五年級手抄報設計圖大全

　　辦手抄報,激發興趣,提高學生蒐集整理資料資訊、閱讀、習作、設計、書寫等能力。下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　五年級手抄報的版面設計圖片參考

　　五年級手抄報版面設計參考圖***1***

　　五年級手抄報版面設計參考圖***2***

　　五年級手抄報版面設計參考圖***3***

　　五年級手抄報版面設計參考圖***4***

　　五年級手抄報版面設計參考圖***5***

　　五年級手抄報版面設計參考圖***6***

　　五年級手抄報的資料參考

　　一、七彩童年

　　童年給我留下許許多多的回憶，就像彩虹一樣是七彩的。

　　我的童年是藍色的，小時侯我最愛看著那藍藍的天空，天上那一朵朵白雲。白雲淡淡的、薄薄的，隨著不斷的飄移再一點點的變形狀。

　　我的童年是綠色的，我愛在一片靜靜的草地中玩耍，綠的使我心醉。

　　我的童年是黃色的，既純真，又對所有的事情都感到好奇。

　　我的童年是紫色的，象葡萄一樣，有時甜甜的、美美的，有時卻是酸酸的、澀澀的。

　　童年是黑色的。我們就像是在黑暗之中，不像大人那樣，什麼都能弄明白，因為那時候還小隻能去找光明的世界。

　　我的童年是紅色的。紅色正是象徵著幸福與美好，童年又是白色的。不管什麼色彩，都能與它混合在一起，就像童年一樣，不論什麼顏色都能將它表現出來。

　　七彩的童年，給我們留下了多麼美好的記憶和一幅幅天真爛謾的畫面，它就像一條小河，歡快地流過;它像頭上的一片藍藍的天空，無邊無際;它還像一片綠綠的草地，要經歷風吹雨打……我們搶著夢幻的氣球，在那裡嬉笑著，追逐著，這段日子想起來總覺得自己傻傻的，總沉浸在回憶裡……

　　二、一件難忘的事

　　許多事情都在我的眼皮底下溜走了，這就是難忘的事!

　　媽媽在梨林上班的時候，每當媽媽上班的時候我都跟在她後面想：不能讓她走***那時我還小不會說話***媽媽不在家的時候，我就看媽媽的照片，彷彿她在。媽媽回來的時候我高高興興的迎接!我一天天的在長大，難忘的事還有很多很多……

　　我一定把所有的事都記下來!

　　日記的自述：大家好，我就是上面的這篇日記，這次我的誕生可是喜憂參半啊!以我一向的快樂原則，下面就先講講“喜”吧!我的小主人鑫鑫這次拿著日記本跑到一邊，還用小手拼命擋著，不讓他媽媽看，自己完成了對我的創作!哈哈，真沒想到，小主人這次把我創作的這麼有神!當然，我的小主人也費力幾番周折呢!這就是“憂”吧!第一段寫完了，她媽媽跑去偷看了一下，說書寫不好撕了重寫，哇!我都替媽媽捏把汗，要知道上學期如果作業被要求重寫一個字，小主人都會哭半天呢!誰知，這次小主人竟二話不說的又寫了一遍，結果媽媽還是不滿意，讓他自己再撕一回，小主人帶著哭腔說：“媽媽，我不忍心”，於是媽媽果斷的撕了下來，小主人淚眼朦朧的說：“媽媽，太殘忍了!”不過還是繼續寫了起來。

　　呵呵，上面是我為這次日記撰寫的小劇本，但完全屬實哦!

　　有時覺得孩子真的長大了，知道要把字寫好，做的不好也可以些許的承擔一些批評懲罰了!

　　小鑫，長大的過程或許艱辛，或許不平，但我們收穫了藍天，收穫了白雲，收穫了每個年齡階段獨有的那份快樂!揮揮手，為童年的每一個故事建一所小屋;昂起頭，為未來的每一次歷險搭一座雲梯!我的寶貝一定會無所畏懼!

　　三、借錘子

　　有一個人想掛一張畫。他有釘子，但沒有錘子。鄰居有錘子。於是他決定到鄰居那兒去借錘子。

　　就在這時候他起了疑心：要是鄰居不願意把錘子借我，那怎麼辦?昨天他對我只是漫不經心地打招呼，也許他匆匆忙忙，也許這種匆忙是他裝出來的，其實他內心對我是非常不滿的。什麼事不滿呢?我又沒有做對不起他的事，是他自己在多心罷了。要是有人向我借工具，我立刻就借給他。而他為什麼會不借呢?怎麼能拒絕幫別人這麼點兒忙呢?而他還自以為我依賴他，僅僅因為他有一個錘子!我受夠了。

　　於是他迅速跑過去，按響門鈴。鄰居開門了，還沒來得及說聲“早安”,這個人就衝著他喊道：“留著你的錘子給自己用吧，你這個惡棍!”

　　大道理：消極的思想造成錯誤的行為，積極的心態可以避免一切不必要的麻煩和錯誤。