大學教學管理年終工作總結

　　教學是大學的首要職能,大學教學具有學術性,教學與科研是大學人才培養的共同載體,這本應是大學教學的應然形態。今天小編給大家整理了，希望對大家有所幫助。

　　範文一

　　一個學期的工作已經結束，下面我對本學期的個人教學工作進行以下總結：

　　一、教學工作

　　為了提高自己的教學水平，我堅持學習有關電腦知識，還經常上網找一些優秀的教案課件進行借鑑，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時和紀老師、楊老師進行學習交流。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教法。一學期來，認真備課、上課、廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。

　　***一***在教學工作當中，我主要培養學生團結互助、相互協作精神

　　在上機練習中，有意識地引導學生相互協作，引導優勝幫助一般學生，一般學生協助優生。培養學生之間的團結互助精神，使學生之間地關係更加和諧，便於學習的交流與促進。

　　***二***激發學習興趣，提高學生的求知慾

　　首先，採用小組競賽的方法。相互學習，相互促進，看誰操作快完成任務最好。充分利用課堂時間，學習新知識，掌握新技能。

　　其次，採用邊學邊用的方法。學一點就讓學生應用起來，不僅要滿足學生的好奇心，還要在應用過程中，充分肯定學生自身的能力，增強學生的自信心，保持和促進學生的積極性，進一步激發學生學習的積極性和興趣，形成良性迴圈。

　　***三***及時做總結、反思

　　資訊科技教學注重內容銜接，抓住重點。因此在課後要及時總結課堂上的不足，以便能及時更正。只有不斷反思，才有不斷進步。

　　二、學校的其它工作

　　平時在教學中能嚴格要求自己，工作紮實，並能順利地完成學校給予的各項任務。由於我們是資訊科技教師，這個特殊的職業決定了我們必須還有很多的學校工作要做，我服從學校領導的安排，兢兢業業，本學期主要完成了學校微機一室的維護。作為一名教師，教學工作是主要的，但除了正常的教學工作外，本學期我繼續參加學校開展的各項活動。

　　除此之外，我還擔任了學校“校訊通”平臺數據的維護和管理，以及通過“靈武教育資訊網”釋出學校簡訊等事項。在以後的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務。

　　三、考勤方面

　　我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關係，一個學期裡沒有缺席過一次，在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的業務水平再上一個臺階。

　　回顧這個學期所從事的教學工作，基本上是比較順利地完成了教學任務。當然，在工作中我享受到收穫的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。尤其在學校職工會議上，校長說：“姚、紀、楊，你們三個人的水平在全市來說是最差的，不能幹就捲起鋪蓋走人。”這句話令我一直記憶猶新和深受刺激。同時也否定了我們這一學期的工作業績。當然，我承認我們的水平是有限的，但是不等於我們沒有幹工作。說實在的，“網路管理”是一項艱鉅，也是一件讓人頭疼的工作。我們只有在今後的工作中不斷的探索、不斷的進步了。

　　教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支援，創造性地搞好資訊科技課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進。

　　範文二

　　回顧這一年來本人圍繞教育教學這一中心，努力做好自己所擔任的教學工作，現將這學期自己做過的一些工作總結、反思如下：

　　一、工作總結

　　***一***搞好教學教改。

　　這一年來我校積極開展“建設學生共同體，打造課改新標杆”活動，始終把貫徹新的教育理念、如何提高教師自身素質和培養學生能力作為重中之重。

　　1.加強教學理論的學習。本學期開始制定了教學工作計劃，加強理論學習，提高教研素養、理論水平。

　　2.加強教研工作、追求實效。

　　作為一名地理教師，我積極響應學校號召，將課改教學進行得非常徹底。我校地理教研組經常根據教學需要提出問題，自主探究，合作交流，認識昇華。

　　***二***加強自身修養，提高思想素質

　　本學期自始之終以《教師職業道德》嚴格要求自己。在教學中，要求學生做到的，自己必須率先垂範，做學生的楷模。當自己的事情與集體發生衝突時首先服從集體。

　　***三***加強業務學習，提高自己的教學水平

　　隨著教學改革，自己越來越感到跟不上教學新理念的要求。這一年來，自己加強了對教育理論和教育理念的學習，真正明確了以課堂為突破，深入全面地推進素質教育。以人為本，豐富學生生活，少講多學，改變了原有的舊理念。一年來做了數萬字的學習筆記和心得體會。加強了自己的理論水平和業務水平。

　　二、教學反思

　　這學期我又開了兩節公開課，一次是4月23日參加“尹中峰中學地理工作室”提供的一次縣級公開課，另一次是5月21日參加“校第六屆百花獎課改賽課”。總體說來，這兩次公開課給我的收穫很大。

　　***一***縣公開課

　　這節課我總覺得教學效果不夠理想，主要可以從以下幾點闡述這節課的優缺點：

　　1.我是通過馬航MH370失聯以及韓國歲月號輪船沉沒事故這兩件交通運輸史上的悲劇匯入這節課的。上完課後我才發現結合時事固然令人感動，但是沉悶的導課素材不利於啟用學生學習的積極性，且匯入新課不夠簡練。

　　2.拋磚引玉、引吭高歌環節時間偏長，其中《天路》還比較切入主題，之後讓學生演唱的《天亮了》就重心偏移了。

　　3.根據課改精神設計討論題，構建建構式生態課堂，讓學生參與討論，但是六個問題設計目標不太明確，學生討論不是很激烈。

　　4.板書內容雖詳實，但是顯得異常凌亂。

　　5.語言抑揚頓挫,但遇到突發事件時，課堂調控能力較差。

　　6.由於自己語言不夠簡練，導致六個探究活動只完成一半。

　　***二***校公開課

　　這節課得到了地理組廣大教師的好評，相比較縣公開課成長迅速。

　　1.課前準備

　　課件的製作思路我主要是採納了孟祥達老師和高秀洲老師的建議，即是選取五張圖片作為切入點，圖片中反映的是水稻種植業、林果業、牧業、家禽飼養業、漁業，讓學生說明哪些***個***是農業，從而讓學生真正領會農業的概念，即有大農業和小農業之分。接著又用兩組水果圖片展示，讓學生選出主產區，進而理解、掌握農業生產的地域性的特點，然後展示水稻春播、夏長、秋收，讓學生理解掌握農業生產的季節性和週期性的特點。通過東海縣現代農業佈局圖和黃川草莓視訊讓學生分析掌握影響農業區位的因素。反映“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”由來的《唐玄宗為楊貴妃千里運荔枝》視訊引匯出影響農業區位的因素的發展變化。其中，沈雪萍老師和吳春利老師給予課件製作技術指導，高金虎老師教會我視訊下載技術。總之，課件的製作汲取了我們地理組眾多兄弟姐妹的集體智慧，感激不盡。

　　2.課後反思

　　***1***優點

　　①從各個方面夯實課標，體現了以學生為本、以學生的學習為本的課改理念。

　　②通過大量圖片和視訊展示，進一步強化課標。

　　③運用“東海縣現代農業佈局圖” 體現了“學習對生活有用的地理”的核心理念。讓學生展開討論，烘托教學氣氛，增加彼此瞭解，加強合作交流。

　　④創設學生熟悉的學習情境，激發學習主動性。

　　⑤設計學生易懂的探究問題，發揮學生主體性。

　　⑥營造學生自由的課堂氛圍，誘發學生創造性。

　　***2***缺點

　　①預設的不夠充分，對課堂上動態的生成把握的不夠到位。

　　②對課堂駕馭調控能力較差，對異樣的聲音關注不夠。

　　③競賽臺操作力較弱，加分頻繁，心力交瘁。

　　本學年，雖然做了一些工作，但離學校的要求還差的較遠。本人決心在今後的教學工作中揚長避短，努力工作，把教育教學工作做得更好!

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