如何制定小升初數學學習規劃
在學習過程中,很多同學都有制定學習計劃的好習慣,但是往往很多同學的計劃卻並沒有真正地收回成效,就是因為同學們沒有認真地去落實自己的計劃。制定學習計劃貴在執行和落實,如果你制定了學習計劃,卻從來沒有按照計劃中的來落實,那不就白做了計劃嗎?
數學靈活性大,要求學生有舉一反三的能力。備考時,可從五年級暑假開始,提前學一點六年級的知識;六年級上學期加強鞏固知識,下學期重點做真題和模擬題。在擇校考試中,數學有一定難度,但也沒有想象中的那麼難。
系統梳理知識
小學數學所涉及的專題,前後分散在3個年級的6個學期中,對於大多數學生來說,並沒有對於知識的縱向梳理,即不能將前後所學的東西有一個系統的歸納和認識。但在系統學習階段,內容是散落在學期當中分別進行學習的,跨度超過2年。而當小升初複習開始時,同學們需要系統地將這些知識串在一起,才能對行程問題有一個完整的認識和融會貫通的把握。
多做專題的練習
五年級是接觸專題最多的時期,小學階段的重要知識點和難點也都集中在這個階段。其中數論、行程問題、排列組合是重中之重,如果這幾個專題掌握的不好,想上一個理想的中學是非常困難的。做專題練習也不能光看做了多少道題,要保證練一道會一道,真正的理解並掌握所做的題目,學會總結專題的各類題型,到時考哪一類都不怕。
多做真題
真題的練習包括歷年的競賽真題和小升初考試真題。做真題可以使自己更好的瞭解近幾年的考試方向和考試的重點,有助於在平時的學習中找到突破口,集中力量學好考試中最常見的專題。
如何制定小升初數學學習規劃