江蘇省南京市中考語文試卷

　　除了複習理論知識內容外，還需要認真研究中考語文真題，接下來是小編為大家帶來的關於，希望會給大家帶來幫助。

　　：

　　一 ***25分***

　　1.用課文原句填空。***10分***

　　***1***關關雎鳩， 。***《詩經·關雎》***

　　***2***人則無法家拂士， ，國恆亡。***《生於憂患，死於安樂》***

　　***3*** ，悠然見南山。***陶淵明《飲酒***其五***》***

　　***4***海記憶體知己， 。***王勃《送杜少府之任蜀州》***

　　***5***長風破浪會有時， 。***李白《行路難***其一***》***

　　***6*** ，似曾相識燕歸來。***晏殊《浣溪沙》***

　　***7*** ，在乎山水之間也。***歐陽修《醉翁亭記》***

　　***8***但願人長久， 。***蘇軾《水調歌頭》***

　　***9***了卻君王天下事， 。***辛棄疾《破陣子》***

　　***10***奧運會即將在京舉辦，這是舉國歡慶的盛事。我們可以用《<論語>十則》中“ ， ”來表達對全世界朋友的歡迎之情。

　　班級開展“人間有愛”的專題活動，請你參與，完成2—6題。

　　【愛心抒懷】

　　2.下面是小軍寫的一段演講稿，請按要求答題。***6分***

　　汶川，這個陌生的名字，連帶著崩裂的山體 倒tā *** ***的房屋和被廢墟掩埋的軀體，猝*** ***然刺痛了我們的神經!災難中的土地，我們為你心痛如割徹夜難眠 災難中的同胞，我們為你神情悲慟雙目噙淚。我們願棒出一顆顆熾******熱的心，伸出一雙雙熱情的手，與你們心手相連，bó*** ***擊風雨!

　　***1***給加點字注音，按拼音寫漢字。

　　***2***依次在方框中填人所缺的標點。

　　【愛心奉獻】

　　3.小勇蒐集到以下材料，請為其補充一兩句議論性文字。***2分***

　　汶川一震，舉國悲痛。各界人士都在第一時間伸出了援助之手。

　　飛人劉翔兩次共捐出了350萬元，還想著為災區人民再做些實事。主持人倪萍捐出了100萬元，還在帶動更多的人去募捐。火炬手金晶捐獻了6000元，她只是剛剛找到了一份正式的工作。有個路人給了一位賣藝人100元錢，那位藝人道謝之後，轉身就將錢投入了不遠的賑災捐款箱。100元不算多，但也許已是那位街頭藝人平時好幾天的收入……

　　有捐款，就有數額;有數額，就有高低。此高彼低，你厚我薄，難免會有些議論。其實大可不必，因為

　　4.介紹右邊這一幅賑災活動宣傳畫的內容與含義。***3分***

　　內容：

　　含義：

　　【愛心寄語】

　　5.仿照示例，以災區一個孩子的口吻給失蹤的母親寫兩句話。***2分***

　　示例：媽媽 媽媽

　　我深信你還活著 我深信你還活著

　　深信地震只能 深信地震只能

　　擊碎鋼筋水泥

　　擊不碎你堅強的心

　　6.四川綿竹地震災區一位受傷學生轉院來南京治療，你和小麗打算前去探望。小麗準備送他 一本《繁星·春水》，並在書的扉言寫下了一段贈言：

　　這本書會讓你看到冰心奶奶所營造的愛的海洋。真愛的偉大、童真的聖潔、自然的美好，會讓你微笑著面對未來，快樂生活。

　　你準備贈送一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，也在扉頁寫上一段贈言：***2分***

　　二 ***42分***

　　***一***閱讀下面古文，完成7—12題。***12分***

　　【甲】

　　元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步於中庭。度下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。

　　***[宋]蘇軾《記承天寺夜遊》***

　　【乙】

　　予初十日到郡，連夜遊虎丘①，月色甚美，遊人尚稀，風亭月樹間，以紅粉笙歌② 一兩隊點綴，亦復不惡。然終不若山空人靜，獨往會心。嘗秋夜坐釣月磯③，昏黑無往來，時聞風鐸④，及佛燈隱現林梢而已。又今年春中，與無際偕訪仲和⑤於此。夜半月出無人，相與坐石臺，不復飲酒亦不復談以靜意對之，覺悠悠欲與清景俱往也。生平過虎丘才兩度，見虎丘本色耳!

　　***[明]李流芳《遊虎丘小記》，有刪改***

　　[注]①虎丘：蘇州名勝。 ②紅粉笙歌：指歌女奏樂唱歌。 ③鉤月磯：在虎丘山頂。④風鐸：懸於簷下的風鈴。 ⑤無際、仲和，作者的友人。

　　7.下列加點詞意思不相同的一組是*** ******2分***

　　A.月色人戶 木蘭當戶織

　　B.然終不若山空人靜 徐公不若君之美也

　　C.時聞風鐸 隔簋竹，聞水聲

　　D.生平過虎丘才兩度 道不通，度已失期

　　8.下列句子中“於”字的用法和“與無際偕訪仲和於此”中的“於”字用法相同的一項是*** *** ***2分***

　　A.公與之乘，戰於長勺

　　B.萬鍾於我何加焉

　　C.今吾以十倍之地，請廣於君

　　D.其受之天也，賢於材人遠矣

　　9.用現代漢語翻譯甲文中畫橫線的句子。***2分***

　　懷民亦未寢，相與步於中庭。

　　譯文：

　　10.用斜線***/***為乙文中畫曲線的句子標出兩處停頓。***2分***

　　不 復 飲 酒 亦 不 復 談 以 靜 意 對 之

　　11.用自己的話說說蘇軾是怎樣描寫承天寺夜色的。***2分***

　　答：

　　12.承天寺的夜色與虎丘的夜色有哪些共同特點?***2分***

　　答：

　　***二***閱讀下面文章，完成重3一17釐。***4分***

　　古詩詞中的色彩美

　　①“詩中有畫”，詩歌雖然不能像繪畫那樣直觀地再現色彩，卻可以通過語言的描寫表情達意，喚起讀者相應的聯想和體驗，展示出一幅幅多彩的畫卷。

　　②許多詩人寫詩在運用色彩上往往追求複色搭配之莢。用色時，或組合，或對比，方法多樣。

　　③詩人通過多種色彩的組合給詩歌帶來了濃郁的畫意。“兩個黃鸝嗚翠柳，一行白鷺上青天”，黃、翠、白、青四種顏色，點綴得錯落有致;而且由點到線，向著無垠的空間延伸。這裡，明麗的色彩組合，繪出了詩人舒展開闊的心境。 。

　　④詩人愛用鮮明的色彩對比，來增加感情的濃度。白居易回憶江南春色之莢：“日出江花紅勝火，春採江水綠如藍。”楊萬里讚美西湖荷花風韻：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這些佳句都是用鮮明的對比色，使畫面顯得十分絢麗，使情感表現得明朗而熱烈。這種“著色的情感”，具有繪畫的鮮明性和直觀感，增強了詩歌意境的感染力，達到“詩中有畫，畫中有詩”的完美境界。

　　⑤詩人還善用色彩的暗地對比，初看似不覺得，一加玩味，就感到富有含蓄的畫意莢。杜甫的“野徑雲俱黑，江船火獨明”，李賀的“黑雲壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”，都是先用大塊黑色，用暗色調作底色，又用亮光點染，色調明暗差別很大，構成一幅色調分明的畫面。

　　⑥詩人用色有時還不侷限於一句一聯，所寫詩詞全篇用色，色彩更加豐富，詩的境界更為開閱。岑參《白雪歌送武判官歸京》中“北風捲地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，一開始使出人意料地用潔白的梨花比喻落在樹上的積雪，生動地勾畫出塞外八月飛雪的奇景。接著又以空曠荒涼的塞外、烏雲沉沉的天空、紛紛揚揚的白雪構成了送別的背景。“紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻”，在一片銀白的世界中，詩人特弗1描繪了那面鮮豔的紅旗。在整個背景和個別事物的映襯上，在色彩的調配上，是那麼美麗而又和諧，真是“獨樹一幟”。全詩展現出一幅色彩鮮明、奇異壯偉的邊塞圖景。 .

　　⑦有時詩人不用複色搭配，而是追求單一色調深淺濃淡的變化之莢。這樣也能浸潤情感，收到很好的抒情效果。“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”***楊萬里《宿新市徐公店》***，淡黃深黃相互對襯，蝴蝶和花融為一體，表達了詩人的喜愛之情。

　　⑧還有的詩不用直接表示色彩的詞語，各種景物巧妙組合，形成色調之莢。北朝民歌《敕勒歌》：“敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。”蒼天、草原、牛羊，這些具有不同色彩的形象構成了一幅蒼茫的畫面。

　　⑨詩歌中的色彩飽蘸著感情，在詩人筆下可以產生神奇的魅力。它已經超越了客觀的寫景效果，而成為獨特的抒情手段。從色彩莢的角度來欣賞詩歌，我們對詩歌的莢便有了更深層的認識。

　　13.閱讀全文，根據文章內容填寫下表。***3分***

　　14.說說④小節中“著色的情感”的含義。***2分***

　　15.④、⑤兩小節都是介紹運用色彩的對比表現畫意美，能否調換它們的順序?為什麼?***3分***

　　16.結合本文，請你也從色彩美的角度，對下面的詩句作一點賞析。***3分***

　　大漠孤煙直，長河落日圓。***王維《使至塞上》***

　　17.不僅詩歌講究色彩的畫意美，園林設計常常也著眼於此。下面《蘇州園林》中的一段文字，與本文在巧用色彩創造美感方面，有哪些道理是相通的?***3分***

　　樑和柱子以及門窗欄杆大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。牆壁白色。有些室內牆壁下半截鋪水磨方磚，淡灰色和白色對村。屋瓦和簷漏一律淡灰色。這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安靜閒適的感覺。花開時節，更顯得各種花明***限。

　　***三***閱讀下面文章，完成18—22題。***16分***

　　田野上的白髮

　　劉益善

　　①母親50歲後，頭髮日漸白了。先是兩鬢，後採是額前，再後來滿頭蘆花，讓我們感到心痛。

　　②父母都不願離開家，家裡有豬雞水牛，有房子和責任田，上高中的小弟還要人照顧，患不治之症的父親不能勞動，裡裡外外都是母親一人操持，她頭髮還有不白的麼?

　　③4月的一個晚上，我搭同事的便車回老家，想看看父母和小弟。到家時已是晚上11點多了，家裡沒人，門上掛了鎖。奇怪，這麼晚了，父母到哪去了呢?天氣乍暖還寒，夜風吹過，身上有陣陣涼意。朝遠處田野望去，怎麼回事呀?空曠的田野上有燈火閃爍，不時有陣陣敲盆的聲音傳來，我信步朝田野走去。

　　④到了田邊，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色裡。只見母親一手提著臉盆，一手握根棒子，敲擊著，發出噹噹的聲響。母親在田埂上蹣珊地轉悠，田埂角上放著盞馬燈，燈火如豆。田裡是平整的秧圃，依稀可見撒下的稻種已經抽出嫩芽。母親身上披了件破棉襖，手裡不停地敲擊著。我叫丁聲母親，母親見是我，停丁下采，臉上溢著慈祥的微笑。在母親停下的當兒，有一群黑乎乎的東西衝向秧圃。母親一見，立刻又敲起來，那黑乎乎的便遣散而去。母親說+今年是少有的奇怪，撒下的稻種一個晚上便被老鼠吃得精光。沒有辦法，大家只好日夜在田邊守著。母親告訴我，父親被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已經在田邊守了三個晝夜了。

　　⑤母親和我說話，手裡還在敲盆，沿著田埂蹣珊而行。我跟在她後面，心裡沉沉的。母親，您該休息了，把田退了吧!您勞作了一輩子，難道不誼享一事福麼?我知道，我是勸不動母親的，她離不開她的田野。平時我們勸她，她都說：你們不要管了，這田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。

　　⑥那個夜晚，我陪著母親在田野上敲盆趕鼠。母親的身影在田埂上晃動著，夜色裡，只有母親的白髮看得清楚。夜風吹著，母親的白髮在田野上飄拂，飄拂，飄拂出我一臉淚花，飄拂出我又一段回憶。

　　⑦父親病倒時，正是鄉下大忙季節。母親忍著悲痛，半夜裡起來拔好秧，運到水田裡。一早回家服侍父親吃藥，再趕到田裡插秧。一大塊白晃晃的水田裡，只有母親孤單的身影在移動。隨著母親身影的移動，水田裡嫩綠的秧苗一行行地立起來，整齊勻稱，像塊綠色的地毯。母親是高明的織工，織著綠色;母親是勤勞的春蠶，吐著綠絲。

　　⑧我趕回家幫母親插秧，到田邊時，一塊大田，母親已插完一大半。她太累了，體力不支，已不是彎腰在田裡移動，而是雙膝跪在泥水裡，艱難地爬行。母親的衣褲沒一處乾的地方，渾身是汗漬泥水。母親跪在田裡插完一行，又插一行。我含著淚水衝到田裡，喊著：媽，您不該這樣拼命!

　　⑨母親見是我，想站起來，努力了兩次卻未站起。我一把抱起母親，感到母親已瘦得皮包骨頭。母親臉上仍是慈祥的微笑，白髮被汗水溼透了，沾在額上臉上脖予上。我為母親拂了拂頭髮，一陣風吹來，白髮在田野裡飄拂起來。母親說：搶季節要緊啦，這秧早插一天，就能多收一成。我沒說話，把母親進回家，就跑到田裡，沒命地插起秧來。我累得腰痠背痛，但一想到母親的白髮在眼前飄拂，想到母親跪在田裡的身影，便覺得不累了，腰也不酸了。我一口氣插完大田的秧，哭了……

　　⑩母親離開我們三年了，但我忘不了母親的白髮。她的青絲變白髮，是歲月的辛勞所染。母親的白髮，裝點著故鄉的田野，溫暖了我的心靈。

　　啊，母親的白髮喲，還在田野上飄拂麼!

　　18.簡要說說文中的母親是一位什麼樣的母親。***3分***

　　19.母親的白髮，讓“我”“感到心痛”。文中敘述了哪兩件讓“我”心痛的事?***4分***

　　答：***1***

　　***2***

　　20.結合語境，對下列句子作簡要賞析。***4分***

　　***1***隨著母親身影的移動，水田裡嫩綠的秧苗一行行地立起來，整齊勻稱，，像塊綠色的地毯。

　　***2***她太累了，體力不支，已不是彎腰在田裡移動，而是雙膝跪在泥水量，艱難地爬行。

　　21.下列對文中語句的理解和分析不正確的一項是*** ******2分***

　　A.①段中“後來滿頭蘆花”一句用鄉村常見的蘆花來形容母親的，白髮，突出母親頭髮斑白的特徵，切合母親農婦的身份。

　　B.③段中“空曠的田，野上有燈火閃爍，不時有陣陣敲盆的聲音傳來”一句看似閒筆，實則為後文的情節發展作了鋪墊。

　　C.④段中“在母親停下的當兒，有一群黑乎乎的東西衝向秧圃”一句，既寫出了老鼠的猖獗，又側面表現出母親的辛勞。

　　D. 段中以“母親的白髮喲，還在田野上飄拂麼!”一句結束全文，言有盡而意無窮，含蓄地 抒發了作者濃濃的思鄉之情。

　　22.本文著力描寫母親的白髮，請簡要分析“白髮”在文中有哪些作用。***3分***

　　三 ***50分***

　　23.尋，就是“尋找”、“探求”。尋幽探勝，飽覽美麗的風景;尋根究底，探求科學的奧祕。異鄉尋夢，故園尋根。尋找發展機會，尋求人間真情……路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。

　　請以“尋”為題寫一篇文章，文體自選***詩歌除外***，不少於600字。

　　書寫***3分***

　　答案：

　　一***25分***

　　1.***10分*** ***1***在河之洲 ***2***出則無敵國外患者 ***3***採菊東籬下 ***4***天涯若比鄰 ***5***直掛雲帆濟滄海 ***6***無可奈何花落去 ***?***醉翁之意不在酒 ***8***千里共嬋娟 ***9***贏得生前身後名 ***10***有朋自遠方來，不亦樂乎 ***每句1分，有錯漏添倒，本句不得分***

　　2.***6分******1***cù chì 塌 搏 ***2***前一處為“、”，後一處為“;”或“。”

　　3.***2分***答案示例一：其他東西可以明碼標價，愛卻無法以價格衡量;捐款的數額不可能一樣， 但每一筆捐款背後的那份對災區人民的關愛之心，卻是一樣的。示例二：大災無情，人間有情;捐款有價，愛心無價。***言之成理即可***

　　4.***3分*** 內容：一顆大的“心”中有一幅中國地圖;這幅中國地圖由許多顆小的“心”組成。

　　含義：全國人民萬眾一心，奉獻愛心，支援災區人民。***意思對即可***

　　5.***2分***答案示例，摧毀房屋橋樑，摧不毀你頑強的意志。***意思對即可***

　　6.***2分***答案示例：奧斯特洛夫斯基塑造的保爾勇敢堅強，雖然歷經戰場上的搏殺、生活中的 苦難、傷病的折磨，但他從不屈服。願你像保爾一樣選擇堅強，戰勝困難。***言之成理即可***

　　二***42分***

　　***一***

　　7.***2分***D

　　8.***2分***A

　　9。***2分***懷民也還沒有睡覺，我們一起在庭院中散步。

　　10.***2分***不復飲酒/亦不復談/以靜意對之***每處1分***

　　11.***2分***用比喻來描寫夜色。積水喻月光，藻荇交橫喻月下竹柏影。

　　12.***2分***月色美好;幽靜。***意思對即可***

　　***--***

　　13.***3分******1***單一色調的變化之美 ***2***全篇用色 ***3***多色組合

　　14.***2分***詩歌中表達色彩的詞語寄託了詩人的情感。***意思對即可***

　　15.***3分***不能。因為前者明顯，直觀，後者需稍加玩味。這樣的順序符合人們的認知習慣。 ***意思對即可***

　　16.***3分***“大漠孤煙直，長河落日圓”，不用直接表示色彩的詞語，各種景物巧妙組合，形成色調之美。廣闊無垠的大漠黃沙漫漫，橘紅色的夕陽輝映著閃著白光的河水，一縷白色的烽煙直上高空。雄渾寥廓的邊塞風光如在眼前。***意思對即可***

　　17.***3分***①追求單一色調深淺濃淡的變化之美 ②運用多種色彩的組合 ③形成鮮明的色彩對比 ***意思對即可***

　　***三***

　　18.***3分***吃苦耐勞、堅強、樂觀、慈祥***意思對即可***

　　19.***4分******1***母親深夜敲盆趕鼠 ***2***母親跪在田中插秧***意思對即可***

　　20.***4分******1***運用擬人、比喻的修辭手法，寫出了水田中的秧苗之美，讚美了母親的勞動成果。

　　或：“立起來”運用擬人的手法，寫出秧苗的動態之美，而“一行行”“整齊勻稱”則突出了母親此時體力不支和勞累，表現了母親的堅強。***意思對即可***

　　21.***2分***D

　　22.***3分***“白髮”是全文敘事線索;“白髮”是母親的形象特徵，作者著力描寫這一特徵，突出了母親的辛勞，表達出作者對母親的心疼，對母親的愛和懷念。***意思對即可***

　　三***50分***

　　***一***作文評分要求分為基礎和發展兩個等級。

　　1.基礎等級：從內容、表達、結構這三方面評定作文類別。

　　2.發展等級：從主題深刻、選材精當、有一定文采、有一點創新等四個方面評定。以上四方

　　面具備一條即可得發展分。發展等級分不超過7分。

　　3.評分程式：綜合評定基礎等級和發展等級。

　　***二***作文評分常規要求

　　1.錯別字每三個扣1分，重現的不計，最多扣2分。

　　2.標點符號錯誤較嚴重者，酌情扣1—2分。

　　3.字數每少50字扣1分，最多扣2分。

　　4.作文總分不得超過50分。

　　書寫***3分***

　　書寫要求：字跡清楚***1分***;書寫工整***1分***;書寫美觀***1分***。