地把它們藏起來呢?如果你能大膽的發言，積極的提問，相信你會有更大的進步。

　　4. 你一點也不比別人苯，只是你沒有好好的去學習而已，你把大量的寶貴時間都花在玩上面了，以至於你的成績一直不突出，老師知道你也是想學好的，可是“不經歷風雨，怎麼見彩虹呢?”不努力又怎麼會有好成績呢?老師希望你能領悟到這一點，下學期有不凡的表現。

　　5. 要想在學習上取得驕人的成績，僅僅滿足於完成老師佈置的任務是遠遠不夠的，要抓住一切時間儘可能的擴充知識面，多閱讀、多思考、多練習，最關鍵的是要培養自主自覺的學習習慣。只有平時多流汗，才能考後不流淚，要想實現目標，還得加倍努力。

　　6. 你是個聰明的男孩，遺憾的是未將精力全部用在學習上，貪玩、好動，總是把時間花在嬉笑打鬧上。後期學習認真了很多，也取得了一些進步，但和優秀的學生相比還有距離，希望你能善待自己的長處，老師相信你能早日步入優秀的學生的行列。

　　7. “世界如同大舞臺，心有多大，舞臺就有多大。”人一生應有遠大的目標，昂揚的鬥志和進取的精神，你是個剛強的女孩子，卻總給人精神不振的印象。希望你能振奮精神，在積極樂觀的狀態下進行每天的生活、學習。

　　8. 你是一個愛玩好動的男生，當然這不是缺點，不是過錯。錯的是你在不該玩的時候玩，為此你也受了不少批評。本學 期第一個月你表現挺好的，可不知後來是什麼原因讓你上課老是發呆，注意力不集中，希望你能認識到專注的重要性， 讓每節課都有所收穫，增益學習。

　　9. 作為班級的勞動委員，你認真負責、任勞任怨，得到了大家的一致肯定。在學習上，如果你能少一些閒話，多一點 踏實，相信一樣可以博得老師的肯定，記住“靜能生慧”!

　　10. 初來乍到的你憑著踏實的學習態度，認真負責的做事態度贏得了大家的讚譽。學習上一直很努力，也在一天天的進 步，但前進的道路畢竟不是一帆風順，當你遇到困難時，老師希望你能愈挫愈勇，千萬不可喪失信心，因為在挫折和困 難中成長本身就是寶貴的人生財富。

　　11. 阻擋人們前進腳步的往往不是遠方的高山，而恰恰是鞋裡的砂石。你幽默感十足，偶爾的調侃透出才氣，但老師說 過，生活可以調侃，但學習卻來不得半點馬虎。不要把你對生活的態度帶到學習上，對學習一定要嚴肅認真，方可成大 器。

　　12. 你聰敏機靈，接受能力強，反應快，在各個方面都很有潛力，是一塊學習的好料子。但是讀書之法,在於循序而漸進,熟讀而精思，在這一點上你做得仍然不夠，希望在下學期的學習中你能揚長避短，相信你也可以取得年級前列的好成績。

　　13. 老師覺得你是個頭腦靈活的學生，課堂上經常能看見你積極踴躍的發言。但課後你卻不能很好的利用時間對所學知 識進行鞏固，究其原因還是你缺乏學習的動力和力爭上游的決心。希望你能有“敢為天下先”的豪氣，振奮精神，將學 習成績提上

　　14. 丘吉爾說過：“說你愛做什麼是沒有用的，你必須學會愛你現在正在做的。”老師知道你有許多愛做的事，比如打 籃球、上網，但這些並不是生活的全部。你是個聰明的學生， 希望你能把學習當作最重要的事來做好、做精。

　　15. 所有老師都認為你是位頭腦靈活的學生，然而你不是把你的聰明用該用的地方;所有的老師都知道你的性格很倔強，但你不是用在對待困難上;為人固執，不善聽取別人的忠告， 這讓你失去了很多和大家交流的機會。希望下學期你會有一 個徹底的改變。

　　16. 不管你有沒有意識到，你身後總有許多人在關注你，期待著你的進步。母親的疼愛和照顧，不能成為你的資本;老師的關心與喜愛，更不是對你的放鬆。人總要長大，希望你能真正懂事，認識到未來的生活要靠自己，而這一切必須從腳踏實地的學習開始。

　　17. 一個伶俐乖巧的女孩，你總是默默無聞地做自己的事。學習上你踏實認真，一直在不懈的努力著。老師在認可你的同時，也想告訴你，“學問”需將“學”和“問”結合起來，這樣才能提高學習的效率。希望你能讓你的付出有成效，有成績!

　　18. 乖巧、伶俐，聰明、可愛。學習上你努力認真，生活中友善待人，始終能保持樂觀和平和的心態對待學習和生活，這是中學生最可寶貴的品質。相信只要你能堅持並腳踏實地的走下去，一定會在初中學習生活的天空中描繪出絢爛的彩虹。

　　19. “一個人的完美之處，在於找出自身的缺點。”綜觀你的學習道路，一直存在成績起伏不定的現象，是你難以應付初中的學習?還是你本身缺乏踏實的態度?學習不是遊戲，它需要你以百分之百的熱情和精力投入，來不得半點馬虎和懈怠。

　　20. 讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思。老師認為你具備良好的學習潛質，缺乏的卻是認真的態度和勤奮的精神。希望你能把學習當作最重要的事來對待，不要在玩鬧和戲耍中浪費了時光，不要辜負父母和老師們對你的期望。

　　21. 一個階段結束的時候再回頭看走過的路，會發現自己許多的不足，認識到這一點，也正是你以新的起點迎接下一階段的開始。本學期你取得了較好的成績，但前進的路是沒有終點的，希望你更加嚴格的要求自己，以更優異的成績來證明自己實力。

　　22. 人總是在成長，在成長的過程中也會遇到不愉快，這都是很正常的，而我們要做的是放開心胸，善待周圍的每個人，然後將注意力和精力放在學習上，等到我們取得進步的時候，一定能體會到：學習是美好的，生活是美好的，周圍的一切都是美好的。

　　23. “古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”一時的努力並不是困難的事，困難的是能夠一直堅持不懈。老師看重你的成績，但更看重你努力的過程。好好幹吧，相信你會交一份令人滿意的答卷。

　　24. 個子小小的你總是安靜的坐著，卻不知你是不是真的把老師所講得內容聽進去了，看你若有所思的時候，又不知是不是真的在動腦筋思考。提高成績的關鍵在於提高課堂效率，而“專注”則是提高效率的前提和保證。

　　精選：

　　1、 教室裡常看見你埋頭學習的身影，課堂上常看見你渴求知識 的眼睛。你憑著認真的學習態度，刻苦的學習精神引領著全班同 學，得到了大家的讚譽。“一分耕耘，一分收穫”，相信在你不 懈的努力下，將來定會有更大的進步。

　　2、 “百學須先立志”,老師認為你具備學習的良好品質，缺乏的卻 是精益求精的態度和力爭上游的決心、信心。我堅信我的眼光不 會錯，只要陳金戈努力了，定會讓你的成績和你的名字一樣響噹噹。

　　3、 林肯曾說過：我走的很慢，但我從未停止過前進的腳步。他正 是憑著這種執著的精神，最終成為美國曆史上的偉大人物之一。學 習的路上要能吃苦，有毅力，儘管你的成績暫不如意，但多一分努 力就是多一分希望，而停下腳步就意味著自我放棄，希望你永不氣 餒，一直努力。

　　4、 你的表現不差，因為你基本上能遵守各項規章制度，作業也能按 時完成;你的表現還不是很好，因為你不能做到積極主動，學習是要 有積極的進取心，做其它的事也一樣。老師相信其實你很有本事，只 是你沒有表現出來，下個學期把它表現出來，好嗎?老師在等你，大 家都在等你。

　　5、 分數是我們一段時間內學習情況的反映，但絕對不是我們追求的最 終目標。端正的態度、敏捷的思維、好問的精神才是我們制勝的法寶。 檢省自己學習過程中的每一個環節，找出不足和差距，這遠比名次更重要。

　　6、 文靜，總是沉默寡言，學習上動力不足，做事有些遲緩拖沓。“學 如逆水行舟”，沒有進步就是退步了。古人尚能一日三省，每日你也應 反省一下自身，今天我學到了什麼?我有收穫嗎?我進步了嗎?如果你 每天都能這樣要求自己，相信你每天都會有收穫，有進步。

　　7、 你一直把學習當作最重要的事，也付出了很多，這是你最值得稱道的 地方。但時間並不等於效率，學習的“閉關自守”讓你喪失了許多和老 師同學們交流的機會，難免事倍功半。要知道學習刻苦固然重要，但方 法更不可忽視，希望你能重視老師的話，讓你的付出有成效。

　　8、 松鼠對大象說：我搬不動大樹，可你也撬不開核桃。每個人都有自己的長處和短處，你的長處是能夠自覺學習，態度 也比較認真;短處是做事拖沓、滯後，缺點不改勢必會影響 到今後的學習，希望你在下學期能有個徹底的改觀。

　　9、 你是個頭腦靈活、聰明的學生，內心裡有上進的渴望，只是缺乏堅定的自控能力。老師始終相信你是塊璞玉，只是需 要時間和教育的雕琢，希望你能多一些勤奮，少一點貪玩， 在初中三年的學習生活中把自己雕琢成美玉，鍛造成精鋼。

　　10、 老師認為憑你的學習態度和學習現狀，取得現在的成績，也是價格與價值的統一。沒有人能逃過懶惰的懲罰，優秀的 成績應具備以下條件：聰明的頭腦+執著的勤奮刻苦+源自內 心對知識的渴望，你具備了哪一點?老師可以督促你，但最 終還要你自己救自己。

　　11、 忠厚、誠懇，這是你給大家的印象，生活簡樸、與人為善，是一個具親和力的人。學習上努力認真，但不能精益求 精，做題馬虎，作業書寫凌亂，這都是阻擋你前進的絆腳石， 希望你能踢開它們，在學習的道路的道路上大步邁進。