關於六年級數學第二單元手抄報的格式樣板

　　數學是無窮的科學，是開啟科技大門的鑰匙。在我們的日常生活中，我們離不開數學，數學與生活密不可分。數學手抄報你知道該怎麼做嗎?小編整理了，歡迎閱讀!

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　　一、數學名言

　　1*** 數學的本質在於它的自由。——康扥爾

　　2*** 數學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。—— 開普勒

　　3*** 數學方法滲透並支配著一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標誌了。—— 馮紐曼

　　4*** 數學家本質上是個著迷者，不迷就沒有數學。—— 努瓦列斯

　　5*** 當數學家匯出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風景，聽到優美的曲調等等一樣而得到充分的快樂。——柯普寧

　　6*** 沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動人的情感，很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產生富有成果的思想，然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明。——希爾伯特

　　7*** 數學是開啟科學大門的鑰匙。——培根

　　8*** 數學是符號加邏輯。——羅素

　　9*** 數學是各式各樣的證明技巧。—— 維特根斯坦

　　10*** 歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩重，而倫理學和修辭學則使人善於爭論。 ——培根

　　二、數學日記

　　這節是數學課，盧老師滿面春風的抱著數學書走進教室，接著坐了下來，鄭重宣佈：“各位同學們，學校準備迎接從各個地方來的老師們，所以，這節數學課要為公開課做準備。好了，現在做書本練習!”很快，教室裡鴉雀無聲，同學們都陸續地低下頭做練習，盧老師也放心地坐下來看著我們做練習。

　　過了大約十分鐘，我的書本練習已經全部做完，我抬起頭，往往周圍的同學們。他們還在拼命地做著呢!我應該是第一個做完的吧!我開始有點沾沾自喜了。

　　一會兒功夫，同學們就做完了，老師在同學們之間轉來轉去，像大海里的小魚在游泳，她轉了一兩圈，又走上講臺，拿著話筒說：“同學們應該都做完了吧?”同學們齊聲回答：“做完了!”聲音震耳欲聾，盧老師滿意地笑了笑，點了點頭，說：“那麼，我就請一位同學將答案吧!”同學們紛紛舉起手，而我卻不想老師叫我，因為我膽小，又怕說錯了會遭到老師的批評，所以，我嚇得心在撲撲直跳。

　　老師像早已想好似的，和氣地說：“黎曉欣，請你把第一大題的答案讀一讀。”糟了，我最不想見到的事發生了，怎麼辦呢?我先是一愣，接著慢吞吞地站起來，拿起數學書，小聲念道：“2.5，3.2，17，28.3，35，45，1.2，2.4。”盧老師聽完，領完同學們拍了一陣手，笑著說：“不錯，答案正確，而且速度快，可是你的聲音再洪亮點，那就更好了，請坐下吧。”有了老師的鼓勵，我開始膽大起來。在以後的數學課上，我經常回答問題，可以鍛鍊語言能力和思維能力，逐漸地，我的數學成績也提高了，常常受到了老師的表揚，我一定會更加努力，去拿取數學的智慧鑰匙;去摘取數學之冠;坐上數學的寶座。